978-5-907965-22-5 10.31483/a-10686 Современные вопросы педагогики и психологии: теоретико-методологические подходы и практические результаты исследований Modern issues of pedagogy and psychology: theoretical and methodological approaches and practical research results

В монографии представлены научно-исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития педагогики и психологии. Книга предназначена для педагогов и психологов, а также может быть полезна студентам, бакалаврам, магистрантам, аспирантам и всем тем, кого интересуют актуальные вопросы педагогики и психологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru ИД «Среда» 2025 © 2025 Elena S. Doroschuk © 2025 Дорощук Е. С. 2025 Дорощук Е. С. Elena S. Doroschuk This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.31483/r-116113 116113 Педагогическая поддержка формирования профессиональных качеств будущих журналистов в процессе социально значимой деятельности: теоретическое осмысление Pedagogical support for the formation of professional qualities of future journalists in the process of socially significant activities: theoretical understanding https://orcid.org/0000-0001-8380-9304 Дорощук Елена Сергеевна Doroschuk Elena Sergeevna Leona31@yandex.ru 05256ym39 Казанский (Приволжский) федеральный университет Россия 05256ym39 Kazan Federal University Russia 86 99

современная система журналистского образования предполагает нацеленность на быструю адаптацию в профессиональной деятельности будущих журналистов с формированием ряда компетенций, позволяющих специалисту в области медиадеятельности отвечать на основные вызовы. Это положение актуализирует потребности в новых подходах к формированию профессиональных качеств будущего журналиста. Они должны определять траектории развития и саморазвития творческого и профессионального потенциала, профессиональной мобильности и конкурентоспособности будущих журналистов. На основе мониторинга основных образовательных программ бакалавриата, магистратуры и аспирантуры за 2004–2024 гг., реализуемых в Казанском федеральном университете, автор выявляет основные закономерности образовательного процесса и степени применения социально значимой деятельности в концепте образования будущих журналистов. В рамках системного подхода и с учетом того, что журналистская деятельность как социально-ориентированная включает в себя разновидности социально значимой деятельности, является организационным свойством личности, отображающим ее единство, были определены основания для применения ее как основного предмета образовательной активности будущих журналистов в формате проективной активности. Данная технология обеспечивается системно-целевым подходом к проективной активности обучающихся и их просоциальной активности/медиаактивности, что позволяет выделить в данной технологии разнообразие состава; иерархичную структуру; многофункциональность и обозначить принципы ее организации: многообразия; иерархичности; целостности; коммуникативности; динамичного развития. Проективная деятельность будущего журналиста в решении социально значимых проблем основана на интегративности, нормативности, ценностной ориентированности, креативности при реализации двух основных педагогических условий: развития аксиологического потенциала личности будущего журналиста и актуализации субъектной позиции обучающегося.

the modern system of journalistic education assumes a focus on rapid adaptation in the professional activities of future journalists with the formation of a number of competencies that allow a specialist in the field of media activity to respond to major challenges. This provision actualizes the need for new approaches to the formation of professional qualities of a future journalist. They should determine the trajectories of development and self-development of creative and professional potential, professional mobility and competitiveness of future journalists. Based on the monitoring of the main bachelor's, master's and postgraduate educational programs for 2004–2024, implemented at Kazan Federal University, the author identifies the main patterns of the educational process and the degree of application of socially significant activities in the concept of education of future journalists. Within the framework of a systematic approach and taking into account the fact that journalistic activity as socially oriented includes varieties of socially significant activities, is an organizational property of a personality reflecting its unity, the grounds for its application as the main subject of educational activity of future journalists in the format of projective activity were determined. This technology is provided by a system-targeted approach to the projective activity of students and their prosocial activity / media activity, which makes it possible to identify in this technology a variety of composition; hierarchical structure; versatility and identify the principles of its organization: diversity; hierarchy; integrity; communication; dynamic development. The future journalist's projective activity in solving socially significant problems is based on integrativity, normativity, value orientation, and creativity in the implementation of two main pedagogical conditions: the development of the axiological potential of the future journalist's personality and the actualization of the student's subjective position.

