978-5-6040294-1-1 10.31483/a-11 Педагогические и социологические аспекты образования Pedagogical and sociological aspects of education

В сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам педагогики и социологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Liudmila Alekseevna laabramova@mail.ru Поверинов Игорь Егорович layout_editor Семенова Светлана Юрьевна Semionova Svetlana Iurevna ssemenova@phsreda.com chief_editor Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Liudmila Alekseevna Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Liudmila Alekseevna Поверинов Игорь Егорович Поверинов Игорь Егорович Кириллова Ольга Васильевна Kirillova Olga Vasilevna Карпов Алексей Петрович Karpov Aleksei Petrovich Педагогические и социологические аспекты образования Pedagogical and sociological aspects of education 25 04 2018 Чебоксары ИД «Среда» 2018 Copyright © Детинина Е. В., 2018 2018 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10959 Психологические особенности речевого развития девятиклассников Psychological features of speech development of ninth-graders Детинина Елена Витальевна Detinina Elena Vitalevna leto.d.2013@mail.ru Институт гуманитарного образования ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» Россия Institut gumanitarnogo obrazovaniia FGBOU VO "Magnitogorskii gosudarstvennyi tekhnicheskii universitet im. G.I. Nosova" Russia 191 194

развитие речевых способностей учащихся 9 класса, подростковый возраст которых диктует стремление к самопознанию, самоопределению, стремление к эмоциональной независимости и достижению статуса в обществе, в ходе работы над изложением реализовывается в процессе восприятия, воспроизведения и порождения художественного текста. Для этого, по мнению автора, необходимы самостоятельные формы работы на уроке, задания повышенной трудности, занятия литературным творчеством.

The development of the speech abilities of students in grade 9, the adolescent age of which dictates the desire for self-knowledge, self-determination, the desire for emotional independence and achievement of status in society, while working on the exposition is realized in the process of perception, reproduction and generation of an artistic text. For this, independent forms of work are needed at the lesson, assignments of increased difficulty, employment of literary creativity.

 восприятие психологические особенности учащиеся 9 класса воспроизведение порождение собственного художественного текста psychological characteristics pupils of the 9th grade perception reproduction generation of one's own artistic text References Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания [Текст] / Б.Г. Ананьев. – М.: Наука, 1977. – 381 с. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания М. Наука Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте [Текст]: Психологический очерк: Кн. для учителя / Л.С. Выготский. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 1991. – 93 с. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте : Психологический очерк: Кн. для учителя М. Просвещение Зимняя И.А. Компетенция и компетентность в контексте компетентностного подхода в образовании [Текст] / И.А. Зимняя // Иностранные языки в школе. – 2012. – №6. – С. 2–12. Зимняя И. А. Компетенция и компетентность в контексте компетентностного подхода в образовании Иностранные языки в школе 2012 6 2 12 Маркова А.К. Психология обучения подростка. – М.: Знание, 1975. – 64 с. Маркова А. К. Психология обучения подростка М. Знание Пономарева Л.Д. Речетворческое осмысление слова в процессе обучения русскому языку [Текст] / Л.Д. Пономарева // Русский язык в школе. – 2003. – №5. – С. 11–15. Пономарева Л. Д. Речетворческое осмысление слова в процессе обучения русскому языку Русский язык в школе 2003 5 11 15 Пономарева Л.Д. «Рождается внезапная строка…» (Художественное речетворчество учащихся старших классов): Учебно-методическое пособие. – Магнитогорск: МаГУ, 2004. – 280 с. Пономарева Л. Д. «Рождается внезапная строка…» (Художественное речетворчество учащихся старших классов): Учебно-методическое пособие Магнитогорск МаГУ Синицын А.Г. Методы диагностики вербальных способностей учащихся и качество обученности языку [Текст] / А.Г. Синицын // IV Московские методические чтения: Сборник научно-методических материалов конференции 2011. – М.: Русская школа, 2011. – С. 398–402. Синицын А. Г. Методы диагностики вербальных способностей учащихся и качество обученности языку IV Московские методические чтения 398 402 М. Русская школа Суворова Е.П. Обучение восприятию и созданию текста – единый творческий процесс [Текст] / Е.П. Суворова // Русский язык в школе. – 2001. – №6. – С. 3–10. Суворова Е. П. Обучение восприятию и созданию текста Русский язык в школе 2001 6 3 10