978-5-6040294-8-0 10.31483/a-14 Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018 Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Исаев Юрий Николаевич Isaev Yuriy Nikolaevich https://orcid.org/0000-0002-6354-4676 Николаева Галина Владимировна Nikolaeva Galina Vladimirovna Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Никифорова Татьяна Геннадьевна Nikiforova Tatiana Gennadevna Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Толстов Николай Семенович Tolstov Nikolai Semenovich Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Турат Татьяна Ивановна Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018 Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018 20 08 2018 Чебоксары ИД «Среда» 2018 Copyright © Щелина Т. Т., Игонина П. С., 2018 2018 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 11366 Социальное развитие в контексте изучения портрета современного подростка Sotsial'noe razvitie v kontekste izucheniia portreta sovremennogo podrostka Щелина Тамара Тимофеевна Shchelina Tamara Timofeevna arz65@mail.ru Игонина Полина Сергеевна Igonina Polina Sergeevna Арзамасский филиал Национального исследовательского Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского Россия Arzamas branch of N.I. Lobachevsky National Research Nizhny Novgorod State University. N.I. Lobachevsky National Research State University of Nizhny Novgorod Russia 412 414

в статье представлен поиск возможностей образовательной организации обеспечить успешное социальное развитие подростков с учетом особенностей современных детей, социального и психологического контекста их развития. На основе обобщения теоретических подходов авторы раскрывают понимание социального развития, роль и значимость его успешности в подростковом возрасте, проблемы и трудности школы в обеспечении социализации обучающихся. Результаты эмпирического исследования с использованием теста уровня субъективного контроля Дж. Роттера, методики изучения ценностных ориентаций М. Рокича, методики диагностики социально-психологических установок личности О.Ф. Потемкиной положены в основу анализа проблем в социальном развитии подростков и направлений психологической и педагогической помощи и поддержки обучающихся.

 социальный опыт социальное развитие подростковый возраст успешная социализация социальная среда образовательной организации References Андриенко Е.В. Социальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е.В. Андриенко, под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2003. – 264 с. Андриенко Е. В. Сластенина В. А. Социальная психология М. Академия Выготский Л.С. Психология / Л.С. Выготский. – М.: Эксмо-Пресс, 2005. – 1008 с. Выготский Л. С. Психология М. Эксмо-Пресс Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года (утверждённая распоряжением Правительства РФ от 29 декабря 2001 г. №1756-р) [Электронный ресурс]. – Адрес доступа: http://www.edu.ru/db/mo/Data/d_02/393.html Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года (утверждённая распоряжением Правительства РФ от 29 декабря 2001 г. №1756-р) http://www.edu.ru/db/mo/Data/d_02/393.html Мельникова Н.А. Социальная психология / Н.А. Мельникова. – М.: Эксмо, 2008. – 160 с. Мельникова Н. А. Социальная психология М. Эксмо Социальная психология личности / Е.В. Шорохова, А.А. Бодалев, М.И. Бобнева; отв. ред.М.И. Бобнева, Е.В. Шорохова; АН СССР, Ин-т психологии. – М.: Наука, 1979. – 344 с. Шорохова Е. В. Бодалев А. А. Социальная психология личности М. Наука Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 г. (утверждённая распоряжением Правительства РФ от 29 мая 2015 г. N 996-р) [Электронный ресурс]. – Адрес доступа: https://rg.ru/2015/06/08/vospitanie-dok.html Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 г. (утверждённая распоряжением Правительства РФ от 29 мая 2015 г. N 996-р) https://rg.ru/2015/06/08/vospitanie-dok.html Фельдштейн Д.И. Проблемы возрастной и педагогической психологии Д.И. Фельдштейн. – М.: Международная педагогическая академия, 2006. – 368 с. Фельдштейн Д. И. Проблемы возрастной и педагогической психологии Д.И. Фельдштейн М. Международная педагогическая академия Щелина Т.Т. Социально-психологические особенности студентов в контексте современных проблем воспитания в вузе / Т.Т. Щелина, И.С. Беганцова, М.В. Маркеева // В мире научных открытий. – 2014. – №11.11 (59). – С. 4446–4461. Щелина Т. Т. Беганцова И. С. Маркеева М. В. Социально-психологические особенности студентов в контексте современных проблем воспитания в вузе В мире научных открытий 2014 11.11 (59) 4446 4461 Щелина Т.Т. Профессиональная компетентность педагога в контексте модернизации образования как института социализации и развития детства / Т.Т. Щелина // Учитель на все времена: Материалы XXXII Всероссийской научно-практической конференции 13 апреля 2011 г., Санкт-Петербург / Под ред. А.Г. Козловой, В.Г. Маралова, Р.Ш. Маликова. – СПб.: Экспресс, 2011. – С. 215–218. Щелина Т. Т. Профессиональная компетентность педагога в контексте модернизации образования как института социализации и развития детства Учитель на все времена 215 218 СПб. Экспресс