978-5-907965-16-4 10.31483/a-10690 Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам социальных и гуманитарных наук. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Евдокимова Екатерина Юрьевна Evdokimova Ekaterina Yurievna Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences 28 01 2025 Чебоксары ИД «Среда» 2025 Copyright © Сабирова Г. Б., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 116044 Инклюзивное образование в системе дополнительного образования Inkliuzivnoe obrazovanie v sisteme dopolnitel'nogo obrazovaniia Сабирова Гульнара Барыевна Sabirova Gulnara Baryevna sabirova-gulnara@mail.ru МБО ДО «Арская ДШИ» Россия MBO DO "Arskaia DShI" Russia 148 149

в статье рассматривается проблема реализации инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях детской школы искусств. Автором представлен опыт работы в сфере дополнительного образования.

 инклюзивное образование социокультурный проект инклюзивный подход адаптированные программы самореализация детей References Алексеева М.Н. Готовность педагогов как главный фактор успешности инклюзивного процесса в образовании / М.Н. Алексеева, С.В. Алехина // Психологическая наука и образование №1: Инклюзивный подход и сопровождение семьи в современном образовании. – М., 2011. – С. 302. Алексеева М. Н. Алехина С. В. Готовность педагогов как главный фактор успешности инклюзивного процесса в образовании Психологическая наука и образование №1: Инклюзивный подход и сопровождение семьи в современном образовании 2011 М. Голиков Н.А. Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с особыми образовательными нуждами в условиях массовой школы: дети-инвалиды в общеобразовательной школе / Н.А. Голиков // Педагогическая техника. – 2006. – №6. – С. 93–99. Голиков Н. А. Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с особыми образовательными нуждами в условиях массовой школы: дети-инвалиды в общеобразовательной школе Педагогическая техника 2006 6 93 99 Паршутина С.В. Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья декоративно-прикладному творчеству на дому / С.В. Паршутина // Дополнительное образование и воспитание. – 2018. – №12. – С. 12–14. Паршутина С. В. Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья декоративно-прикладному творчеству на дому Дополнительное образование и воспитание 2018 12 12 14