978-5-907830-36-3 10.31483/a-10611 Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону Psychological and Pedagogical Research – Tula Region

В сборнике представлены статьи участников IV Региональной научно-практической конференции молодых ученых «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону». В материалах сборника отражены результаты теоретических и прикладных изысканий молодых ученых в области психологии и педагогики.

 Пазухина Светлана Вячеславовна Pazukhina Svetlana Vyacheslavovna https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 svetlana.pazukhina@tolstovsky.ru Декина Елена Викторовна Dekina Elena Viktorovna https://orcid.org/0000-0003-4995-9071 kmppedagogika@yandex.ru Шалагинова Ксения Сергеевна Shalaginova Kseniya Sergeevna https://orcid.org/0000-0002-9037-449X shalaginvaksenija99@yandex.ru Филиппова Светлана Анатольевна Filippova Svetlana Svetlana anatolevna filippova https://orcid.org/0000-0003-2245-3599 wega-04@mail.ru Ромашина Екатерина Юрьевна Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Пазухина Светлана Вячеславовна Pazukhina Svetlana Vyacheslavovna https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 Федотенко Инна Леонидовна Fedotenko Inna Leonidovna Брешковская Каринэ Юрьевна Breshkovskaya Karine Yurevna https://orcid.org/0000-0001-8322-5181 Декина Елена Викторовна Dekina Elena Viktorovna https://orcid.org/0000-0003-4995-9071 Панферова Елена Владимировна Panferova Elena Vladimirovna Шалагинова Ксения Сергеевна Shalaginova Kseniya Sergeevna https://orcid.org/0000-0002-9037-449X Филиппова Светлана Анатольевна Filippova Svetlana Svetlana anatolevna filippova https://orcid.org/0000-0003-2245-3599 Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону Psychological and Pedagogical Research – Tula Region 16 05 2024 Тула ИД «Среда» 2024 © 2024 Aliona A. Gudkova, Inna G. Volkova © 2024 Гудкова А. А., Волкова И. Г. 2024 Гудкова А. А., Волкова И. Г. Aliona A. Gudkova, Inna G. Volkova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 111865 Роль педагога-психолога в формировании цифровой культуры у школьников Rol' pedagoga-psikhologa v formirovanii tsifrovoi kul'tury u shkol'nikov Гудкова Алёна Александровна Gudkova Aliona Aleksandrovna alena.gudkova.03@mail.ru Волкова Инна Геннадьевна Volkova Inna Gennad'evna 00x5je630 Донской государственный технический университет Россия 00x5je630 Don State Technical University Russia 108 110

статья рассматривает роль педагога-психолога в формировании цифровой культуры у школьников. В современном обществе, насыщенном цифровыми технологиями, важно не только владеть техническими навыками, но и обладать цифровой грамотностью, этикой и безопасностью. Педагог-психолог играет ключевую роль в этом процессе, помогая детям осваивать цифровые инструменты, развивать критическое мышление и понимание этических аспектов использования информационно-коммуникационных технологий.

 образование обучение информационные технологии школьники педагог-психолог безопасность методы работы цифровая грамотность этика цифровая культура References Устюжанина Е.В. Цифровизация образовательной среды: возможности и угрозы / Е.В. Устюжанина, С.Г. Евсюков // Вестник Российского экономического университета им. Г.В. Плеханова. – 2018. – №1 (97). – С. 3–12. – EDN YSJCMG Устюжанина Е. В. Евсюков С. Г. Цифровизация образовательной среды: возможности и угрозы Вестник Российского экономического университета им. Г.В. Плеханова 2018 1 (97) 3 12 YSJCMG Канянина Т.И. Развитие цифровой образовательной среды как фактор становления цифровой школы / Т.И. Канянина, С.Ю. Степанова // Нижегородское образование. – 2019. – №2. – С. 12–18. – EDN LIZIHN Канянина Т. И. Степанова С. Ю. Развитие цифровой образовательной среды как фактор становления цифровой школы Нижегородское образование 2019 2 12 18 LIZIHN Виртуальная реальность как компонент виртуальной среды обучения / К.С. Голохваст [и др.] // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. – 2019. – №191. – С. 32–44. – EDN ZMCSGD Голохваст К. С. Виртуальная реальность как компонент виртуальной среды обучения Известия РГПУ им. А.И. Герцена 2019 191 32 44 ZMCSGD