978-5-907688-91-9 10.31483/a-10560 Технопарк универсальных педагогических компетенций Technopark of universal pedagogical competencies

В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам формирования моделей наставничества и развития профессиональных компетенций педагога. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Петрова Людмила Геннадьевна Petrova Ludmila Gennadyevna Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Степанова Лариса Анатольевна Технопарк универсальных педагогических компетенций Technopark of universal pedagogical competencies 15 12 2023 Чебоксары ИД «Среда» 2023 Copyright © Лобова Т. Е., Косыгина Е. А., 2023 2023 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 109424 Сенсорно-интегративный подход как инновация в работе по развитию речи детей с расстройством аутистического спектра Sensorno-integrativnyi podkhod kak innovatsiia v rabote po razvitiiu rechi detei s rasstroistvom autisticheskogo spektra Лобова Татьяна Евгеньевна Lobova Tatiana Evgenevna lobova.tatjana2016@yandex.ru Косыгина Елена Александровна Kosygina Elena Aleksandrovna elena.cosigina@yandex.ru ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского» Россия FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo" Russia 344 348

в статье рассматривается инновационный образовательный подход. Автор уделяет внимание такому процессу, как сенсорная интеграция с точки зрения практического применения в логопедии, для запуска и развития речи у детей с расстройством аутистического спектра.

 педагогика аутизм логопедия нейропсихология сенсорная интеграция дети с РАС References Айрес Э. Дж. Ребенок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем развития / Э. Дж. Айрес; пер. с англ. Юлии Даре. – 5-е изд. – М.: Теревинф, 2001. – 272 с. Айрес Э. Дж. Ребенок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем развития М. Теревинф, 201. Богдашина О.Б. Сенсорно-перцептивные проблемы при аутизме: учебное пособие / О.Б. Богдашина; М-во образования и науки Рос. Федерации, Междунар. ин-т аутизма. – Красноярск: КГПУ им. В.П. Астафьева, 2014. – 178. – ISBN 978- 5–85981–805–1 Богдашина О. Б. Астафьева В. П. Сенсорно-перцептивные проблемы при аутизме: учебное пособие Ванюхина Г.А. Использование полисенсорного восприятия в процесс коррекции связных высказываний у дошкольников с общим недоразвитием речи: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.03. – Екатеренбург, 2001. EDN NLWGTX Ванюхина Г. А. Использование полисенсорного восприятия в процесс коррекции связных высказываний у дошкольников с общим недоразвитием речи NLWGTX Венгер Л.А. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет: книга для воспитателя детского сада / Л.А. Венгер, Э.Г. Пилюгина, Н.Б. Венгер. – М.: Просвещение, 1988. – 160 с. Венгер Л. А. Пилюгина Э. Г. Венгер Н. Б. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет: книга для воспитателя детского сада М. Просвещение Ефимов И.О. pro Речь. Современная нейрофизиология речи и слуха. Новые пути и методы коррекции / И.О. Ефимов. – СПб., 2009. Ефимов И. О. pro Речь. Современная нейрофизиология речи и слуха. Новые пути и методы коррекции СПб. Запорожец A.B. Некоторые психологические вопросы сенсорного воспитания в раннем и дошкольном возрасте / A.B. Запорожец // Сенсорное воспитание дошкольников. – М.: АПН РСФСР, 1963. – С. 30–56. Запорожец A. B. Некоторые психологические вопросы сенсорного воспитания в раннем и дошкольном возрасте Сенсорное воспитание дошкольников 1963 30 56 Кислинг У. Сенсорная интеграция в диалоге. Понять ребенка, распознать проблему, помочь обрести равновесие / У. Кислинг; под ред. Е.В. Клочковой; |юй; пер. с нем. К.А. Шарр. – М.: Теревинф, 2010. – 240 с. EDN QXZBBX Кислинг У. Клочковой Е. В. Шарр К. А. Сенсорная интеграция в диалоге. Понять ребенка, распознать проблему, помочь обрести равновесие QXZBBX 978-5-4212-0003-1 М. Теревинф Морозова О. Дошкольный возраст: сенсорное развитие и воспитание / О. Морозова, Е.И. Тихеева // Дошкольное воспитание. – 1993. – №5. – С. 54–55. Морозова О. Тихеева Е. И. Дошкольный возраст: сенсорное развитие и воспитание Дошкольное воспитание 1993 5 54 55 Нейсон Б. О ключевых проблемах аутизма. Как мы можем помочь / Б. Нейсон // Аутизм и нарушения развития. – 2016. – Т. 14. №1. – С. 57–64. DOI 10.17759/autdd.2016140107. EDN WBEDLD Нейсон Б. О ключевых проблемах аутизма. Как мы можем помочь Аутизм и нарушения развития 2016 14 1 57 64 10.17759/autdd.2016140107 WBEDLD Орнитц Э.М. Нейропсихологические исследования / Э.М. Орнитц. – Нью-Йорк, 1976. Орнитц Э. М. Нейропсихологические исследования Нью-Йорк Сакулина Н.П. Сенсорное воспитание в детском саду: методические указаения / Н.П. Сакулина, Н.Н. Поддьяков. – М.: Просвещение, 1969. – 176 с. Сакулина Н. П. Поддьяков Н. Н. Сенсорное воспитание в детском саду: методические указаения М. Просвещение Усова А.П. Педагогика и психология сенсорного развития и воспитания дошкольника. Теория и практика сенсорного воспитания в детском саду / А.П. Усова, А.В. Запорожец. – М.: Просвещение, 1965. – 160 с. Усова А. П. Запорожец А. В. Педагогика и психология сенсорного развития и воспитания дошкольника. Теория и практика сенсорного воспитания в детском саду М. Просвещение Хохрякова Ю.М. Технология сенсорного воспитания детей раннего возраста: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.02. – Екатеринбург, 2010. – 23 с. EDN QYALTT Хохрякова Ю. М. Технология сенсорного воспитания детей раннего возраста QYALTT 978-5-85218-445-0 Bergman P. Unusual Sensitivities in Very Young Children / P. Bergman, S. Escalona // Psychoanalytic Study of the Child. – 1949. – Vol. 3–4. – P. 333–352. Bergman P. Escalona S. Unusual Sensitivities in Very Young Children Psychoanalytic Study of the Child 1949 3–4 333 352 Rimland D. The Etiology of Infantile autism: The Problem of Biological versus Psychological Causation / D. Rimland // Classic Reading in Autism / Ed by A. M. Donneiian. – N. Y.; L. : Teachers College, Columbia University Press, 1985. Rimland D. The Etiology of Infantile autism: The Problem of Biological versus Psychological Causation Classic Reading in Autism 1985 Y Wing L. Early Childhood autism. Ed. Wing L., Oxford, 1989. р.15–64. Wing L. Early Childhood autism. Ed. , р.15–64 Oxford