 педагогические технологии профессиональная направленность социальные практики профессиональная подготовка будущих журналистов просоциальная медиаактивность социально-значимая деятельность professional orientation pedagogical technologies social practices professional training of future journalists prosocial media activity socially significant activity References Владимирова Т.Н. Теоретико-методологический анализ проблемы профессиональной подготовки журналистских кадров в условиях модернизации высшего образования / Т. Н. Владимирова // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – №5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-education.ru/ru/article/view?id=15125 (дата обращения: 22.01.2025). EDN SZVJJH Владимирова Т. Н. Теоретико-методологический анализ проблемы профессиональной подготовки журналистских кадров в условиях модернизации высшего образования Современные проблемы науки и образования 2014 5 SZVJJH https://science-education.ru/ru/article/view?id=15125 Владимирова Т.Н. Тотальная журналистика как формат просоциальной медиаактивности: опыт МПГУ / Т.Н. Владимирова, А.В. Мажура // Современный ученый. – 2024. – №4. – С. 123–128. DOI: 10.58224/2541–8459- 2024–4-123–128. EDN SDXUGN Владимирова Т. Н. Мажура А. В. Тотальная журналистика как формат просоциальной медиаактивности: опыт МПГУ Современный ученый 2024 4 123 1282 10.58224/2541-8459-2024-4-123-128 SDXUGN Дзялошинский И.М. Медиапространство России: коммуникационные стратегии социальных институтов / И.М. Дзялошинский. – М.: АПК и ППРО, 2013. – 479 с. Дзялошинский И. М. Медиапространство России: коммуникационные стратегии социальных институтов М. АПК и ППРО Евелькин Г.М. Многомерное шкалирование в исследовании профессиональной социализации личности / Г.М. Евелькин; Нац. акад. наук Беларуси, Ин-т социологии. – Минск: ФУАинформ, 2002. – 143 с. Евелькин Г. М. Многомерное шкалирование в исследовании профессиональной социализации личности Минск ФУАинформ Шестеркина Л.П. Журналистское образование и универсализация профессии: экспериментальный опыт: монография / Л.П. Шестеркина. – Челябинск: РЕКПОЛ, 2013. – 118 с. EDN SJHKLQ Шестеркина Л. П. Журналистское образование и универсализация профессии: экспериментальный опыт SJHKLQ 978-5-905380-41-9 Челябинск РЕКПОЛ Зеер Э.Ф. Теоретико-прикладные основания психологии профессионального развития: монография / Э.Ф. Зеер. – Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2015. – 194 с. EDN WEKCSX Зеер Э. Ф. Теоретико-прикладные основания психологии профессионального развития WEKCSX 978-5-8050-0572-6 Екатеринбург Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та Калинина Л.И. Социально значимая деятельность как условие социализации и самореализации студенческой молодёжи / Л.И. Калинина // Ученые записки Забайкальского государственного университета. Серия: Профессиональное образование, теория и методика обучения. – 2013. – №6 (53). – С. 91–95. EDN RTMCOZ Калинина Л. И. Социально значимая деятельность как условие социализации и самореализации студенческой молодёжи Ученые записки Забайкальского государственного университета 2013 6 (53) 91 95 RTMCOZ Коган В.З. Человек в потоке информации / В.З. Коган. – Новосибирск: Наука: Сиб. отд-ние, 1981. – 177 с. Коган В. З. Человек в потоке информации Новосибирск Наука Дорощук Е.С., Даутова Р.В., Симкачева М.В., Карпова Е.В. Контексты управления самостоятельной работой студентов-журналистов: форматы профессиональной самореализации в цифровую эпоху: коллективная монография. – Казань: Издательство Казанского университета, 2023. – 184 с. Дорощук Е. С. Даутова Р. В. Симкачева М. В. Карпова Е. В. Контексты управления самостоятельной работой студентов-журналистов: форматы профессиональной самореализации в цифровую эпоху Казань Издательство Казанского университета Лекторский В.А. Психологическая теория деятельности А.Н. Леонтьева и современные когнитивные исследования / В.А. Лекторский // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. – 2023. – Т. 46. №2. – С. 67–83. DOI: 10.11621/LPJ-23–16. EDN XTXMBR Лекторский В. А. Психологическая теория деятельности А.