978-5-907830-26-4 10.31483/a-10589 Инклюзивное среднее профессиональное образование: от массовой стандартизации к массовой уникальности Inclusive education: from mass standardization to mass uniqueness

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции «Инклюзивное образование: от массовой стандартизации к массовой уникальности». В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 Нагимова Наталья Ивановна Nagimova Natal'ia Ivanovna nata_nagimova@mail.ru Дербилова Людмила Владимировна laidmil@mail.ru Красновская Галина Николаевна Искра Наталия Александровна Макарьев Игорь Сергеевич Нагимова Наталья Ивановна Nagimova Natal'ia Ivanovna Дербилова Людмила Владимировна Буринова Нина Владимировна Сырова Марина Викторовна Виданова Юлия Игоревна Куклина Валентина Юрьевна Kuklina Valentina Iurevna Акиндинова Ирина Александровна Иванова Анастасия Павловна Инклюзивное среднее профессиональное образование: от массовой стандартизации к массовой уникальности Inclusive education: from mass standardization to mass uniqueness 26 03 2024 Санкт-Петербург ИД «Среда» 2024 Copyright © Ефимова Л. В., Берлянчик О. С., Сергеева У. А., Тишкина О. Н., Чёрная Т. О., 2024 2024 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 110739 Профессиональное самоопределение обучающихся с интеллектуальными нарушениями в школе-интернате Professional'noe samoopredelenie obuchaiushchikhsia s intellektual'nymi narusheniiami v shkole-internate Ефимова Людмила Викторовна Efimova Liudmila Viktorovna Берлянчик Оксана Сергеевна Berlianchik Oksana Sergeevna oxana25594@mail.ru Сергеева Ульяна Александровна Sergeeva Uliana Aleksandrovna Тишкина Ольга Николаевна Tishkina Olga Nikolaevna Чёрная Татьяна Олеговна Chiornaia Tatiana Olegovna ГБОУ школа-интернат №16 Пушкинского района Санкт-Петербурга Россия GBOU shkola-internat 16 Pushkinskogo raiona Sankt-Peterburga Russia 166 173

в статье освещается проблема адаптации обучающихся с интеллектуальными нарушениями и особенностями профессионального самоопределения. Коллектив авторов рассматривает основные направления профориентационной работы. Статья адресована учителям-предметникам, педагогам-психологам, педагогам, занимающимся проблемами самоопределения детей и подростков с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), а также широкому кругу читателей, заинтересованному в воспитании подрастающего поколения.

 профессиональная ориентация социализация коррекция обучающиеся интеллектуальные нарушения школа References Васенков Г.В. Актуальные проблемы профессиональной подготовки умственно отсталых учащихся / Г.В. Васенков // Дефектология. – 1998. – №4. – С. 40–46. Васенков Г. В. Актуальные проблемы профессиональной подготовки умственно отсталых учащихся Дефектология 1998 4 40 46 Воронкова В.В. Воспитание и обучение детей во вспомогательной школе / В.В. Воронкова. – М., 1994. Воронкова В. В. Воспитание и обучение детей во вспомогательной школе М. Пузанов Б.П. Коррекционная педагогика: основы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии: учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений / Б.П. Пузанов; В.И. Селиверстов, С.Н. Шаховская [и др.]; под ред. В.П. Пузанова. – М.: Академия, 2001. – 165 с. Пузанов Б. П. Шаховская С. Н. Пузанов В. П. Коррекционная педагогика: основы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии М. Академия Серебренников Л.Н. Проектная деятельность школьников в предпрофильной подготовке / Л.Н. Серебренников // Школа и производство. – 2007. – №2. – С. 2–8. Серебренников Л. Н. Проектная деятельность школьников в предпрофильной подготовке Школа и производство 2007 2 2 8 Симоненко В.Д. Профессиональная ориентация учащихся в процессе трудового обучения / В.Д. Симоненко. – М.: Просвещение, 1990. Симоненко В. Д. Профессиональная ориентация учащихся в процессе трудового обучения М. Просвещение Старобина Е.М. Профессиональная подготовка лиц с умственной отсталостью / Е.М. Старобина. – М.: НЦЭНАС, 2003. – EDN QTCYKD Старобина Е. М. Профессиональная подготовка лиц с умственной отсталостью QTCYKD 5-93196-392-8 М. НЦЭНАС Щербакова A.M. Формирование социальной компетентности у учащихся старших классов специальных образовательных учреждений VIII вида / A.M. Щербакова, Н.В. Москоленко // Дефектология. – 2001. – №3. – С. 19–34. – EDN VXQFZJ Щербакова A. M. Москоленко Н. В. Формирование социальной компетентности у учащихся старших классов специальных образовательных учреждений VIII вида Дефектология 2001 3 19 34 VXQFZJ Шилова М.И. Социализация и воспитание детей с отклонениями в развитии: учебное пособие / М.И. Шилова. – 2-е изд., перераб и доп. – Красноярск: РИО КГПУ, 2002. Шилова М. И. Социализация и воспитание детей с отклонениями в развитии Красноярск РИО КГПУ