978-5-907688-82-7 10.31483/a-10556 Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice

В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам социальных и гуманитарных наук. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Петрова Людмила Геннадьевна Petrova Ludmila Gennadyevna Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice 16 11 2023 Чебоксары ИД «Среда» 2023 © 2023 Elena I. Svintsova © 2023 Свинцова Е. Ю. 2023 Свинцова Е. Ю. Elena I. Svintsova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.31483/r-108600 108600 Формирование лексико-грамматических категорий посредством дидактических игр у детей с ТНР Formation of Lexical and Grammatical Categories through Didactic Games in Children with SSD Свинцова Елена Юрьевна Svintsova Elena Iurevna elenasvinsova@mail.ru Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского Россия FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo" Russia 296 299

статья посвящена изучению особенностей формирования лексико-грамматических категорий посредством использования дидактических игр у детей с тяжелыми нарушениями речи. Основу исследования составляет анализ литературных данных и психолого-педагогических исследований по данной проблематике. Результаты исследования показали, что только комплексное развитие интеллектуального и речевого характера, посредством использования различных методик, позволит осуществить полноценное становление речи и сформировать лексико-грамматический строй языка.

 грамматика речь дидактическая игра словарь нарушение References Абобакирова О.Н. Особенности наглядно-образного мышления у детей с общим недоразвитием речи / О.Н. Абобакирова // Молодой ученый. – 2016. – №4 (108). – С. 734–736 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/108/26267/ (дата обращения: 27.09.2023). EDN VORDDV Абобакирова О. Н. Особенности наглядно-образного мышления у детей с общим недоразвитием речи Молодой ученый 2016 4 (108) 734 736 VORDDV https://moluch.ru/archive/108/26267/ Арсентьева Н.В. Формирование лексико-грамматических категорий языка у детей с тяжёлыми нарушениями речи старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр: сборник трудов конференции. / Н.В. Арсентьева, К.П. Назарова, Н.Н. Рябухина // Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования: материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 16 июля 2021 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Интерактив плюс, 2021. – С. 26–29. – ISBN 978-5-6046419-9-6. Арсентьева Н. В. Назарова К. П. Рябухина Н. Н. Формирование лексико-грамматических категорий языка у детей с тяжёлыми нарушениями речи старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр 26 29 Чебоксары Интерактив плюс Григорьева Р.Ю. Дидактическая игра как средство формирования лексико-грамматических категорий у детей дошкольного возраста / Р.Ю. Григорьева, Н.С. Ермолаева, Т.Г. Инголова // Вестник науки. – 2023. – №7 (64). – С. 37–41. – EDN NYUJJA Григорьева Р. Ю. Ермолаева Н. С. Инголова Т. Г. Дидактическая игра как средство формирования лексико-грамматических категорий у детей дошкольного возраста Вестник науки 2023 7 (64) 37 41 NYUJJA Жулина Е.В. Применение пиктограмм в коррекции нарушений глагольной лексики у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Е.В. Жулина, И.В. Лебедева, В.А. Шитикова // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – №78–1. EDN ROXWTI Жулина Е. В. Лебедева И. В. Шитикова В. А. Применение пиктограмм в коррекции нарушений глагольной лексики у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи Проблемы современного педагогического образования 2023 78–1 ROXWTI Малкина Н.М. Дидактическая игра как средство развития речевой деятельности у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи // Ключевые проблемы естественных, технических и гуманитарных наук в современной России: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 12 апреля 2022 г. – Белгород: Агентство перспективных научных исследований, 2022. – С. 67–70 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://apni.ru/article/3935-didakticheskaya-igra-kak-sredstvo-razvitiya. – EDN ZKPKGR Малкина Н. М. Дидактическая игра как средство развития речевой деятельности у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи 67 70 ZKPKGR https://apni.ru/article/3935-didakticheskaya-igra-kak-sredstvo-razvitiya Белгород