978-5-907965-09-6 10.31483/a-10666 Образование и семья в контексте устойчивого развития Education and the family in the context of sustainable development

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов и семьи. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Семенова Надежда Владиславовна Semenova Nadezhda Vladislavovna https://orcid.org/0000-0001-5369-5131 huraskina@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Васильева Ираида Валерьевна Vasileva Iraida Valerevna Кондратьева Оксана Викторовна Семенова Надежда Владиславовна Semenova Nadezhda Vladislavovna https://orcid.org/0000-0001-5369-5131 Анисимова Луиза Ильинична Anisimova Luiza Ilinichna Мишина Елена Владимировна Mishina Elena Vladimirovna Юнкерова Анастасия Геннадьевна Афонина Анна Владимировна Гаврилова Людмила Валентиновна Панкратова Анжелика Владимировна Образование и семья в контексте устойчивого развития Education and the family in the context of sustainable development 11 12 2024 Чебоксары ИД «Среда» 2025 Copyright © Васильев Д. А., Ващекина Н. В., 2024 2024 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 115277 Перспективы применения интеллектуальных систем цифрового мониторинга в общем образовании Perspektivy primeneniia intellektual'nykh sistem tsifrovogo monitoringa v obshchem obrazovanii Васильев Денис Алексеевич Vasiliev Denis Alekseevich vasilievd@list.ru https://orcid.org/0009-0008-8277-8372 Ващекина Наталья Вениаминовна Vashchekina Natal'ia Veniaminovna vashekina@gmail.com Курский государственный университет Россия FGBOU VO "Kurskii gosudarstvennyi universitet" Russia 14 19

в статье рассматриваются вопросы, касающиеся построения и особенностей использования интеллектуальной системы цифрового мониторинга в общем образовании. Обозначаются цели, которые стоят перед интеллектуальными системами цифрового мониторинга в общем образовании. Подчеркивается потенциал анализа цифровых данных о человеке для сферы образования. Формулируется понятие цифрового следа человека и выявляется его роль в создании цифровой модели учащегося. Определяются перспективы применения интеллектуальных систем цифрового мониторинга в общем образовании.

 общее образование цифровой след интеллектуальная система цифрового мониторинга цифровые данные о человеке цифровая модель учащегося References Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации на 2017–2030 годы, утв. Указом Президента Российской Федерации от 9 мая 2017 г. №203 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://base.garant.ru/71670570/#block_1000 (дата обращения 25.11.2024). Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации на 2017–2030 годы, утв. Указом Президента Российской Федерации от 9 мая 2017 г. №203 https://base.garant.ru/71670570/#block_1000 Федеральный проект «Цифровая образовательная среда» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://edu.gov.ru/national-project/projects/cos/ (дата обращения 26.11.2024). https://edu.gov.ru/national-project/projects/cos/ Технологические задачи психологического обеспечения мониторинга действий пользователей в электронной образовательной среде современного вуза / Е.В. Бредун, Т.А. Ваулина, В.А. Шамаков, Э.А. Щеглова // Вестник Кемеровского государственного университета. – 2021. – Т. 23. №1. – С. 156–165. DOI 10.21603/2078-8975-2021-23-1-156-165. EDN DHQFUM Бредун Е. В. Ваулина Т. А. Шамаков В. А. Щеглова Э. А. Технологические задачи психологического обеспечения мониторинга действий пользователей в электронной образовательной среде современного вуза Вестник Кемеровского государственного университета 2021 23 1 156 165 10.21603/2078-8975-2021-23-1-156-165 DHQFUM Мантуленко В.В. Перспективы использования цифрового следа в высшем образовании / В.В. Мантуленко // Преподаватель XXI век. – 2020. – №3. – С. 32–42. Мантуленко В. В. Перспективы использования цифрового следа в высшем образовании Преподаватель XXI век 2020 3 32 42 Флёров О.В. Цифровой след человека в Интернете: основные гуманитарные подходы / О.В. Флёров // Образовательные ресурсы и технологии. – 2018. – №4 (25). – С. 79–82. DOI 10.21777/2500-2112-2018-4-79-82. EDN VSYWFA Флёров О. В. Цифровой след человека в Интернете: основные гуманитарные подходы Образовательные ресурсы и технологии 2018 4 (25) 79 82 10.21777/2500-2112-2018-4-79-82 VSYWFA