978-5-6040294-1-1 10.31483/a-11 Педагогические и социологические аспекты образования Pedagogical and sociological aspects of education

В сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам педагогики и социологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Liudmila Alekseevna laabramova@mail.ru Поверинов Игорь Егорович layout_editor Семенова Светлана Юрьевна Semionova Svetlana Iurevna ssemenova@phsreda.com chief_editor Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Liudmila Alekseevna Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Liudmila Alekseevna Поверинов Игорь Егорович Поверинов Игорь Егорович Кириллова Ольга Васильевна Kirillova Olga Vasilevna Карпов Алексей Петрович Karpov Aleksei Petrovich Педагогические и социологические аспекты образования Pedagogical and sociological aspects of education 25 04 2018 Чебоксары ИД «Среда» 2018 © 2018 Sergei P. Sapozhnikov, Vadim A. Kozlov, Olesia I. Moskovskaia © 2018 Сапожников С. П., Козлов В. А., Московская О. И. 2018 Сапожников С. П., Козлов В. А., Московская О. И. Sergei P. Sapozhnikov, Vadim A. Kozlov, Olesia I. Moskovskaia This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10907 Оценка эффективности мультимедийного сопровождения при чтении лекций Otsenka effektivnosti mul'timediinogo soprovozhdeniia pri chtenii lektsii Сапожников Сергей Павлович Sapozhnikov Sergei Pavlovich adaptagon@mail.ru https://orcid.org/0000-0001-7488-1240 Козлов Вадим Авенирович Kozlov Vadim Avenirovich pooh12@yandex.ru Московская Олеся Игоревна Moskovskaia Olesia Igorevna 01jmd7f74 Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова Россия 01jmd7f74 Chuvash State University Russia 127 129

изменение технологического уклада в педагогике позволило заменить традиционные способы иллюстрации лекций мультимедиасопровождением. Однако практика применения мультимедиатехнологий выявила ряд проблем. По этой причине целью исследования явилось изучение вопроса о повышении эффективности восприятия и усвоения получаемых знаний во время лекции с презентационным сопровождением. Анкетным способом в начале и в конце семестра осуществлено сравнение восприятия лекций объемом 28 и 8 слайдов, кроме того, дополнительно была проведена оценка лекционных конспектов на полноту содержания и отражения материала лекции. Если вначале семестра значительных различий восприятия лекций в зависимости от их объема не было, то в конце семестра эффективность восприятия и качество лекционных конспектов статистически значимо увеличивалось в среднем на 24%. Сделан вывод о том, что дизайн презентации, подготовленность студентов к его восприятию, а также количество студентов на лекции влияют на полноту конспекта лекции, а значит и на эффективность восприятия получаемого материала.

The purpose of the study is to study the issue of increasing the effectiveness of perception and assimilation of the acquired knowledge during the lecture with presentation support. In the beginning and the end of the semester, the perception of lectures with a volume of 28 and 8 slides was compared in an interview method, and lecture notes were also evaluated for the completeness of the content and reflection of the lecture material. At the beginning of the semester there were no significant differences in the perception of lectures, depending on their volume, but in the end, the efficiency of perception and the quality of lecture notes increased statistically significantly by an average of 24%. The conclusion is drawn - the design of the presentation, the preparedness of students for its perception, the number of students at the lecture affect the completeness of the lecture notes and the effectiveness of the perception of the received material.

