978-5-907688-78-0 10.31483/a-10549 Педагогика и психология современного образования Pedagogy and Psychology of Modern Education

В монографии представлены научно-исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития педагогики и психологии. Книга предназначена для педагогов и психологов, а также может быть полезна студентам, бакалаврам, магистрантам, аспирантам и всем тем, кого интересуют актуальные вопросы педагогики и психологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru ИД «Среда» 2023 © 2023 Svetlana V. Gani, Natalia I. Konstantinova, Shorena V. Kvitatiani © 2023 Гани С. В., Константинова Н. И., Квитатиани Ш. В. 2023 Гани С. В., Константинова Н. И., Квитатиани Ш. В. Svetlana V. Gani, Natalia I. Konstantinova, Shorena V. Kvitatiani This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.31483/r-108648 108648 Подготовка ребенка к школе в системе дополнительного образования (на примере муниципального учреждения «Молодежный центр «Ровесник» городского округа Подольск) Preparing A Child for School in the System of Additional Education (on the example of the Municipal Institution "Youth Center "Rovesnik" of the Podolsk city district) https://orcid.org/0000-0003-1689-7548 Гани Светлана Вячеславовна Gani Svetlana Viacheslavovna sgani@mail.ru Константинова Наталья Ивановна Konstantinova Natalia Ivanovna n_konst@bk.ru Квитатиани Шорена Валерьевна Kvitatiani Shorena Valerevna Федеральный ресурсный центр психологической службы в системе высшего образования ФГБУ «Российская академия образования» Россия Federal'nyi resursnyi tsentr psikhologicheskoi sluzhby v sisteme vysshego obrazovaniia FGBU "Rossiiskaia akademiia obrazovaniia" Russia нет Россия net Russia МУ МЦ «Ровесник» г.о. Подольск Россия MU MTs "Rovesnik" g.o. Podol'sk Russia 150 166

в главе рассматривается проблема подготовки детей к школе, понимаемая как вектор развития ребенка-дошкольника, включенного в определенную ситуацию обучения. Представлено содержание развивающей программы. Авторами используются данные эмпирических исследований, полученных при помощи стандартизированных методик [7; 19], позволивших определить уровень готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе. Анализируются результаты реализации авторской программы педагога дополнительного образования. Установлена важность развития произвольного поведения детей, произвольного внимания, познавательного интереса к началу обучения в школе. Показано значение игры – ведущей деятельности дошкольника – в процессе развивающих занятий. Отмечена важность творческих занятий в развитии ребенка.

the chapter deals with the problem of preparing children for school, understood as a vector of development of a preschool child involved in a certain learning situation. The content of the educational program is presented. The authors use data from empirical studies obtained using standardized methods [7; 19], which made it possible to determine the level of readiness of older preschool children to study at school. The results of the implementation of the author's program of the teacher of additional education are analyzed. The importance of the development of arbitrary behavior of children, arbitrary attention, cognitive interest in the beginning of school has been established. The importance of the game – the leading activity of a preschooler – in the process of developing classes is shown. The importance of creative activities in the development of the child is noted.

