978-5-907688-72-8 10.31483/a-10528 Социально-психологические проблемы современной семьи: психолого-педагогическая поддержка и наставничество Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring

В сборнике представлены статьи участников XI Всероссийской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием, посвященные актуальным вопросам социально-психологических проблем современной семьи. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии и педагогики.

 chief_editor Ткаченко Ирина Валериевна Tkachenko Irina Valerievna tkachenkoiv@mail.ru Ткаченко Ирина Валериевна Tkachenko Irina Valerievna Ткаченко Ирина Валериевна Tkachenko Irina Valerievna Лисицкая Лариса Григорьевна Lisitskaia Larisa Grigorevna Евдокимова Елена Валериевна Evdokimova Elena Valerievna Бусыгина Ирина Алексеевна Busygina Irina Alekseevna Астахова Светлана Петровна Astakhova Svetlana Petrovna https://orcid.org/0009-0008-7374-2028 Социально-психологические проблемы современной семьи: психолого-педагогическая поддержка и наставничество Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring 10 10 2023 Армавир ИД «Среда» 2023 Copyright © Эбзеев М. М., Ткаченко И. В., 2023 2023 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 108413 Психологические особенности профессионального выбора современных школьников Psikhologicheskie osobennosti professional'nogo vybora sovremennykh shkol'nikov Эбзеев Мурат Магомедович Ebzeev Murat Magomedovich muratmail@rambler.ru Ткаченко Ирина Валериевна Tkachenko Irina Valerievna tkachenkoiv@mail.ru 04mw1zx86 ФГБОУ ВО «Карачаево-Черкесский государственный университет имени У.Д. Алиева» Россия 04mw1zx86 Karachay-Cherkess State Pedagogical University Russia 01vk4fh57 ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» Россия 01vk4fh57 Armavir State Pedagogical Academy Russia 252 255

в статье рассматриваются особенности профессионального выбора современными школьниками. Автор раскрывает причины низкого уровня профессионального самоопределения, обусловленные как объективными фактора, так и индивидуальными особенностями личности. В работе представлен перечень психодиагностических методик, направленных на изучение особенностей личности и способствующих лучшему самоопределению школьников. Автор акцентирует внимание на критериях готовности к принятию решения о выборе профессии, среди которых наличие мотивов выбора профессии, активная позиция школьника в осуществлении процесса принятия решения о выборе профессии, представление об индивидуальных особенностях; полнота и дифференцированность знаний о мире профессий, умение ставить цель выбора профессии и составлять программу действий для ее осуществления. Автор отмечает: одним из важных этапов психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения школьников является этап реализации коррекционных, развивающих программ, тренингов с целью преодоления возможных нарушений в личностном развитии.

 профессиональное самоопределение психолого-педагогическое сопровождение мотивы профессиональная направленность индивидуально-психологические особенности готовность к профессиональному выбору References Белокопытова Д.А. Инновационные технологии профориентации учащихся старших классов / Д.А. Белокопытова, Е.В. Евдокимова // Научная компетентность молодых ученых: идеи, перспективы, направления: материалы VIII всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и молодых ученых. – 2020. – С. 33–36. – EDN UKISRK Белокопытова Д. А. Евдокимова Е. В. Инновационные технологии профориентации учащихся старших классов Научная компетентность молодых ученых: идеи, перспективы, направления: материалы VIII всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и молодых ученых 2020 33 36 UKISRK Кропивянская С.О. Выбор профессии: оценка готовности школьников: 9-11 классы / С.О. Кропивянская, П.С. Лернер, О.Д. Пало [и др.]; под ред. С.Н. Чистяковой. – М.: ВАКО, 2021. – 160с. Кропивянская С. О. Лернер П. С. Пало О. Д. Чистяковой С. Н. Выбор профессии: оценка готовности школьников: 9-11 классы М. ВАКО Козырев М.В. Формирование психологической готовности студента к профессиональной карьере / М.В. Козырев, Е.В. Евдокимова // Семья и личность: проблемы взаимодействия. – 2021. – №21. – С. 14–19. – EDN QZVREP Козырев М. В. Евдокимова Е. В. Формирование психологической готовности студента к профессиональной карьере Семья и личность: проблемы взаимодействия 2021 21 14 19 QZVREP Основы теории и практики профориентации / сост. В.И. Балахин [и др.]. – Ленинград, 1990. Балахин В. И. Основы теории и практики профориентации Ленинград