978-5-6040294-1-1 10.31483/a-11 Педагогические и социологические аспекты образования Pedagogical and sociological aspects of education

В сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам педагогики и социологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Liudmila Alekseevna laabramova@mail.ru Поверинов Игорь Егорович layout_editor Семенова Светлана Юрьевна Semionova Svetlana Iurevna ssemenova@phsreda.com chief_editor Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Liudmila Alekseevna Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Liudmila Alekseevna Поверинов Игорь Егорович Поверинов Игорь Егорович Кириллова Ольга Васильевна Kirillova Olga Vasilevna Карпов Алексей Петрович Karpov Aleksei Petrovich Педагогические и социологические аспекты образования Pedagogical and sociological aspects of education 25 04 2018 Чебоксары ИД «Среда» 2018 © 2018 Liudmila N. Rumiantseva © 2018 Румянцева Л. Н. 2018 Румянцева Л. Н. Liudmila N. Rumiantseva This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10965 Методическое сопровождение процесса повышения профессиональной компетентности педагогов Metodicheskoe soprovozhdenie protsessa povysheniia professional'noi kompetentnosti pedagogov Румянцева Людмила Николаевна Rumiantseva Liudmila Nikolaevna rimma.85@list.ru 00hay9j83 ФГБОУ ВО «Сахалинский государственный университет» Россия 00hay9j83 FSBEI of HE “Sakhalin State University” Russia 401 404

в статье рассматривается понятие «методическое сопровождение» в условиях введения профессионального стандарта и необходимости решения задачи оказания адресной помощи педагогу по преодолению его профессиональных дефицитов, удовлетворения образовательных потребностей.

 профессиональные стандарты профессиональное развитие педагога тьюторское сопровождение профессиональные компетенции педагога References Агапов И.Г. Проектирование инициативной педагогической среды в условиях компетентностного подхода в образовании // Педагогическое образование и наука. – 2011. – №10. Агапов И. Г. Проектирование инициативной педагогической среды в условиях компетентностного подхода в образовании Педагогическое образование и наука 2011 10 Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. – 40 с. Зимняя И. А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании Ковалёва Т.М. Профессия «тьютор» / Т.М. Ковалёва, Е.И. Кобыща, С.Ю. Попова (Смолик), М.Ю. Чередилина. – М.: Тверь, 2012. – С.5. Ковалёва Т. М. Кобыща Е. И. Попова С. Ю. Чередилина М. Ю. Профессия «тьютор» М. Тверь Приказ Минтруда России от 18.10.2013 №544н (с изм. от 25.12.2014) «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» (Зарегистрировано в Минюсте России 06.12.2013 №30550). Приказ Минтруда России от 18.10.2013 №544н (с изм. от 25.12.2014) «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» Хуторской А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты // Интернет-журнал «ЭЙДОС» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://eidos.ru/journal/2002/0423.htm Хуторской А. В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты Интернет-журнал «ЭЙДОС» http://eidos.ru/journal/2002/0423.htm