 старший дошкольный возраст подготовка к школе учреждение дополнительного образования preschool age preparation for school institution of additional education References Батурина Е.В. Произвольное поведение как критерий готовности к школьному поведению / Е.В. Батурина, С.В. Гани, Ш.В. Квтатиани [и др.] // Традиции и новации в дошкольном образовании. – 2018. – №3. – С. 43–44. EDN XUFBAT Батурина Е. В. Гани С. В. Квтатиани Ш. В. Произвольное поведение как критерий готовности к школьному поведению Традиции и новации в дошкольном образовании 2018 3 43 44 XUFBAT Батурина Е.В. Эмоциональный мир старших дошкольников (на примере детских рисунков) / Е.В. Батурина, С.В. Гани, Ш.В. Квтатиани [и др.] // Наука и образование: новое время. – 2019. – №3. – С. 9–13. EDN ZSOSIB Батурина Е. В. Гани С. В. Квтатиани Ш. В. Эмоциональный мир старших дошкольников (на примере детских рисунков) Наука и образование: новое время 2019 3 9 13 ZSOSIB Безруких М.М.  Возрастная физиология: (физиология развития ребенка): учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / М.М. Безруких, В.Д. Сонькин, Д.А. Фарбер. – М.: Академия, 2002. – 416 с. Безруких М. М. Сонькин В. Д. Фарбер Д. А. Возрастная физиология: (физиология развития ребенка) М. Академия Выготский Л.С. Психология развития ребенка / Л.С. Выготский. – М.: Смысл; Эксмо, 2004. – 512 с. Выготский Л. С. Психология развития ребенка М. Смысл Гани С.В. Значение развития комбинаторного мышления при подготовке к школьному обучению / С.В. Гани, Ш.В. Квитатиани, Н.И. Константинова // Наука и образование: новое время. – 2018. – №4. – С. 51–53. Гани С. В. Квитатиани Ш. В. Константинова Н. И. Значение развития комбинаторного мышления при подготовке к школьному обучению Наука и образование: новое время 2018 4 51 53 Гани С.В. Развитие внимания старших дошкольников / С.В. Гани, Н.И. Константинова // Традиции и новации в дошкольном образовании. – 2018. – №5. – С. 42–44. EDN YROEXJ Гани С. В. Константинова Н. И. Развитие внимания старших дошкольников Традиции и новации в дошкольном образовании 2018 5 42 44 YROEXJ Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе / Н.И. Гуткина. – 4-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Питер, 2006. – 208 с. EDN QXQOFP Гуткина Н. И. Психологическая готовность к школе QXQOFP 5-469-01447-9 СПб. Питер Гуткина Н.И. Новая программа развития детей старшего дошкольного возраста и подготовки их к школе / Н.И. Гуткина // Психолог в детском саду. – 2007. – №4. – С. 47–65. Гуткина Н. И. Новая программа развития детей старшего дошкольного возраста и подготовки их к школе Психолог в детском саду 2007 4 47 65 Дополнительное образование детей: учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / под ред. О.Е. Лебедева. – М.: ВЛАДОС, 2000. – 256 с. Лебедев О. Е. Дополнительное образование детей М. Владос Константинова Н.И. Произвольность как компонент готовности детей к школьному обучению / Н.И. Константинова, С.В. Гани, Ш.В. Квитатиани // Педагогический опыт: от теории к практике: материалы V Международной научно-практической конференции (Чебоксары, 30 апр. 2018 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: Интерактив плюс, 2018. – С. 156–159. EDN XOJZBB Константинова Н. И. Гани С. В. Квитатиани Ш. В. Произвольность как компонент готовности детей к школьному обучению 156 159 XOJZBB Чебоксары Интерактив плюс Константинова Н.И. «Секретный мир» старших дошкольников (на примере детских рисунков) / Н.И. Константинова, С.В. Гани // Традиции и новации в дошкольном образовании. – 2019. – №3. – С. 3–6. EDN ISKZOR Константинова Н. И. Гани С. В. «Секретный мир» старших дошкольников (на примере детских рисунков) Традиции и новации в дошкольном образовании 2019 3 3 6 ISKZOR Константинова Н.И. Развитие ладового чувства у старших дошкольников / Н.И. Константинова, С.В. Гани // Традиции и новации в дошкольном образовании. – 2020. – №4. – С. 26–28. EDN FBDFMK Константинова Н. И. Гани С. В. Развитие ладового чувства у старших дошкольников Традиции и новации в дошкольном образовании 2020 4 26 28 FBDFMK Константинова Н.И. Формирование произвольного внимания у старших дошкольников / Н.И. Константинова, Ш.В. Квитатиани, С.В. Гани // Традиции и новации в дошкольном образовании. – 2020. – №4. – С. 5–9. EDN ZPGCWP Константинова Н. И. Квитатиани Ш. В. Гани С. В. Формирование произвольного внимания у старших дошкольников Традиции и новации в дошкольном образовании 2020 4 ZPGCWP Константинова Н.И. Учитель и ученик: музыкально-творческое взаимодействие (на примере детской музыкальной школы) / Н.И. Константинова, О.И. Мамушкина // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2021: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 13 авг. 2021 г.) / редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2021. – С. 125–130. EDN QAATOC Константинова Н. И. Мамушкина О. И. Учитель и ученик: музыкально-творческое взаимодействие (на примере детской музыкальной школы) 125 130 QAATOC Чебоксары Среда Константинова Н.И. Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей в системе музыкального образования / Н.И. Константинова, С.В. Гани, О.И. Мамушкина // Вопросы образования и психологии: монография / Е.П. Сабодина, З.М. Дзокаева, Е.Е. Горбунова [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2022. – С. 132–149. Константинова Н. И. Гани С. В. Мамушкина О. И. Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей в системе музыкального образования 132 149 Чебоксары Среда Мамушкина О.И. Организация учебно-воспитательного процесса в дополнительном образовании (на примере детской музыкальной школы) / О.И. Мамушкина, Н.И. Константинова, С.В. Гани // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 28 янв. 2022 г.) / редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: Среда, 2022. – С. 191–196. EDN RCXTES Мамушкина О. И. Константинова Н. И. Гани С. В. Организация учебно-воспитательного процесса в дополнительном образовании (на примере детской музыкальной школы): сборник трудоверенции 191 196 RCXTES Чебоксары Среда Практическая психология образования: учебник для студентов высших и средних специальных учебных заведений / под ред. И.В. Дубровиной. – 2-е изд. – М.: Сфера, 1998. – 528 с. Дубровина И. В. Практическая психология образования М. Сфера Тимакин Е.М. Воспитание пианиста / Е.М. Тимакин. – М.: Музыка, 2009. – 168 с. Тимакин Е. М. Воспитание пианиста М. Музыка Шевердина Н.А. Тестирование будущих первоклашек: готовимся к школе / Н.А. Шевердина. –2-е изд. – Ростов н/Д.: Феникс, 2007. – 288 с. Шевердина Н. А. Тестирование будущих первоклашек: готовимся к школе Ростов н/Д. Феникс Урунтаева Г.А. Практикум по психологии дошкольника: учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. образования / Г.А. Урунтаева. – 2-е изд., испр. – М.: Академия, 2012. – 368 с. Урунтаева Г. А. Практикум по психологии дошкольника М. Академия