978-5-907830-22-6 10.31483/a-10597 Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults

В сборнике представлены статьи участников IV Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам психолого-педагогического сопровождения общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии и педагогики.

 Башинова Светлана Николаевна Bashinova Svetlana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 svetlana-bashinova@mail.ru Гордеева Алла Валериановна Иценко Александр Григорьевич Кувшинова Ирина Александровна Kuvshinova Irina Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 erenkuv@gmail.com Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna svet-lanal@mail.ru Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Stepanova_na@inbox.ru Чернобровкин Владимир Александрович Ромашина Екатерина Юрьевна Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Фомичева Жанна Евгеньевна Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna Сабирова Венера Кубатовна Яценко Татьяна Евгеньевна Yatsenko Tatyana Evgenievna Бумаженко Наталья Ивановна Bumazhenko Natalia Ivanovna Гордеева Алла Валериановна Иценко Александр Григорьевич Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna Чернобровкин Владимир Александрович Башинова Светлана Николаевна Bashinova Svetlana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 Кувшинова Ирина Александровна Kuvshinova Irina Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 Максименко Елена Георгиевна Maksimenko Elena Georgievna https://orcid.org/0000-0003-0622-6871 Хамдамова Венера Анваровна Khamdamova Venera Anvarovna Кривуть Марина Леонидовна Krivut' Marina Leonidovna https://orcid.org/0000-0002-2817-477X Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults 11 04 2024 Тула ИД «Среда» 2024 © 2024 Dmitrii V. Ivanov, Antonina V. Tiurina © 2024 Иванов Д. В., Тюрина А. В. 2024 Иванов Д. В., Тюрина А. В. Dmitrii V. Ivanov, Antonina V. Tiurina This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 111120 Психическое развитие детей с нарушением слуха Psikhicheskoe razvitie detei s narusheniem slukha https://orcid.org/0000-0003-3768-7523 Иванов Дмитрий Викторович Ivanov Dmitrii Viktorovich avatary@yandex.ru Тюрина Антонина Владимировна Tiurina Antonina Vladimirovna 00g1zds18 Самарский государственный социально-педагогический университет Россия 00g1zds18 Samara State University of Social Sciences and Education Russia 279 283

в статье рассматриваются особенности психического развития детей с нарушением слуха. Определены группы факторов, приводящих к потере слуха. Материал дает характеристику психического развития глухих, позднооглохших, слабослышащих детей. Рассмотрены уровень и качество речевой способности при нарушениях слуха.

