978-5-907830-30-1 10.31483/a-10588 Психология сегодня: от теории к практике Psychology today: from theory to practice

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции «Психология сегодня: от теории к практике». В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии.

 Брагина Елена Александровна Bragina Elena Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0001-8833-0634 bragina24@mail.ru Кривцова Наталья Сергеевна Krivtsova Natal'ia Sergeevna boyzverg@mail.ru Силакова Марина Михайловна Брагина Елена Александровна Bragina Elena Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0001-8833-0634 Сафукова Надежда Николаевна Safukova Nadezhda Nikolaevna Стрюкова Галина Александровна Striukova Galina Aleksandrovna Поляков Сергей Данилович Психология сегодня: от теории к практике Psychology today: from theory to practice 23 04 2024 Ульяновск ИД «Среда» 2024 Copyright © Тюстина Г. Г., Кастаргина И. В., 2024 2024 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 111225 Психолого-педагогические проблемы развития связной речи в дошкольном возрасте: теоретический анализ отечественной и зарубежной литературы Psikhologo-pedagogicheskie problemy razvitiia sviaznoi rechi v doshkol'nom vozraste: teoreticheskii analiz otechestvennoi i zarubezhnoi literatury Тюстина Гульнара Гумаровна Tiustina Gulnara Gumarovna gerdzg@yandex.ru Кастаргина Ирина Викторовна Kastargina Irina Viktorovna Olimpiada_1986@mail.ru 02jamnw30 ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» Россия 02jamnw30 FSBEI of HE “Nizhnevartovsk State University” Russia 94 99

в статье рассматриваются особенности развития связной речи детей дошкольного возраста. Обосновывается актуальность проблемы в соответствии тенденциями развития общества, задачами Федерального образовательного стандарта и Федеральной образовательной программы. Представлен анализ содержания подходов зарубежных и отечественных психологов к проблеме развития связной речи дошкольников.

