978-5-907830-18-9 10.31483/a-10598 Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения Digitalization in the education system: best practices and implementation practices

В сборнике представлены научные публикации, посвященные вопросам цифровизации в системе образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 Синицын Юрий Николаевич Sinitsyn Iurii Nikolaevich sinicyn_yuriy333@mail.ru Хентонен Анна Геннадьевна Khentonen Anna Gennad'evna https://orcid.org/0000-0001-7196-3160 hentonen@list.ru Фиалко Алла Ивановна Fialko Alla Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-1014-5898 alla.fialko@mail.ru Юрченко Татьяна Валентиновна Окладникова Мария Геннадьевна Гребенникова Вероника Михайловна Grebennikova Veronika Mikhailovna https://orcid.org/0000-0003-0705-7985 Сажина Наталья Михайловна Sazhina Natalia Mikhailovna https://orcid.org/0000-0002-3000-4462 Ушаков Алексей Антонидович Ushakov Aleksei Antonidovich Синицын Юрий Николаевич Sinitsyn Iurii Nikolaevich Ушаков Алексей Антонидович Ushakov Aleksei Antonidovich Ус Оксана Александровна Шумилова Елена Аркадьевна Голубь Марина Сергеевна Golub Marina Marina sergeevna golub Халилов Тимур Александрович Khalilov Timur Aleksandrovich Баранова Ольга Игоревна Гребенников Олег Владимирович Grebennikov Oleg Vladimirovich Хентонен Анна Геннадьевна Khentonen Anna Gennad'evna https://orcid.org/0000-0001-7196-3160 Фиалко Алла Ивановна Fialko Alla Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-1014-5898 Парфенова Ирина Анатольевна Parfenova Irina Anatolevna Юрченко Татьяна Валентиновна Окладникова Мария Геннадьевна Дубовик Мария Андреевна Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения Digitalization in the education system: best practices and implementation practices 22 03 2024 Краснодар ИД «Среда» 2024 Copyright © Халикова Ф. Д., Каменева К. В., 2024 2024 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.31483/r-110789 110789 Применение нетрадиционных уроков для повышения познавательной мотивации одаренных обучающихся по предметам естественнонаучного цикла The use of non-traditional lessons to increase the cognitive motivation of gifted students in natural science subjects https://orcid.org/0000-0002-4923-5789 Халикова Фидалия Дамировна Khalikova Fidaliya Damirovna fidaliya.halikova@mail.ru Каменева Ксения Владимировна Kameneva Kseniia Vladimirovna 05256ym39 Казанский (Приволжский) федеральный университет Россия 05256ym39 Kazan Federal University Russia Химический институт им. А.М. Бутлерова ФГБОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Россия Chemical Institute named after A.M. Butlerov FSBEI of HE "Kazan (Volga region) Federal University" Russia 156 159

актуальность работы определяется тем, что в обучении одаренных учеников чувствуется необходимость повышения у них познавательной мотивации. Для этого педагогами при изучении одаренными учащимися предметов естественнонаучного цикла применяются нетрадиционные уроки. Целью статьи является определение роли нетрадиционных уроков для повышения и сохранения познавательной мотивации обучающихся по предметам естественнонаучного цикла. Результатом является аргументирование применения таких уроков для повышения познавательной мотивации одаренных обучающихся по предметам естественнонаучного цикла через разные формы и форматы.

 игровая деятельность познавательная мотивация одаренный учащийся нетрадиционный урок взаимообусловленный образовательный результат References Попова Е.Е. Нетрадиционные уроки как средство формирования познавательного интереса к изучению химии / Е.Е. Попова, Л.П. Петрищева, О.М. Золотова // Наука и Образование. – 2022. – Т. 5. №3. – EDN SWAGMA. Попова Е. Е. Петрищева Л. П. Золотова О. М. Нетрадиционные уроки как средство формирования познавательного интереса к изучению химии Наука и Образование 2022 5 3 SWAGMA Коннова О.В. Активизация познавательного интереса обучающихся за счет проведения нетрадиционных уроков физики и химии / О.В. Коннова, Л.В. Калмыкова // Сборник научных трудов по материалам международной научно-практической конференции. – 2010. – Т. 26, №4. – С. 21–23. – EDN OFPEJR. Коннова О. В. Калмыкова Л. В. Активизация познавательного интереса обучающихся за счет проведения нетрадиционных уроков физики и химии Сборник научных трудов по материалам международной научно-практической конференции 2010 26 4 21 23 OFPEJR Халикова Ф.Д. Технология развития критического мышления на уроке-исследовании / Ф.Д. Халикова // Химия в школе. – 2020. – №4. – С. 18–21. EDN SFJUGN Халикова Ф. Д. Технология развития критического мышления на уроке-исследовании Химия в школе 2020 4 18 21 SFJUGN Халикова Ф.Д. Инновационно-интегративный подход и способы его реализации при обучении одаренных обучающихся / Ф.Д. Халикова // Бизнес. Образование. Право. – 2020. – №3 (52). – С. 480–485. DOI 10.25683/VOLBI.2020.52.375. EDN NLWFKI Халикова Ф. Д. Инновационно-интегративный подход и способы его реализации при обучении одаренных обучающихся Бизнес. Образование. Право 2020 3 (52) 480 485 10.25683/VOLBI.2020.52.375 NLWFKI