978-5-907965-16-4 10.31483/a-10690 Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам социальных и гуманитарных наук. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Евдокимова Екатерина Юрьевна Evdokimova Ekaterina Yurievna Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences 28 01 2025 Чебоксары ИД «Среда» 2025 Copyright © Шарафутдинова Г. Р., Ситдикова Г. Р., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 116022 Социально-психологическая адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольной образовательной организации Sotsial'no-psikhologicheskaia adaptatsiia detei rannego vozrasta k usloviiam doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii Шарафутдинова Гузель Радиковна Sharafutdinova Guzel' Radikovna sharafutdinova-90@list.ru Ситдикова Гульназ Ринатовна Sitdikova Gulnaz Rinatovna gelyam@mail.ru Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП) Россия Kazan Innovative University named after V. G. Timiryasov (IEML) Russia 281 283

статья посвящена вопросам социально-психологической адаптации к условиям детского сада, которая зачастую проходит весьма болезненно. Задача педагога так организовать период адаптации, чтобы в меньшей степени травмировать ребенка. Проблема адаптации ребенка к условиям детского сада возникла с самого начала существования дошкольных учреждений и сейчас остается актуальной в нашем современном мире.

 адаптация дошкольная образовательная организация социально-психологическая адаптация трудности дети социальные контакты ранний возраст формы адаптации References Белкина Л.В. Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ / Л.В. Белкина – Воронеж: Учитель, 2020. – 36с. Белкина Л. В. Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ Воронеж Учитель Ватутина Н.Д. Ребенок поступает в детский сад: пособие для воспитателей дет сада / Н.Д. Ватутина. – М.: Просвещение, 2023. – 104с. Ватутина Н. Д. Ребенок поступает в детский сад: пособие для воспитателей дет сада М. Просвещение Гарипов С.Н. О роли игры, геймификации в изучении иностранного языка / С.Н. Гарипов, Г.Р. Ситдикова, Е.Е. Новгородова // Многоуровневая языковая подготовка в условиях поликультурного общества: материалы X международной научно-практической конференции (Казань, 26 мая 2023 года). – Казань: Казанский государственный институт культуры, 2023. – С. 143–148. – EDN PEFHCQ. Гарипов С. Н. Ситдикова Г. Р. Новгородова Е. Е. О роли игры, геймификации в изучении иностранного языка 143 148 PEFHCQ Кожарина Ю.А. Социальная адаптация детей к условиям дошкольных образовательных учреждений и трудности, возникающие во время адаптации / Ю.А. Кожарина // Молодой ученый. – 2023. – №47 (494). – С. 170–172 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/494/108125/ (дата обращения: 06.01.2025). EDN ASXETS Кожарина Ю. А. Социальная адаптация детей к условиям дошкольных образовательных учреждений и трудности, возникающие во время адаптации Молодой ученый 2023 47 (494) 170 172 ASXETS https://moluch.ru/archive/494/108125/ Лукина Т.А. Ребенок идет в детский сад: адаптация родителей / Т.А. Лукина // Ребенок в детском саду. – 2022. – №3. – С. 46–49. Лукина Т. А. Ребенок идет в детский сад: адаптация родителей Ребенок в детском саду 2022 3 46 49 Макшанцева Л.В. Программа психодиагностики, профилактики и преодоления дезадаптации младших дошкольников к ДОУ / Л.В. Макшанцева // Психолог в детском саду. – 2024. – №1. – С. 24–48. Макшанцева Л. В. Программа психодиагностики, профилактики и преодоления дезадаптации младших дошкольников к ДОУ Психолог в детском саду 2024 1 24 48 Мельникова Н. Адаптация малышей к детскому саду / Н. Мельникова // Дошкольное образование. – 2024. – №5 (77) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://dob.1september.ru/article.php?ID=200200503 (дата обращения: 11.12.2024). Мельникова Н. Адаптация малышей к детскому саду Дошкольное образование 2024 5 (77) http://dob.1september.ru/article.php?ID=200200503 Николаева Е.И. Некоторые размышления о подготовке ребенка к посещению детского сада / Е.И. Николаева // Дошкольная педагогика. – 2021. – №9. – С. 67–69. Николаева Е. И. Некоторые размышления о подготовке ребенка к посещению детского сада Дошкольная педагогика 2021 9 67 69 Остроухова А. Успешная адаптация. Как ее «измерить»? / А. Остроухова // Обруч. – 2022. – №3. – С. 16–17. Остроухова А. Успешная адаптация. Как ее «измерить»? Обруч 2022 3 16 17 Саглам Ф.А. Педагогические технологии реализации преемственности в обучении русскому языку детей с ОВЗ в системе дошкольного образования и в начальной школе / Ф.А. Саглам, Р.Р. Ханмурзина // Педагогическое образование и наука. – 2020. – №4. – С. 112–117. – EDN VEHHHV Саглам Ф. А. Ханмурзина Р. Р. Педагогические технологии реализации преемственности в обучении русскому языку детей с ОВЗ в системе дошкольного образования и в начальной школе Педагогическое образование и наука 2020 4 112 117 VEHHHV