978-5-907965-01-0 10.31483/a-10678 Социально-психологические проблемы современной семьи: ценности и образ мысли Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring

В сборнике представлены статьи участников XII Всероссийской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием, посвященные актуальным вопросам социально-психологических проблем современной семьи. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии и педагогики.

 chief_editor Ткаченко Ирина Валериевна Tkachenko Irina Valerievna tkachenkoiv@mail.ru Музыченко Алла Викторовна Muzychenko Alla Viktorovna Семенова Файзура Ореловна Semenova Faizura Orelovna faizura66@mail.ru Ткаченко Ирина Валериевна Tkachenko Irina Valerievna Ткаченко Ирина Валериевна Tkachenko Irina Valerievna Евдокимова Елена Валериевна Evdokimova Elena Valerievna Артемова Анастасия Олеговна Лузикова Юлия Юрьевна Бусыгина Ирина Алексеевна Busygina Irina Alekseevna Астахова Светлана Петровна Astakhova Svetlana Petrovna https://orcid.org/0009-0008-7374-2028 Музыченко Алла Викторовна Muzychenko Alla Viktorovna Семенова Файзура Ореловна Semenova Faizura Orelovna Социально-психологические проблемы современной семьи: ценности и образ мысли Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring 15 10 2024 Армавир ИД «Среда» 2025 Copyright © Тупичкина Е. А., Крутикова Н. И., 2024 2024 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 115427 Психолого-педагогический потенциал включения нейроупражнений в утреннюю зарядку дошкольников Psikhologo-pedagogicheskii potentsial vkliucheniia neirouprazhnenii v utrenniuiu zariadku doshkol'nikov Тупичкина Елена Александровна Tupichkina Elena Aleksandrovna Крутикова Наталья Игоревна Krutikova Natalia Igorevna krutkrutik0va@yandex.ru 01vk4fh57 ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» Россия 01vk4fh57 Armavir State Pedagogical Academy Russia МДОУ «Д/С КВ №76» Россия MDOU "D/S KV 76" Russia 133 136

в статье рассматривается психолого-педагогический потенциал интеграции нейроупражнений в утреннюю зарядку для детей дошкольного возраста. Указывается влияние таких упражнений на когнитивное, эмоциональное и психомоторное развитие. Особое внимание авторы обращают на игровой формат предъявления нейроупражнений. В завершении делается вывод о необходимости разработки комплекса игровой нейрогимнастики.

 дошкольники эмоциональное развитие зарядка психомоторное развитие когнитивное развитие нейрогимнастика нейроупражнения References Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста / под ред. Л.С. Цветковой. – М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2001. – 272 с. Цветковой Л. С. Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста М. МПСИ Ефименко Н.Н. Двигательно-игровая деятельность: сценарий игр-занятий: 6–7 лет: ФГОС: физическое развитие ребёнка в дошкольном детстве: учебно-методическое пособие / Н.Н. Ефименко. – М.: Дрофа, 2014. – 141 Ефименко Н. Н. Двигательно-игровая деятельность: сценарий игр-занятий: 6–7 лет: ФГОС: физическое развитие ребёнка в дошкольном детстве М. Дрофа Колганова В.С. Нейропсихологические занятия с детьми: практическое пособие: в 2 ч. / В.С. Колганова, Е.В. Пивоварова. – М.: Айрис-пресс, 2019. – 2019. – 143 с. Колганова В. С. Пивоварова Е. В. Нейропсихологические занятия с детьми М. Айрис-пресс Корсакова Н.К. Неуспевающие дети: нейропсихологическая диагностика младших школьников: учебное пособие для вузов / Н.К. Корсакова, Ю. В. Микадзе, Е.Ю. Балашова. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2023. – 136 с. Корсакова Н. К. Микадзе Ю. В. Балашова Е. Ю. Неуспевающие дети: нейропсихологическая диагностика младших школьников М. Юрайт Праведникова И.И. Нейропсихология. Игры и упражнения / И.И. Праведникова. – М.: Айрис-пресс, 2024. – 112 с. Праведникова И. И. Нейропсихология. Игры и упражнения М. Айрис-пресс Разливинских И.Н., Стерхова Н.С., Милованова Л.А., Королева Л.А. Актуализация потенциала нейропсихологических упражнений в образовательном процессе начальной школы // Современные наукоемкие технологии. – 2022. – №4. – С. 201–208 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://top-technologies.ru/ru/article/view?id=39133 (дата обращения: 16.12.2024). DOI 10.17513/snt.39133. EDN IMVLHR Разливинских И. Н. Стерхова Н. С. Милованова Л. А. Королева Л. А. , Актуализация потенциала нейропсихологических упражнений в образовательном процессе начальной школы Современные наукоемкие технологии 2022 4 201 208 10.17513/snt.39133 IMVLHR https://top-technologies.ru/ru/article/view?id=39133 Сиротюк А.Л. Нейропсихологическое и психофизиологическое сопровождение обучения / А.Л. Сиротюк. – М.: Сфера, 2003. – 288 с. Сиротюк А. Л. Нейропсихологическое и психофизиологическое сопровождение обучения М. Сфера