 речь нарушение слуха слабослышащие дети глухота глухие дети позднооглохшие дети остаточный слух References Азбукина Е.Ю. Основы специальной педагогики и психологии: учебник / Е.Ю. Азбукина, Е.Н. Михайлова. – М.: Инфра-М, 2019. – 396 с. DOI 10.12737/textbook_5c9347f5300f79.11023633. EDN ZBNXZB Азбукина Е. Ю. Михайлова Е. Н. Основы специальной педагогики и психологии 10.12737/textbook_5c9347f5300f79.11023633 ZBNXZB 978-5-16-015062-8 М. Инфра-М Бабыкина В.С. Причины сенсоневральных нарушений слуха у детей / В.С. Бабыкина // Интернаука. – 2021. – №2–1 (178). – С. 36–37. EDN ZLXWGM Бабыкина В. С. Причины сенсоневральных нарушений слуха у детей Интернаука 2021 2–1 (178) 36 37 ZLXWGM Богданова Т.Г. Сурдопсихология: учебник / Т.Г. Богданова. – М.: Юрайт, 2018. – 235 с. EDN ZGNJBR Богданова Т. Г. Сурдопсихология ZGNJBR 978-5-534-07055-2 М. Юрайт Боскис Р.М. Учителю о детях с нарушениями слуха / Р.М. Боскис. – М.: Просвещение, 1988. – 128 с. Боскис Р. М. Учителю о детях с нарушениями слуха М. Просвещение Визель Т.Г. Об особенностях развития речи у детей с нарушением слухового восприятия / Т.Г. Визель, С.В. Клевцова, С.А. Зайцева // Специальное образование. – 2019. – Т. 4 (56). – С. 27–38. DOI 10.26170/sp19-04-03. EDN BKSWXN Визель Т. Г. Клевцова С. В. Зайцева С. А. Об особенностях развития речи у детей с нарушением слухового восприятия Специальное образование 2019 4 (56) 27 38 10.26170/sp19-04-03 BKSWXN Выготский Л.С. Основы дефектологии / Л.С. Выготский. – М.: Юрайт, 2022. – 332 с. Выготский Л. С. Основы дефектологии М. Юрайт Выготский Л.С. Проблема умственной отсталости / Л.С. Выготский. – СПб.: Лань, 2003. – 654 с. Выготский Л. С. Проблема умственной отсталости СПб. Лань Грачев М.Р. К вопросу об особенностях физического и психического развития слабослышащих детей и их отношениях с социумом / М.Р. Грачев // Сборник статей II Европейского педагогического форума. – Петрозаводск: Новая Наука, 2020. – С. 23–27. EDN QYFKQF Грачев М. Р. К вопросу об особенностях физического и психического развития слабослышащих детей и их отношениях с социумом 23 27 QYFKQF Дудко Л.А. Особенности развития речи у детей с нарушениями слуха / Л.А. Дудко // Молодежь XXI века: образование, наука, инновации: материалы VIII Всероссийской студенческой научно-практической конференции с международным участием (Новосибирск, 4–6 декабря 2019 г.). – Новосибирск: Новосибирский государственный педагогический университет, 2019. – С. 55–56. EDN ZYNXAB Дудко Л. А. Особенности развития речи у детей с нарушениями слуха 55 56 ZYNXAB Елецкая О.В. Специальная психология: учебное пособие / О.В. Елецкая, В.М. Сорокин, М.В. Матвеева. – М.: ВЛАДОС, 2020. – 575 с. Елецкая О. В. Сорокин В. М. Матвеева М. В. Специальная психология М. Владос Зикеев А.Г. Обучение и воспитание слабослышащих детей / А.Г. Зикеев. – М.: Просвещение, 1966. – 240 с. Зикеев А. Г. Обучение и воспитание слабослышащих детей М. Просвещение Кузнецова В.Е. Организация психологического сопровождения детей с нарушениями слуха на основе построения индивидуальных профилей готовности к школьному обучению / В.Е. Кузнецова // Сопровождение социализации детей с особыми образовательными потребностями: теория и практика: сборник научных трудов по итогам Всероссийской научно-практической конференции (Иркутск, 20–21 марта 2020) – Иркутск: Иркутский государственный университет, 2020. – С. 152–156. EDN FVMMGP Кузнецова В. Е. Организация психологического сопровождения детей с нарушениями слуха на основе построения индивидуальных профилей готовности к школьному обучению 152 156 FVMMGP Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей: учебное пособие / В.В. Лебединский. – М.: Изд-во Московского университета, 2015. – 356 с. Лебединский В. В. Нарушения психического развития у детей М. Изд-во Московского университета Лесникова Э.Г. Психологическое сопровождение слабослышащих детей / Э.Г. Лесникова // Современные проблемы общей и специальной педагогики: материалы Международной заочной научно-практической конференции (Сургут, 25 апреля 2016 г.). – Сургут: Сургутский государственный педагогический университет, 2016. – С. 440–443. EDN ZCFIMR Лесникова Э. Г. Психологическое сопровождение слабослышащих детей 440 443 ZCFIMR Лубовский В.И. Специальная психология: учебное пособие / В.И. Лубовский. – М.: Academia, 2006. – 460 с. EDN QXOETD Лубовский В. И. Специальная психология QXOETD 5-7695-2602-5 М. Academia Маркова Т.Г. Наследственные причины нарушения слуха у детей, использующих систему кохлеарной имплантации / Т.Г. Маркова, В.В. Бахшинян, А.А. Мошенский // Альманах Института коррекционной педагогики. – 2020. – Т. 42 (4). – С. 12–17. EDN QVZDTO Маркова Т. Г. Бахшинян В. В. Мошенский А. А. Наследственные причины нарушения слуха у детей, использующих систему кохлеарной имплантации Альманах Института коррекционной педагогики 2020 42 (4) 12 17 QVZDTO Морозова Н.Г. Формирование познавательных интересов у аномальных детей / Н.Г. Морозова. – М.: Просвещение, 1969. – 280 с. Морозова Н. Г. Формирование познавательных интересов у аномальных детей М. Просвещение Орлова О.С. Роль Дмитрия Ивановича Тарасова в развитии отечественной оториноларингологии / О.С. Орлова, Г.Д. Тарасова // Российская оториноларингология. – 2014. – Т. 3 (70). – С. 156–161. Орлова О. С. Тарасова Г. Д. Роль Дмитрия Ивановича Тарасова в развитии отечественной оториноларингологии Российская оториноларингология 2014 3 (70) 156 161 Слепович Е.С. Специальная психология: учебное пособие / Е.С. Слепович. – Минск: Выш. шк., 2021. – 511 с. EDN YXAEHQ Слепович Е. С. Специальная психология YXAEHQ 978-985-06-3368-2 Минск Выш. шк. Тарасов Д.И. Тугоухость у детей / Д.И. Тарасов, А.Н. Наседкин, В.П. Лебедев [и др.]. – М.: Медицина, 1984. – 239 с. Тарасов Д. И. Наседкин А. Н. Лебедев В. П. Тугоухость у детей М. Медицина Ткачева В.В. Семья ребенка с отклонениями в развитии / В.В. Ткачева. – М.: Книголюб, 2006. – 144 с. Ткачева В. В. Семья ребенка с отклонениями в развитии М. Книголюб Фетисова В.Е. Причины нарушения слуха / В.Е. Фетисова // Молодежь XXI века: образование, наука, инновации: материалы IX Всероссийской студенческой научно-практической конференции с международным участием (Новосибирск, 2–4 декабря 2020 г.). – 2020. – С. 365–367. EDN ULAAHZ Фетисова В. Е. Причины нарушения слуха 365 367 ULAAHZ