В монографии представлены научно-исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития педагогики и психологии. Книга предназначена для педагогов и психологов, а также может быть полезна студентам, бакалаврам, магистрантам, аспирантам и всем тем, кого интересуют актуальные вопросы педагогики и психологии.
в главе рассматриваются вопросы преподавания биоэтики и основ права в медицинских высших учебных заведениях, связанные с причинами формирования биоэтики, как нового направления этического учения и условия, повлиявшие на тесное взаимодействие с правом. В современной биоэтике и основах права применимы следующие методы исследования: теоретические, педагогический эксперимент, наблюдение, сравнение, тестирование, метод научного анализа, анализ норм права. Стремительный рост числа деклараций и документов не только этического характера, но и нормативно-правовых актов, как законов, так и подзаконных актов, усложняют профессиональную медицинскую деятельность. Зачастую практикующим врачам сложно ориентироваться в этих постоянно меняющихся условиях, что неизбежно приводит к определённым ошибкам в трактовке и применении этих норм профессиональной деятельности. Принимаемые национальными и международными профессиональными медицинскими ассоциациями документы уже привели к формированию медицинского законодательства, что, в свою очередь, определяет рост востребованности в новом направлении юридической науки – медицинском праве – одной из ветвей биоэтики, призванной защищать права человека в науке и медицине, т.е. рассмотрение проблем соотношения биоэтики и права как нового направления науки. Нередко наблюдается несоответствие ведомственных нормативно-правовых актов с федеральными, что приводит к определённым правовым коллизиям, и как результат необоснованность претензий и даже обвинений к практикующим врачам.
the chapter examines the issues of teaching bioethics and the basics of law in medical higher educational institutions related to the causes of the formation of bioethics as a new direction of ethical teaching and conditions that have influenced close interaction with law. In modern bioethics and the foundations of law, the following research methods are applicable: theoretical, pedagogical experiment, observation, comparison, testing, method of scientific analysis, analysis of legal norms. The rapid growth in the number of declarations and documents not only of an ethical nature, but also normative legal acts, both laws and subordinate acts, complicate professional medical activities. It is often difficult for practitioners to navigate these constantly changing conditions, which inevitably leads to certain errors in the interpretation and application of these professional standards. The documents adopted by national and international professional medical associations have already led to the formation of medical legislation, which, in turn, determines the growth of interest in a new direction of legal science - medical law - one of the branches of bioethics designed to protect human rights in science and medicine, i.e. consideration of the problems of the ratio of bioethics and law as a new field of science. There is often a discrepancy between the relevant regulatory legal acts and federal ones, which leads to certain legal conflicts, and as a result, the unreasonableness of claims and even accusations against practitioners.