978-5-907830-30-1 10.31483/a-10588 Психология сегодня: от теории к практике Psychology today: from theory to practice

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции «Психология сегодня: от теории к практике». В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии.

 Брагина Елена Александровна Bragina Elena Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0001-8833-0634 bragina24@mail.ru Кривцова Наталья Сергеевна Krivtsova Natal'ia Sergeevna boyzverg@mail.ru Силакова Марина Михайловна Брагина Елена Александровна Bragina Elena Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0001-8833-0634 Сафукова Надежда Николаевна Safukova Nadezhda Nikolaevna Стрюкова Галина Александровна Striukova Galina Aleksandrovna Поляков Сергей Данилович Психология сегодня: от теории к практике Psychology today: from theory to practice 23 04 2024 Ульяновск ИД «Среда» 2024 Copyright © Евдокимова О. Ю., 2024 2024 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 111301 Игротерапия как средство развития познавательных процессов у детей дошкольного возраста Igroterapiia kak sredstvo razvitiia poznavatel'nykh protsessov u detei doshkol'nogo vozrasta Евдокимова Ольга Юрьевна Evdokimova Olga Iurevna oliga-15@bk.ru МБДОУ «Д/С КВ №44 «Поляночка» Россия MBDOU "D/S KV 44 "Polianochka" g. Novocheboksarska Chuvashskoi Respubliki Russia 30 33

в статье рассмотрены преимущества использования игротерапии в процессе психологической помощи и формирования познавательной активности детей дошкольного возраста. Автором представлены методические рекомендации по применению игротерапии в работе с детьми дошкольного возраста.

 игровая деятельность психокоррекция психические процессы игротерапия References Венгер Л.А. Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного возраста / Л.А. Венгер. – М.: Просвещение, 1986. – 228 с. Венгер Л. А. Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного возраста М. Просвещение Выготский Л.С. Проблемы развития психики. Собр. соч. / Л.С. Выготский. – в 6 т. Т. 3. – М.: Педагогика,1983. – 366 с. Выготский Л. С. Проблемы развития психики. Собр. соч М. Педагогика Годовикова Д.Б. Формирование познавательной активности / Д.Б. Годовикова // Дошкольное воспитание. – 1986. – №1. – С. 28–32. Годовикова Д. Б. Формирование познавательной активности Дошкольное воспитание 1986 1 28 32 Голицына Н.С. Занятия в детском саду: Перспективное планирование: Вторая младшая и средняя группы / Н.С. Голицына. – М.: Скрипторий, 2007. – 53 с. Голицына Н. С. Занятия в детском саду: Перспективное планирование: Вторая младшая и средняя группы М. Скрипторий Дошкольная педагогика / под ред. В.И. Ядэшко, Ф.А. Сохина. – М.: Просвещение, 1978. – С. 35. Дошкольная педагогика М. Просвещение Колесникова Л. Учение без утомления / Л. Колесникова // Дошкольное образование. – 2008. – №5. – С. 56–60. Колесникова Л. Учение без утомления Дошкольное образование 2008 5 56 60 Лисина М.И. Развитие познавательной активности детей в ходе общения со взрослыми и сверстниками / М.И. Лисина // Вопросы психологии. – 1982. – №4. – С. 18–35. Лисина М. И. Развитие познавательной активности детей в ходе общения со взрослыми и сверстниками Вопросы психологии 1982 4 18 35 Марусинец М. Изучение познавательной активности / М. Марусинец // Дошкольное воспитание. – 1999. – №11. – С. 12. Марусинец М. Изучение познавательной активности Дошкольное воспитание 1999 11 Методические рекомендации к программе воспитания и обучения в детском саду. – М.: Мозаика-Синтез, 2007. – 231 с. Методические рекомендации к программе воспитания и обучения в детском саду М. Мозаика-Синтез Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания / под ред. Л.А. Венгера. – М.: Просвещение, 1986. – С. 68. Венгера Л. А. Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания М. Просвещение