В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные распространению лучших педагогических практик внедрения дистанционного, электронного и смешанного форматов обучения, технологий искусственного интеллекта и виртуальной реальности, использования цифровых ресурсов и сервисов в образовательном процессе; применения ИКТ в управлении; проектирования и организации функционирования цифровой среды образовательной организации; подготовки кадров в данной области, а также презентации результатов общенаучных исследований по вопросам цифровой трансформации образования. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии, информатизации образования и менеджмента.
в статье рассматривается проблема реализации профессионального (демонстрационного) экзамена для будущих учителей в ходе их профессиональной подготовки, в части оценки в ходе экзамена их коммуникативно-цифровой грамотности. В работе подчеркивается, что формирование готовности к использованию различных цифровых технологий, в частности VR-технологий, при подготовке фрагментов уроков с учетом требований ФГОС, а также создание методических рекомендация по их разработке и использованию позволит решить данную проблему. В статье приведена классификация цифровых средств, которые можно использовать в ходе профессионального (демонстрационного) экзамена. Описаны возможности и направления использования VR-технологий в образовании. Представлены некоторые готовые цифровые образовательные ресурсы на базе VR-технологий, перечислены средства их разработки. Описан пример реализованного проекта по созданию образовательного VR-контента. Даны рекомендации о применении VR-технологий на профессиональном (демонстрационном) экзамене при реализации фрагмента урока с учетом требований ФГОС.