978-5-6040294-8-0 10.31483/a-14 Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018 Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Исаев Юрий Николаевич Isaev Yuriy Nikolaevich https://orcid.org/0000-0002-6354-4676 Николаева Галина Владимировна Nikolaeva Galina Vladimirovna Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Никифорова Татьяна Геннадьевна Nikiforova Tatiana Gennadevna Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Толстов Николай Семенович Tolstov Nikolai Semenovich Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Турат Татьяна Ивановна Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018 Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018 20 08 2018 Чебоксары ИД «Среда» 2018 Copyright © Дмитриева Н. К., 2018 2018 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 11372 Организация самостоятельной работы студентов-заочников в процессе обучения профессионально ориентированному иностранному языку в высших учебных заведениях Organizatsiia samostoiatel'noi raboty studentov-zaochnikov v protsesse obucheniia professional'no orientirovannomu inostrannomu iazyku v vysshikh uchebnykh zavedeniiakh Дмитриева Наталия Константиновна Dmitrieva Nataliia Konstantinovna nataliadmitrie@yandex.ru Институт иностранных языков ФГБОУ ВО «Петрозаводский государственный университет» Россия Institute of Foreign Languages at Petrozavodsk State University Russia 33 36

в статье рассматривается проблема создания дидактических условий самостоятельной познавательной деятельности обучающихся заочного отделения вуза в процессе овладения профессионально ориентированным иностранным языком. В качестве методологического обоснования для решения проблемы избраны компетентностный и личностно-деяетельностный подходы. Определен и обоснован комплекс взаимосвязанных и взаимообусловленных дидактических условий содействующий созданию условий для самостоятельной познавательной деятельности обучающихся. Охарактеризовано и описано пособие по английскому языку, разработанное для обучающихся заочного отделения.

 иноязычная коммуникативная компетенция компетентностный подход личностно-деятельностный подход самостоятельная познавательная деятельность мотивация достижения опосредованное руководство модули дисциплины References Бабакова Т.А. Самостоятельная работа студентов по педагогике в университете: Учебное пособие для студентов, аспирантов и преподавателей / Т.А. Бабакова. – Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ, 2013. – 180 с. Бабакова Т. А. Самостоятельная работа студентов по педагогике в университете Петрозаводск Изд-во ПетрГУ Дмитриева Н.К. Education and Civil Engineering (Advanced construction technologies and new building materials): Учебное пособие по английскому языку для обучающихся по направлению подготовки бакалавриата «Строительство» / Н.К. Дмитриева. – Изд. 2, испр. и доп. – Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ, 2018. – 87 с. Дмитриева Н. К. Education and Civil Engineering Петрозаводск Изд-во ПетрГУ Лебедев О.Е. Компетентностный подход в образовании / О.Е. Лебедев // Школьные технологии. – 2004. – №5. – С. 3–12. Лебедев О. Е. Компетентностный подход в образовании Школьные технологии 2004 5 3 12 Общая психология и психология личности / под ред. А.А. Реан. – СПб: Прайм-Еврознак, 2011. – 639 с. Реан А. А. Общая психология и психология личности СПб Прайм-Еврознак Третьякова Е.М. Организация самостоятельной работы студентов как форма учебного процесса / Е.М. Третьяков а// Вектор науки ТГУ. Сер.: Педагогика, психология. – 2015. – №4 (23). – С. 200–204. Третьякова Е. М. Организация самостоятельной работы студентов как форма учебного процесса Вектор науки ТГУ. Сер.: Педагогика, психология 2015 4 (23) 200 204 Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования по направлению подготовки бакалавриата / Мин-во образования и науки Российской Федерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/924 Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования по направлению подготовки бакалавриата https://xn--80abucjiibhv9a.xn