978-5-907688-69-8 10.31483/a-10534 Направления развития образования в год педагога и наставника Directions for educational development in the Year of the Teacher and Tutor

В монографии представлены научно-исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития педагогики и психологии. Книга предназначена для педагогов и психологов, а также может быть полезна студентам, бакалаврам, магистрантам, аспирантам и всем тем, кого интересуют актуальные вопросы педагогики и психологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru ИД «Среда» 2023 Copyright © Петрова Н. Г., Погосян С. Г., 2023 2023 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.31483/r-107820 107820 Эмпатия, стрессоустойчивость и уровень самооценки среди студентов-бакалавров сестринского дела Empatiia, stressoustoichivost' i uroven' samootsenki sredi studentov-bakalavrov sestrinskogo dela https://orcid.org/0000-0002-2192-7302 Петрова Наталия Гурьевна Petrova Nataliia Gurevna petrova-nataliya@bk.ru https://orcid.org/0000-0001-9762-1441 Погосян Саркис Геворкович Pogosian Sarkis Gevorkovich mkdent@yandex.ru ФГБОУ ВО «Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. И.П. Павлова» Россия FGBOU VO "Pervyi Sankt-Peterburgskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet imeni I. P. Pavlova" Russia 135 143

период студенчества предъявляет большие требования к молодым людям, которые еще не всегда готовы к психологическим нагрузкам, изменившемуся стереотипу и стилю жизни, связанным с получением высшего образования. Поэтому важно изучать различные особенности психологического статуса студентов с учетом характера будущей профессии. Изучение ряда психологических характеристики среди студентов-бакалавров сестринского дела показало, что у 55,6% из них был средний уровень эмпатии. Стрессоустойчивость по типу Б (соответствующему оптимальному) отмечена у 38,3% студентов. Адекватной была самооценка только в 16,7% случаев. У большинства (73,2%) студентов был отмечен высокий уровень напряженности психологической защиты.

the period of student life makes great demands on young people who are not yet always ready for psychological stresses, changed stereotype and lifestyle associated with higher education. Therefore, it is important to study various features of the psychological status of students taking into account the nature of the future profession. The study of a number of psychological characteristics among undergraduate nursing students showed that 55.6% of them had an average level of empathy. Type B stress tolerance (corresponding to optimal) was noted in 38.3% of the students. Self-esteem was adequate only in 16.7% of cases. The majority (73.2%) of students had a high level of tension of psychological defense.

 самооценка эмпатия психологическая защита бакалавры сестринского дела cтрессоустойчивость empathy self-esteem bachelors of nursing stress resistance psychological defense References Ашмаров И.А. Влияние личностных качеств студентов в процессе обучения на результативность процесса профессионального становления и развития / И.А. Ашмаров // Профессиональная ориентация. – 2014. – №4. – С. 13–31. EDN TOBWHB Ашмаров И. А. Влияние личностных качеств студентов в процессе обучения на результативность процесса профессионального становления и развития Профессиональная ориентация 2014 4 13 31 TOBWHB Биекенова Н.Ж. Студенчество как субкультура: постановка проблемы / Н.Ж. Биекенова // Вестник КазНПУ. – 2014. – С 4–7. Биекенова Н. Ж. Студенчество как субкультура: постановка проблемы Вестник КазНПУ 2014 4 7 Власова В.И. Развитие самооценки и её влияние на стрессоустойчивость личности / В.И. Власова, К.Э. Жукова // Международный студенческий научный вестник. – 2015 – №6. – С. 17–22. Власова В. И. Жукова К. Э. Развитие самооценки и её влияние на стрессоустойчивость личности Международный студенческий научный вестник 2015 6 17 22 Катунин А.П. Стрессоустойчивость как психологический феномен / А.П. Катунин // Молодой учёный. – 2014. – №5. – С. 24–46. Катунин А. П. Стрессоустойчивость как психологический феномен Молодой учёный 2014 5 24 46 Колесников С.Ю. Самооценка и её применение в программах оценки процесса / С.Ю. Колесников // Управление персоналом. – Самара, 2017. – 27 с. Колесников С. Ю. Самооценка и её применение в программах оценки процесса Самара Макаров И.В. Самооценка. Виды самооценки. Её роль в успешности деятельности. – М., 2016. – С. 176–179. Макаров И. В. Самооценка. Виды самооценки. Её роль в успешности деятельности 176 179 М. Сагетова Л.А. Адаптация студентов-первокурсников в колледже / Л.А. Сагетова, Р.М. Сагитов // Образование и воспитание. – 2017. – №5. – С. 135–139. EDN ZWOGKR Сагетова Л. А. Сагитов Р. М. Адаптация студентов-первокурсников в колледже Образование и воспитание 2017 5 135 139 ZWOGKR Семиздралова О.А. Развитие стрессоустойчивости / О.А. Семиздралова. – СПб.: Наукоемкие технологии, 2023. – 82 с. EDN HUITWP Семиздралова О. А. Развитие стрессоустойчивости HUITWP 978-5-907618-37-4 СПб. Наукоемкие технологии Скитейкина Ю.А. Социальная адаптация студентов в вузе / Ю.А. Скитейкина // Молодой ученый. – 2021. – №34 (383). – С. 303–307. EDN XEGGCE Скитейкина Ю. А. Социальная адаптация студентов в вузе Молодой ученый 2021 34 303 307 XEGGCE Усатов И.А. Стрессоустойчивость личности как фактор преодоления стресса // Концепт. – 2016. – №2. – С. 21–25. Усатов И. А. Стрессоустойчивость личности как фактор преодоления стресса Концепт 2016 2 21 25 Фетискин Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.П. Мануйлов. – М., 2002. – С. 184. Фетискин Н. П. Козлов В. В. Мануйлов Г. П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп М. Яковлев М. Хронический стресс и тревога / М. Яковлев // Разновидности стресса. – 2017. – С. 14–25. Яковлев М. Хронический стресс и тревога Разновидности стресса 2017 14 25 Davis M. Empathy // Encyclopedia of Mental Health, 2023 [Electronic resource]. – Access mode: https://www.sciencedirect.com/topics/psychology/empathy Davis M. Empathy https://www.sciencedirect.com/topics/psychology/empathy Dvoininikova E., Beilina S., Telnova O.Psychplpgical Features of Social Adaptation of Students in the Distance Learning // Humanity in the Era of Uncertaintly. – 2021. Dvoininikova E. Beilina S. Psychplpgical Features of Social Adaptation of Students in the Distance Learning Humanity in the Era of Uncertaintly 2021 Psychological Features of Social Adaptation of Students in The Distance Learning Humanity in the Era of Uncertainty. – 2021 [Electronic resource]. – Access mode: https://www.europeanproceedings.com/article/10.15405/epsbs.2021.12.02.91 Psychological Features of Social Adaptation of Students in The Distance Learning Humanity in the Era of Uncertainty https://www.europeanproceedings.com/article/10.15405/epsbs.2021.12.02.91 Sam M.S. Social Adaptation // PsychologyDictionary.org. – 2013. Vol. 13 [Electronic resource]. – Access mode: https://psychologydictionary.org/social-adaptation/ Sam M. S. Social Adaptation https://psychologydictionary.org/social-adaptation/