978-5-907965-10-2 10.31483/a-10675 Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing

В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам педагогики и социологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Евдокимова Екатерина Юрьевна Evdokimova Ekaterina Yurievna Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing 24 12 2024 Чебоксары ИД «Среда» 2025 Copyright © Кудинова О. А., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 115674 Адаптивное обучение в образовательной онлайн-среде Adaptivnoe obuchenie v obrazovatel'noi onlain-srede Кудинова Ольга Андреевна Kudinova Olga Andreevna walwow@bk.ru 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия 001w4ps18 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy Russia 69 70

в статье рассматриваются способы повышения эффективности онлайн-обучения, одним из которых является стиль обучения, метод, позволяющий мотивировать студентов на обучение в онлайн-среде, улучшая результативность.

 мотивация иностранный язык методы преподавания адаптивное обучение онлайн-обучение эффективное обучение References Aissaoui O., El Madani Y., Oughdir L., Allioui Y. Combining supervised and unsupervised machine learning algorithms to predict the learners’ learning styles // Procedia Computer Science. 2019. Vol. 148. Pp. 87–96. Aissaoui O. Madani Y. Oughdir L. Procedia Computer Science 2019 148 87 96 Dağ F., Geçer A. Relations between online learning and learning styles // Procedia – Social and Behavioral Sciences. 2009. Vol. 1. No. 1. Pp. 862–871. Dağ F, Geçer A Procedia – Social and Behavioral Sciences 2009 1 1 862 871 Ivanova M. eLearning Informatics: From Automation of Educational Activities to Intelligent Solutions Building // Informatics in Education. 2020. Pp. 257–282. Ivanova M Informatics in Education 2020 257 282 Othman N., Amiruddin M. Different Perspectives of Learning Styles from VARK Model // Procedia – Social and Behavioral Sciences. 2010. Vol. 7. Pp. 652–660. Othman N. Procedia – Social and Behavioral Sciences 2010 7 652 660 Passarelli A., Kolb D. The Learning Way: Learning from Experience as the Path to Lifelong Learning and Development // The Oxford Handbook of Lifelong Learning, 2011. Pp. 69–90. Passarelli A. The Oxford Handbook of Lifelong Learning 2011 69 90 Schön D. The reflective practitioner. 1st ed. New York: Basic Books, 1983. Schön D Othman N., Amiruddin M. Different Perspectives of Learning Styles from VARK Model // Procedia – Social and Behavioral Sciences. 2010. Vol. 7. Pp. 652–660. Othman N. Procedia – Social and Behavioral Sciences 2010 7 652 660 Pritchard A. Ways of Learning. Hoboken: Taylor and Francis, 2013. Pritchard A Amaniyan S., Pouyesh V., Bashiri Y., Snelgrove S., Vaismoradi M. Comparison of the Conceptual Map and Traditional Lecture Methods on Students’ Learning Based on the VARK Learning Style Model: A Randomized Controlled Trial // SAGE Open Nursing. 2020. Vol. 6. https://doi.org/10.1177/2377960820940550. EDN: HFRHAW Amaniyan S. Pouyesh V. Bashiri Y. Snelgrove S. SAGE Open Nursing 2020 6 10.1177/2377960820940550 HFRHAW Butler T. Towards a hermeneutic method for interpretive research in information systems. 2nd ed. Palgrave Macmillan, Cham. Butler T Kudinova O.A., Kudinova V.I. Teaching a foreign language using digital means of telecollaboration // Russian Journal of Education and Psychology. 2022. Vol. 13. No. 6. Pp. 93–105. https://doi.org/10.12731/2658-4034-2022-13-6-93-105. EDN: TOGAYH Kudinova O. A. Russian Journal of Education and Psychology 2022 13 6 93 105 10.12731/2658-4034-2022-13-6-93-105 TOGAYH Kudinova O., Kudinova V. Digital humanities as a way of teaching disciplines of philological series // ICERI2021. 2021. Pp. 3846–3851. Kudinova O. ICERI2021 2021 3846 3851 Kudinova O.A. Digital storytelling in an educational environment // International Journal of Advanced Studies in Language and Communication. 2022. No. 2. Pp. 25–28. EDN: ZLRWPE Kudinova OA International Journal of Advanced Studies in Language and Communication 2022 2 25 28 ZLRWPE