В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным проблемам нейросенсомоторного развития детей. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.
в статье поднимается проблема, связанная с изучением пространственных представлений при отклоняющемся развитии у детей, особенностей их проявления при дефицитарном онтогенезе, освещенная, как в научно-теоретической литературе, так и в практике специального образования. Особое внимание уделено теориям развития психики, в русле которых происходит становление представлений о пространстве во всем их многообразии, ориентировке в нем. Затронуты вопросы о современных методах коррекции, в частности значимость использования интерактивного стола и системы EduQuest при устранении пространственных дефектов у детей с ОВЗ.
This article raises the problem related to the study of spatial representations in deviant development in children, the peculiarities of their manifestation in deficient ontogenesis, highlighted both in scientific and theoretical literature and in the practice of special education. Special attention is paid to the theories of the development of the psyche, in line with which the formation of ideas about space in all its diversity, orientation in it takes place. Questions about modern correction methods are raised, in particular, the importance of using an interactive table and the EduQuest system in eliminating spatial defects in children with disabilities.