978-5-907830-80-6 10.31483/a-10661 Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Евдокимова Екатерина Юрьевна Evdokimova Ekaterina Yurievna Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice 23 10 2024 Чебоксары ИД «Среда» 2024 Copyright © Шимичев А. С., Челышева А. В., 2024 2024 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.31483/r-114047 114047 Анекдот как основа формирования лингвокультурологической компетенции школьников (немецкий язык) Anekdot kak osnova formirovaniia lingvokul'turologicheskoi kompetentsii shkol'nikov (nemetskii iazyk) https://orcid.org/0000-0001-6526-4080 Шимичев Алексей Сергеевич Shimichev Aleksey Sergeevich alexshim@list.ru Челышева Алена Владимировна Chelysheva Alena Vladimirovna ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина» Россия FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University" Russia 101 103

в статье рассматривается лингводидактический потенциал анекдота, как средства формирования лингвокультурологической компетенции. Обосновывается, что в немецкоязычных анекдотах отражена национально культурная и аксиологическая специфика немецкого менталитета. Представлены примеры интеграции анекдотов в различные этапы урока немецкого языка в средней школе.

 обучение иностранным языкам лингвокультурологическая компетенция диалог культур анекдот References Клюева М.И. Интенсификация образовательного процесса на уроках иностранного языка в условиях ФГОС / М.И. Клюева, Н.С. Пронина // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – №71–1. – С. 165–168. EDN CXFELT Клюева М. И. Пронина Н. С. Интенсификация образовательного процесса на уроках иностранного языка в условиях ФГОС Проблемы современного педагогического образования 2021 71–1 165 168 CXFELT Красных В.В. Культура, культурная память и лингвокультура: их основные функции и роль в культурной идентификации / В.В. Красных // Вестник Центра международного образования Московского государственного университета. Филология. Культурология. Педагогика. Методика. – 2012. – №3. – С. 67–74. EDN PCSGQR Красных В. В. Культура, культурная память и лингвокультура: их основные функции и роль в культурной идентификации Вестник Центра международного образования Московского государственного университета 2012 3 67 74 PCSGQR Миловская Н.Д. Регионально-локальные немецкие языковые бытовые анекдоты и их персонажи / Н.Д. Миловская // Теория и практика иностранного языка в высшей школе. – 2015. – №11. – С. 108–118. EDN SADLLU Миловская Н. Д. Регионально-локальные немецкие языковые бытовые анекдоты и их персонажи Теория и практика иностранного языка в высшей школе 2015 11 108 118 SADLLU Романова Е.В. Немецкий юмор: лингвистический и культурологический аспекты / Е.В. Романова // Филологические науки. Вопросы теории и практки. – 2014. – №7. – С. 168–172. Романова Е. В. Немецкий юмор: лингвистический и культурологический аспекты Филологические науки 2014 7 168 172 Шилаева Н.К. Совершенствование лингвострановедческого компонента социокультурной компетенции на основе аутентичных текстов / Н.К. Шилаева, А.С. Шимичев // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – №70–2. – С. 319–322. EDN UOPPFB Шилаева Н. К. Шимичев А. С. Совершенствование лингвострановедческого компонента социокультурной компетенции на основе аутентичных текстов Проблемы современного педагогического образования 2021 70–2 319 322 UOPPFB Шимичев А.С. Моделирование и формирование лингвокультурных концептов на занятиях по иностранному языку на начальном этапе обучения в вузе / А.С. Шимичев // Проблемы модернизации современного высшего образования: лингвистические аспекты. Лингвометодические проблемы и тенденции преподавания иностранных языков в неязыковом вузе. – Омск: Издательство Ипполитова; Омский автобронетанковый инженерный институт, 2018. – С. 360–363. EDN UOLXLU Шимичев А. С. Моделирование и формирование лингвокультурных концептов на занятиях по иностранному языку на начальном этапе обучения в вузе 360 363 UOLXLU Омск Издательство Ипполитова Шимичев А.С. Формирование межкультурной компетенции учащихся на основе коммуникативного чтения на иностранном языке / А.С. Шимичев, М.И. Клюева // Современные проблемы науки и образования. – 2021. – №3. – С. 85. – DOI 10.17513/spno.30928. EDN TVLBPR Шимичев А. С. Клюева М. И. Формирование межкультурной компетенции учащихся на основе коммуникативного чтения на иностранном языке Современные проблемы науки и образования 2021 3 10.17513/spno.30928 TVLBPR Oberemko O.G. The Language Worldview Formation Through Learning Several Foreign Languages / O.G. Oberemko, E.P. Glumova, A.S. Shimichev // European Proceedings of Social and Behavioural Sciences EpSBS. – Nizhny Novgorod: European Publisher, 2021. – P. 904–912. – DOI 10.15405/epsbs.2021.02.02.113. EDN QTORZU Oberemko O. G. Glumova E. P. Shimichev A. S. The Language Worldview Formation Through Learning Several Foreign Languages 904 912 10.15405/epsbs.2021.02.02.113 QTORZU