978-5-907830-94-3 10.31483/a-10660 Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийскую научно-практическую конференцию с международным участием с международным участием, посвященные памяти профессора В.П. Манухина. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, экономики и права.

 Богданов Иван Викторович Bogdanov Ivan Ivan bogdanov https://orcid.org/0000-0003-0007-2517 Bogdanov13@inbox.ru Берченко Татьяна Витальевна Berchenko Tatiana Tatiana berchenko tvber@inbox.ru Сахневич Татьяна Александровна Богданов Иван Викторович Bogdanov Ivan Ivan bogdanov https://orcid.org/0000-0003-0007-2517 Берченко Татьяна Витальевна Berchenko Tatiana Tatiana berchenko Богданов Иван Викторович Bogdanov Ivan Ivan bogdanov https://orcid.org/0000-0003-0007-2517 Пирогов Павел Павлович Маслова Елена Витальевна Maslova Elena Vital'evna Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics 21 11 2024 Мурманск ИД «Среда» 2024 © 2024 Elena I. Lipilina, Kseniia I. Oblomii © 2024 Липилина Е. Ю., Обломий К. И. 2024 Липилина Е. Ю., Обломий К. И. Elena I. Lipilina, Kseniia I. Oblomii This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 115234 Развитие познавательного интереса у детей младшего школьного возраста Razvitie poznavatel'nogo interesa u detei mladshego shkol'nogo vozrasta Липилина Елена Юрьевна Lipilina Elena Iur'evna lipilina07@mail.ru Обломий Ксения Игоревна Oblomii Kseniia Igorevna kseniaoblomij@gmail.com ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» Россия FSBEI of HE «Stavropol State Pedagogical Institute» Russia 161 164

статья направлена на выявление уровней и условий развития познавательного интереса детей младшего школьного возраста. Установлено, что познавательный интерес младших школьников развивается под влиянием систематического обучения и проходит уровни ситуативного и инициативного интереса. На основе изучения теоретических исследований российских ученых выявлены условия его развития.

 познавательная деятельность познавательная активность познавательный интерес дети младшего школьного возраста уровни развития познавательного интереса References Абдуллаев A.K. Развитие познавательных интересов у учащихся первого и второго классов начальной школы: автореф. дис. … канд. пед. наук / А.К. Абдуллаев; Акад. пед. наук РСФСР. Науч.-исслед. ин-т психологии. – М.: [б. и.], 1953. – 15 с. Абдуллаев A. K. Абдуллаев А. К. Развитие познавательных интересов у учащихся первого и второго классов начальной школы М. [б. и.] Беляев М.Ф. Психология интереса / М.Ф. Беляев. – М.: Просвещение, 2014. – 259 с. Беляев М. Ф. Психология интереса М. Просвещение Березина Ю.Ю. Критерии развития познавательного интереса детей старшего дошкольного возраста / Ю.Ю. Березина // Теория и практика общественного развития. – 2015. – №8. – С. 192–195. Березина Ю. Ю. Критерии развития познавательного интереса детей старшего дошкольного возраста Теория и практика общественного развития 2015 8 192 195 Выготский Л.C. Лекции по психологии: психологические функции и их развитие в детском возрасте / Л.С. Выготский. – СПб.: Союз, 1999. – 143 с. Выготский Л. С. Лекции по психологии: психологические функции и их развитие в детском возрасте СПб. Союз Выготский Л.С. Психология развития человек / Л.С. Выготский. – М.: Смысл: Эксмо, 2005. – 1136 с. Выготский Л. С. Психология развития человек М. Смысл Добрынин Н.Ф. Младший школьник как субъект учебной деятельности / Н.Ф. Добрынин. – М.: Вопросы психологии, 1993. – 363 с. Добрынин Н. Ф. Младший школьник как субъект учебной деятельности М. Вопросы психологии Запорожец A.B. Психология действия: Избранные психологические труды / А.В. Запорожец. – М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2000. – 731 с. Запорожец A. B. Запорожец А. В. Психология действия М. МПСИ Кларин М.В. Интерактивное обучение – инструмент освоения нового опыта / М.В. Кларин // Педагогика. – 2000. – №7. – С. 12–18. Кларин М. В. Интерактивное обучение – инструмент освоения нового опыта Педагогика 2000 7 12 18 Ковалев А.Г. Планируемые результаты начального общего образования / А.Г. Ковалев, О.Б. Логинова. – М.: Просвещение, 2014. – 120 с. Ковалев А. Г. Логинова О. Б. Планируемые результаты начального общего образования М. Просвещение Маклаева Э.В. Формирование познавательного интереса у детей младшего школьного возраста в процессе обучения решению текстовых задач / Э.В. Маклаева, Е.К. Дмитриева // Молодой ученый. – 2017. – №14. – С. 629–633. EDN YJWSTR Маклаева Э. В. Дмитриева Е. К. Формирование познавательного интереса у детей младшего школьного возраста в процессе обучения решению текстовых задач Молодой ученый 2017 14 629 633 YJWSTR Савотченко С.Е. Разработка и применение средств обучения и диагностического контроля в деятельности педагога в школе / С.Е. Савотченко, М.В. Соболев. Савотченко С. Е. Соболев М. В. Разработка и применение средств обучения и диагностического контроля в деятельности педагога в школе Рубинштейн А.В. Основы общей психологии / А.В. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2014. – 448 с. Рубинштейн А. В. Основы общей психологии СПб. Питер