 диалог коммуникация связная речь речь монолог мотивы общения References Кастаргина И.В. Исследование сформированности речи-рассуждения у детей 6–7 лет / И. В. Кастаргина, Г.Г. Тюстина // XXV Всероссийская студенческая научно-практическая конференция Нижневартовского государственного университета: материалы конференции (Нижневартовск, 04–05 апреля 2023 г.). – Ч. 11. – Нижневартовск: Нижневартовский государственный университет, 2023. – С. 175–180. – EDN AZWRDF. Кастаргина И. В. Тюстина Г. Г. Исследование сформированности речи-рассуждения у детей 6–7 лет XXV Всероссийская студенческая научно-практическая конференция Нижневартовского государственного университета 2023 11 175 180 AZWRDF Нижневартовск Нижневартовский государственный университет Степаненко А.О. Психолого-педагогические проблемы развития общения со сверстниками в дошкольном детстве: теоретический анализ отечественной и зарубежной литературы / А. О. Степаненко, Г. Г. Тюстина // Культура, наука, образование: проблемы и перспективы: материалы VI международной научно-практической конференции (Нижневартовск, 13–15 февраля 2017 г.). – Ч. I. – Нижневартовск: Нижневартовский государственный университет, 2017. – С. 127–131. – EDN ZFREJT Степаненко А. О. Тюстина Г. Г. Психолого-педагогические проблемы развития общения со сверстниками в дошкольном детстве: теоретический анализ отечественной и зарубежной литературы Культура, наука, образование: проблемы и перспективы 2017 I 127 131 ZFREJT Нижневартовск Нижневартовский государственный университет Моряковская А.О. Исследование процесса формирования монологической повествовательной речи у детей шестого года жизни / А.О. Моряковская // XXIII Всероссийская студенческая научно-практическая конференция Нижневартовского государственного университета (Нижневартовск, 06–07 апреля 2021 г.). – Ч. 9. – Нижневартовск: Нижневартовский государственный университет, 2021. – С. 361–365. – EDN FGPWQI Моряковская А. О. Исследование процесса формирования монологической повествовательной речи у детей шестого года жизни XXIII Всероссийская студенческая научно-практическая конференция Нижневартовского государственного университета 2021 9 361 365 FGPWQI Нижневартовск Нижневартовский государственный университет Тюстина Г.Г. Осуществление образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации в рамках реализации ФГОС ДО / Г.Г. Тюстина // Традиции и инновации в образовательном пространстве России, ХМАО-Югры, НВГУ: материалы IV Всероссийской научно-практической конференции (Нижневартовск, 24 марта 2015 г.). – Нижневартовск: Нижневартовский государственный университет, 2015. – С. 193–196. EDN UFERHB Тюстина Г. Г. Осуществление образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации в рамках реализации ФГОС ДО Традиции и инновации в образовательном пространстве России, ХМАО-Югры, НВГУ 2015 193 196 UFERHB Нижневартовск Нижневартовский государственный университет Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» №1155 от 17 октября 2013 г. Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» №1155 от 17 октября 2013 г Приказ Министерства просвещения России «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования» №1028 от 25 ноября 2022 г. Приказ Министерства просвещения России «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования» №1028 от 25 ноября 2022 г Болотина Л.Р. Дошкольная педагогика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Л.Р. Болотина, С.П. Баранов, Т.С. Комарова. – М.: Академический Проект, 2005. – 240 с. EDN QUBYLR Болотина Л. Р. Баранов С. П. Комарова Т. С. Дошкольная педагогика QUBYLR 5-8291-0522-5 М. Академический проект Алексеева М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: учеб. пособие для студ. высш. и сред, пед. учеб. заведений / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – 3-е изд., стереотип. – М.: ИЦ Академия, 2000. – 400 с. Алексеева М. М. Яшина В. И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников М. ИЦ Академия Лобанова Е.А. Дошкольная педагогика: учебно-методическое пособие / Е.А. Лобанова. – Балашов: Николаев, 2005. – 76 с. Лобанова Е. А. Дошкольная педагогика Балашов Николаев Связная речь: Развитие речи детей дошкольного возраста / под ред. Ф.А. Сохина. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2015. – 223 с. Сохина Ф. А. Связная речь: Развитие речи детей дошкольного возраста М. Просвещение Методика развития речи: учебно-методические указания по обследованию особенностей речевого развития детей в дошкольных учреждениях. – Брест, 2010. Методика развития речи Брест Тихеева Е.И. Развитие речи детей / Е.И. Тихеева. – М.: Академия, 2014. – 216 с. Тихеева Е. И. Развитие речи детей М. Академия Бадалян Н.Р. Особенности развития монологической речи современных старших дошкольников / Н.Р. Бадалян // Молодой ученый. – 2018. – №17 (203). – С. 271–273. EDN OSEGJX Бадалян Н. Р. Особенности развития монологической речи современных старших дошкольников Молодой ученый 2018 17 (203) 271 273 OSEGJX Арушанова А.Г. Речь и речевое общение детей: кн. для воспитателей детского сада / А.Г. Арушанова. – М.: Мозайка-Синтез, 1999. – 272 с. Арушанова А. Г. Речь и речевое общение детей М. Мозайка-Синтез Лямина Г.М. Особенности развития речи детей дошкольного возраста. Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста: учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. / сост. М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Академия, 2010. – 217 с. Лямина Г. М. Алексеева М. М. Яшина В. И. Особенности развития речи детей дошкольного возраста. Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста М. Академия Ладыженская Т.А. Об изучении связной речи детей, поступающих в школу: характеристика связной речи детей 6–7 лет / под ред. Т.А. Ладыженской. – М.: Педагогика, 2016. – 116 с. Ладыженская Т. А. Ладыженской Т. А. Об изучении связной речи детей, поступающих в школу: характеристика связной речи детей 6–7 лет М. Педагогика Болотина Л.Р. Дошкольная педагогика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Л.Р. Болотина, С.П. Баранов, Т.С. Комарова. – М.: Академический Проект, 2005. – 240 с. EDN QUBYLR Болотина Л. Р. Баранов С. П. Комарова Т. С. Дошкольная педагогика QUBYLR 5-8291-0522-5 М. Академический проект