978-5-6040294-8-0 10.31483/a-14 Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018 Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Исаев Юрий Николаевич Isaev Yuriy Nikolaevich https://orcid.org/0000-0002-6354-4676 Николаева Галина Владимировна Nikolaeva Galina Vladimirovna Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Никифорова Татьяна Геннадьевна Nikiforova Tatiana Gennadevna Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Толстов Николай Семенович Tolstov Nikolai Semenovich Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Турат Татьяна Ивановна Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018 Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018 20 08 2018 Чебоксары ИД «Среда» 2018 Copyright © Охапкин С. В., 2018 2018 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 11341 К вопросу об использовании возможностей интернет-ресурсов в развитии когнитивного компонента антикоррупционного мировоззрения курсантов ведомственного вуза K voprosu ob ispol'zovanii vozmozhnostei internet-resursov v razvitii kognitivnogo komponenta antikorruptsionnogo mirovozzreniia kursantov vedomstvennogo vuza Охапкин Сергей Владимирович Okhapkin Sergei Vladimirovich sv_okhapkin@mail.ru ФКОУ ВО «Вологодский институт права и экономики ФСИН России» Россия FKOU VO "Vologodskii institut prava i ekonomiki FSIN" Russia 80 82

одним из приоритетных направлений воспитательной работы с сотрудниками уголовно-исполнительной системы становится формирование антикоррупционного мировоззрения. В этой связи актуализируется необходимость повышения качества знаний, необходимых для формирования профессиональных компетенций сотрудника, приведение их полноты и содержания в соответствие с существующими реалиями. Анализируя способы получения, понимания, применения и оценки информации, автор выделяет Интернет как наиболее распространенный и доступный фактор формирования и развития когнитивного компонента.

 интерактивное обучение технологии антикоррупционное мировоззрение когнитивный компонент интернет-ресурсы веб-квест образовательный маршрут References Бактыбаев Ж.Ш. Использование технологии таксономии Блума в учебном процессе вуза / Ж.Ш. Бактыбаев // Ярославский педагогический вестник: научный журнал. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2017. – №1. – С. 150–153. Бактыбаев Ж. Ш. Использование технологии таксономии Блума в учебном процессе вуза Ярославский педагогический вестник 150 153 Ярославль РИО ЯГПУ Панова О.Б. Актуальность программы антикоррупционного воспитания курсантов ведомственного вуза ФСИН России / О.Б. Панова, С.В. Охапкин // Педагогика и психология: перспективы развития: Материалы IV Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 5 марта 2018 г.) / Редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2018. – С. 18–22. Панова О. Б. Охапкин С. В. Актуальность программы антикоррупционного воспитания курсантов ведомственного вуза ФСИН России Педагогика и психология: перспективы развития 18 22 Чебоксары ЦНС «Интерактив плюс» Панова О.Б. Педагогическая диагностика эффективности правового воспитания несовершеннолетних осужденных в воспитательной колонии: Учеб. пособ. / О.Б. Панова. Вологда, 2008. – 102 с. Панова О. Б. Педагогическая диагностика эффективности правового воспитания несовершеннолетних осужденных в воспитательной колонии: Учеб. пособ Вологда Письмо Минобрнауки России от 03.08.2015 №08-1189 «О направлении информации» (вместе с «Методическими рекомендациями по воспитанию антикоррупционного мировоззрения у школьников и студентов») [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://sudact.ru/law/pismo-minobrnauki-rossii-ot-03082015-n-08-1189/ (дата обращения: 26.07.2018). Письмо Минобрнауки России от 03.08.2015 №08-1189 «О направлении информации» (вместе с «Методическими рекомендациями по воспитанию антикоррупционного мировоззрения у школьников и студентов») http://sudact.ru/law/pismo-minobrnauki-rossii-ot-03082015-n-08-1189/ Пупков С.В. Методологический и мировоззренческий уровни ценностного отношения социолога / С.В. Пупков // Вестник Рязанского государственного университета им. С.А. Есенина. – 2009. – №23 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/metodologicheskiy-i-mirovozzrencheskiy-urovni-tsennostnogo-otnosheniya-sotsiologa (дата обращения: 26.07.2018). Пупков С. В. Методологический и мировоззренческий уровни ценностного отношения социолога Вестник Рязанского государственного университета им. С.А. Есенина 2009 №23 https://cyberleninka.ru/article/n/metodologicheskiy-i-mirovozzrencheskiy-urovni-tsennostnogo-otnosheniya-sotsiologa Рассадина М.Н. Совершенствование организации образовательного процесса посредством применения веб-квест технологии в самостоятельной работе курсантов / М.Н. Рассадина // Вестник института: преступление, наказание, исправление. – 2017. – №4 (40). – С. 104–108. Рассадина М. Н. Совершенствование организации образовательного процесса посредством применения веб-квест технологии в самостоятельной работе курсантов Вестник института 2017 №4 (40) 104 108 Ратинов А.Р. Структура правосознания и некоторые методы его исследования / А.Р. Ратинов // Методология и методы социальной психологии. – М., 1981. – 247 с. Ратинов А. Р. Структура правосознания и некоторые методы его исследования Методология и методы социальной психологии М. Тюгаева Н. Акцент на самостоятельность / Н. Тюгаева // Преступление и наказание. – 2012. – №1. –С. 81–84. Тюгаева Н. Акцент на самостоятельность Преступление и наказание 2012 №1 81 84 Философский энциклопедический словарь / Гл. редакция: Л.Ф. Ильичев, П.Н. Федосеев, С.М. Ковалёв, В.Г. Панов. – М.: Сов. энциклопедия, 1983. – 840 с. Ильичев Л. Ф. Федосеев П. Н. Ковалёв С. М. Панов В. Г. Философский энциклопедический словарь М. Сов. энциклопедия Христова Н.А. Образовательный веб-квест как метод интерактивного обучения / Н.А. Христова // Вестник Белгородского юридического института МВД России. – 2014. – №2. – С. 89–91. Христова Н. А. Образовательный веб-квест как метод интерактивного обучения Вестник Белгородского юридического института МВД России 2014 №2 89 91 Шмачилина-Цибенко С.В. Методы интерактивного обучения в преподавании педагогических дисциплин в вузах МВД / С.В. Шмачилина-Цибенко // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2014. – №4 (59). – С. 80–83. Шмачилина-Цибенко С. В. Методы интерактивного обучения в преподавании педагогических дисциплин в вузах МВД Психопедагогика в правоохранительных органах 2014 №4 (59) 80 83