978-5-907830-42-4 10.31483/a-10613 Социально-экономические процессы современного общества Socio-Economic Processes of Modern Society

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные cоциально-экономическим процессам современного общества. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 Фомин Эдуард Валентинович Fomin Eduard Valentinovich https://orcid.org/0000-0001-6708-9909 yeresen@yandex.ru Баскакова Наталья Ивановна Baskakova Natalya Ivanovna https://orcid.org/0000-0002-4451-5909 Фомин Эдуард Валентинович Fomin Eduard Valentinovich https://orcid.org/0000-0001-6708-9909 Григорьева Лариса Георгиевна Фомин Эдуард Валентинович Fomin Eduard Valentinovich https://orcid.org/0000-0001-6708-9909 Социально-экономические процессы современного общества Socio-Economic Processes of Modern Society 29 05 2024 Чебоксары ИД «Среда» 2024 © 2024 Elvira R. Kadirova © 2024 Кадирова Э. Р. 2024 Кадирова Э. Р. Elvira R. Kadirova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 112220 Особенности Я-концепции и статуса профессиональной идентичности учащихся техникума Osobennosti Ia-kontseptsii i statusa professional'noi identichnosti uchashchikhsia tekhnikuma Кадирова Эльвира Равилевна Kadirova Elvira Ravilevna kadirova97@list.ru Андреева Мария Владимировна Andreeva Mariia Vladimirovna Научный руководитель Supervision mariia_andreeva@mail.ru 00yp6m473 ФГБОУ ВО «Удмуртский государственный университет» Россия 00yp6m473 FSBEI of HE «Udmurt State University» Russia 235 240

в статье рассмотрена проблематика самоотношения и становления профессиональной идентичности учащихся техникума. Для изучения данных феноменов в рамках группы студентов численностью тридцать человек автором использовались эмпирические методы исследования, перечисленные ниже. С помощью методики исследования самоотношения, разработанной С.Р. Пантелеевым на основе работ В.В. Столина, удалось изучить сферы самосознания личности, включающее различные (когнитивные, динамические, интегральные) аспекты, для выявления структуры самоотношения личности, а также выраженности отдельных компонентов самоотношения. Тест двадцати высказываний в модификации Т.В. Румянцевой, использованный нами, позволил сформулировать суждения о самооценке, типах личности и уровне рефлективности учащихся. Благодаря последней методике, разработанной А.А. Азбель, удалось изучить выраженность статусов профессиональной идентичности учащихся. В ходе исследования были получены результаты, отражающие особенности Я-концепции и статуса профессиональной идентичности учащихся техникума.

 самооценка идентичность самоотношение тип личности самоописание статус профессиональной идентичности References Андреева Е.Н. Самоотношение и проблемные переживания в подростковом возрасте / Е.Н. Андреева // Человек. Природа. Общество. Актуальные проблемы: материалы 13-й международной конференции молодых ученых. – СПб.: СГУ, 2002. – С. 286–289. Андреева Е. Н. Самоотношение и проблемные переживания в подростковом возрасте 286 289 Бернс Р. Развитие «Я-концепции» и воспитание / Р. Бернс. – М.: Прогресс, 1986. – 340 с. Бернс Р. Развитие «Я-концепции» и воспитание М. Прогресс Галкина Т.В. Самосознание и самооценка человека: теория, диагностика, коррекция / Т.В. Галкина. – Ч. 1. Самосознание и самооценка детей и подростков. – СПб.: Питер, 2011. – 206 с. – EDN QYCFSJ Галкина Т. В. Самосознание и самооценка человека: теория, диагностика, коррекция QYCFSJ 978-5-98079-680-8 СПб. Питер Пантелеев С.Р. Методика исследования самоотношения / С.Р. Пантелеев. – М.: Смысл, 1993. – 32 с. Пантелеев С. Р. Методика исследования самоотношения М. Смысл Гудзовская А.А. Контент-анализ как метод диагностики личностной зрелости / А.А. Гудзовская // Акмеология: развитие личности и профессионала: сборник трудов участников Междунар. научной конференции (1–2 декабря 2005 г., г. Самара). – Самара: Новая техника, 2005. – С. 88–100. Гудзовская А. А. Контент-анализ как метод диагностики личностной зрелости 88 100 Самара Новая техника Грецов А.Г. Узнай себя. Психологические тесты для подростков / А.Г. Грецов, А.А. Азбель. – СПб.: Питер, 2006. – С. 143–155. EDN TRAKEJ Грецов А. Г. Азбель А. А. Узнай себя. Психологические тесты для подростков 143 155 TRAKEJ СПб. Питер