978-5-907830-01-1 10.31483/a-10572 Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Малова Ольга Николаевна Malova Olga Nikolaevna Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development 16 01 2024 Чебоксары ИД «Среда» 2024 Copyright © Гущина А. А., Липилина Е. Ю., 2024 2024 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 109737 Педагогические условия формирования читательской культуры у детей младшего школьного возраста Pedagogicheskie usloviia formirovaniia chitatel'skoi kul'tury u detei mladshego shkol'nogo vozrasta Гущина Анастасия Александровна Gushchina Anastasiia Aleksandrovna gusina604@gmail.com Липилина Елена Юрьевна Lipilina Elena Iur'evna lipilina07@mail.ru ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» Россия FSBEI of HE «Stavropol State Pedagogical Institute» Russia 35 38

статья содержит информацию о педагогических условиях формирования читательской культуры у младших школьников. Автором обозначены проблемы, которые связаны с качеством чтения выпускников начальных классов. В статье раскрываются подходы к детям, которые направлены на улучшение навыков чтения.

 педагогические условия младший школьный возраст технологии обучения читательская грамотность художественные произведения художественный текст читательская культура References Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированного образования / А.В. Хуторской // Народное образование. – 2019. – №2. – С. 58–64. Хуторской А. В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированного образования Народное образование 2019 2  58 64 Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. №373) // Информационно-правовой портал Гарант.ру [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://base.garant.ru/197127/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/ (дата обращения: 11.01.2024). Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. №373) https://base.garant.ru/197127/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/ Привалова С.Е. Общий обзор понятий компетенция, компетентность, читательская компетентность / С.Е. Привалова // Путь науки. – 2016. – №3 (25). – С. 111–112. EDN VQBZQP Привалова С. Е. Общий обзор понятий компетенция, компетентность, читательская компетентность Путь науки 2016 3 (25) 111 112 VQBZQP Климанова Л.Ф. Литературное чтение 1 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Л.Ф. Климанова, Л.А. Виноградская, В.Г. Горецкий. – М.: Просвещение, 2013. – 80 с. Климанова Л. Ф. Виноградская Л. А. Горецкий В. Г. Литературное чтение 1 класс М. Просвещение Синенко В.П. Формирование навыка чтения у младших школьников: учебное пособие / В.П. Синенко. – Орск: Изд-во Орского гуманитарно-технологического ин-та, 2015. – 167 с. Синенко В. П. Формирование навыка чтения у младших школьников Орск Изд-во Орского гуманитарно-технологического ин-та Фролова Я.В. Приемы работы учителя по формированию читательской компетенции / Я.В. Фролова // Проблемы педагогики. – 2020. – №2 (47). – С. 50–52. EDN RBXHSS Фролова Я. В. Приемы работы учителя по формированию читательской компетенции Проблемы педагогики 2020 2 (47) 50 52 RBXHSS Ипполитова Н.А. Анализ понятия «педагогические условия»: сущность, классификация / Н.А. Ипполитова, Н.С. Стерхова // General and Professional Education, 2012 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://genproedu.com/paper/2012–01/full_008-014.pdf (дата обращения 21.11.2023). Ипполитова Н. А. Стерхова Н. С. Анализ понятия «педагогические условия»: сущность, классификация http://genproedu.com/paper/2012–01/full_008-014.pdf