 биология оценка эффективности мультимедиа лекция дизайн biology performance evaluation multimedia lecture design References Гланц С. Медико-биологическая статистика (пер. с англ.) / С. Гланц. – М., Практика, 1999. – 459 с. Гланц С. Медико-биологическая статистика (пер. с англ.) Практика Голенков А.В. Динамика показателей удовлетворенности студентов медицинского вуза образовательными услугами / А.В. Голенков, В.А. Козлов, С.П. Сапожников // Acta Medica Eurasica. – 2015. – №3. – С. 42–47. Голенков А. В. Козлов В. А. Сапожников С. П. Динамика показателей удовлетворенности студентов медицинского вуза образовательными услугами Acta Medica Eurasica 2015 №3 42 47 Голенков А.В. Презентации в учебном процессе медицинского вуза / А.В. Голенков, В.А. Козлов, С.П. Сапожников // Совершенствование системы высшего образования: опыт и перспективы: Матер. VIII Международной учеб.-метод. конф. / Под ред. А.Ю. Александрова, Е.Л. Николаева. – Чебоксары: Изд-во Чув-ГУ, 2016. – С. 337–340. Голенков А. В. Козлов В. А. Сапожников С. П. Презентации в учебном процессе медицинского вуза Совершенствование системы высшего образования: опыт и перспективы 337 340 Чебоксары Изд-во Чув-ГУ Голенков А.В. Презентации для защиты курсовой и дипломной работы, доклада на конференции: практические советы / А.В. Голенков, В.А. Козлов, С.П. Сапожников // Медицинская сестра. – 2016. – №3. – С. 45–47. Голенков А. В. Козлов В. А. Сапожников С. П. Презентации для защиты курсовой и дипломной работы, доклада на конференции: практические советы Медицинская сестра 2016 №3 45 47 Губина Т.Н. Мультимедиа презентации как метод обучения // Молодой ученый. – 2012. – №3. – С. 345–347. Губина Т. Н. Мультимедиа презентации как метод обучения Молодой ученый 2012 №3 345 347 Коджаспирова Г.М. Технические средства обучения и методика их использования: Учеб. пособие / Г.М. Коджаспирова, К.В. Петров. – М., 2001. – 256 с. Коджаспирова Г. М. Петров К. В. Технические средства обучения и методика их использования: Учеб. пособие М. Козлов В.А. Борьба с плагиатом при использовании мультимедийных презентаций в учебном процессе / В.А. Козлов, С.П. Сапожников // Возможности и перспективы высшего образования: опыт развития современных многопрофильных вузов: Матер. IХ Международной учеб.-метод. конф. / Под ред. А.Ю. Александрова, Е.Л. Николаева. – Чебоксары, Изд-во Чув-ГУ, 2017. – С. 140–142. Козлов В. А. Сапожников С. П. Борьба с плагиатом при использовании мультимедийных презентаций в учебном процессе Возможности и перспективы высшего образования: опыт развития современных многопрофильных вузов Чебоксары, 140 142 Изд-во Чув-ГУ Козлов В.А. Мультимедийные презентации как форма организации самостоятельной работы студентов / В.А. Козлов, А.В. Голенков // Актуальные проблемы формирования компетентностно ориентированной образовательной среды: Материалы III Межд. учеб.- метод. конф. – Чебоксары: Изд-во Чув-ГУ, 2012. – С. 195–196. Козлов В. А. Голенков А. В. Мультимедийные презентации как форма организации самостоятельной работы студентов Актуальные проблемы формирования компетентностно ориентированной образовательной среды 195 196 Чебоксары Изд-во Чув-ГУ Савченко В.Ф. Оценка качества учебной мультимедийной презентации // 11-я науч.-практ. конф. проф.-препод. состава ВПИ (филиал) ВолгГТУ: Сб. матер [тез. докл.] конф. / ВПИ (филиал) ВолгГТУ. – Волгоград, 2012. – 1 электрон. опт. диск (CDROM). – C. 309–311. Савченко В. Ф. Оценка качества учебной мультимедийной презентации 11-я науч.-практ. конф. проф.-препод. состава ВПИ (филиал) ВолгГТУ: Сб. матер [тез. докл.] конф 309 311 Волгоград Erdemir N. The effect of PowerPoint and traditional lectures on students’ achievement in physics // J. of Turkish Science Ed. – 2001. – V. VIII. – №3. – P. 176–189. Erdemir N. The effect of PowerPoint and traditional lectures on students’ achievement in physics J. of Turkish Science Ed 2001 3 Jourdan L., Papp R. PowerPoint: it’s not «Yes» or «No» – it’s «When» and «How» // Research in Higher Education Journal [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.aabri.com/manuscripts/131750.pdf Jourdan L. Papp R. PowerPoint: it’s not «Yes» or «No» Research in Higher Education Journal http://www.aabri.com/manuscripts/131750.pdf