В сборнике представлены статьи участников I Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.
в статье поставлена проблема своеобразия советской модели модернизации и степени ее релевантности потребностям обеспечения национальной безопасности, решенная на основе типологическего подхода, позволившего осуществить выявление ключевых типологических характеристик различных моделей российской модернизации и аксиологического метода, позволившего провести исследование ценностно-смысловых аспектов национальной безопасности. Сделан вывод о сходстве советской и имперской модернизационных моделей по типу и направленности и их различии в аксиологической сущности, поскольку советская модель создала прочную смысловую основу модернизации путем слияния ценностных ориентаций личности, общества и власти.