Н. Леонтьева и современные когнитивные исследования Вестник Московского университета 2023 46 2 67 83 10.11621/LPJ-23-16 XTXMBR Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. – М.: Академия, 2004. – 352 с. EDN QXIXLX Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность QXIXLX 5-89357-153-3 М. Академия Логвинова М.И. Просоциальное поведение: социально-психологический анализ / М.И. Логвинова // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. – 2021. – №1 (57). – С. 264–270. EDN RQDWGL Логвинова М. И. Просоциальное поведение: социально-психологический анализ Ученые записки 2021 1 (57) 264 270 RQDWGL Марищук Л.В. К вопросу о способностях, профпригодности и профессиональном психологическом отборе / Л.В. Марищук // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. – 2016. – №4. – С. 26–38. EDN YQFMST Марищук Л. В. К вопросу о способностях, профпригодности и профессиональном психологическом отборе Вестник Московского университета 2016 4 26 38 YQFMST Михайлов Г.С. Психологический анализ профессиональных способностей / Г.С. Михайлов, И.И. Бакулин // Акмеология. – 2002. – №2. – С. 57–67. EDN PBOWTN Михайлов Г. С. Бакулин И. И. Психологический анализ профессиональных способностей Акмеология 2002 2 57 67 PBOWTN Мухина Т.К. Сущность социальной активности личности / Т.К. Мухина // Международный научно-исследовательский журнал. – 2023. – №1 (127) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://research-journal.org/archive/1–127–2023-january/10.23670/IRJ.2023.127.134. – DOI: 10.23670/IRJ.2023.127.134. EDN MHVRHY Мухина Т. К. Сущность социальной активности личности Международный научно-исследовательский журнал 2023 1 (127) 10.23670/IRJ.2023.127.134 MHVRHY https://research-journal.org/archive/1–127–2023-january/10.23670/IRJ.2023.127.134 Ниязбаева Н.Н. Субъектность человека как возможность самоосуществления / Н.Н. Ниязбаева // Контекст и рефлексия: философия о мире и человеке. – 2019. – Т. 8. №5А. – С. 211–218. – DOI: 10.34670/AR.2019.45.5.044. EDN CKLMZL Ниязбаева Н. Н. Субъектность человека как возможность самоосуществления Контекст и рефлексия: философия о мире и человеке 2019 8 5А 211 218 10.34670/AR.2019.45.5.044 CKLMZL Шамионов Р.М. Психология социальной активности молодежи / Р.М. Шамионов, М.В. Григорьева, И.В. Арендачук [и др.]. – М.: Перо, 2020. – 200 с. EDN ZWRTDS Шамионов Р. М. Григорьева М. В. Арендачук И. В. Психология социальной активности молодежи ZWRTDS 978-5-00171-619-8 М. Перо Распопова С.С. Журналистское творчество: теория и практика освоения: монография / С.С. Распопова. – М.: Флинта, 2020. – 261 с. Распопова С. С. Журналистское творчество: теория и практика освоения М. Флинта Реброва Н.В. Сущность понятия «социально значимая деятельность» и ее роль в современном обществе / Н.В. Реброва // Научный альманах. – 2016. – №3–2 (17). – С. 273–275. – DOI: 10.17117/na.2016.03.02.273. EDN VWFDPN Реброва Н. В. Сущность понятия «социально значимая деятельность» и ее роль в современном обществе Научный альманах 2016 3–2 (17) 273 275 10.17117/na.2016.03.02.273 VWFDPN Романова Е.С. Профессиональное становление и развитие с позиций дуального подхода / Е.С. Романова // Системная психология и социология. – 2010. – Т. 1. №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3GL9xP (дата обращения: 22.01.2025). Романова Е. С. Профессиональное становление и развитие с позиций дуального подхода Системная психология и социология 2010 1 1 https://clck.ru/3GL9xP Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. Человек и мир / С. Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2003. – 512 с. EDN LBQEST Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание. Человек и мир LBQEST СПб. Питер Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – М.: Времена, 2023. – 960 с. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии М. Времена Савинова О.Н. Вуз и общество: актуальные проблемы подготовки специалистов в сфере массовой коммуникации / О.Н. Савинова // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. – 2014. – №3 (4). – С. 179–181. EDN TGICAJ Савинова О. Н. Вуз и общество: актуальные проблемы подготовки специалистов в сфере массовой коммуникации Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского 2014 3 (4) 179 181 TGICAJ Теплов Б.М. Способности и одаренность / Б.М. Теплов // Вестник практической психологии образования. – 2012. – Т. 9. №4. – С. 54–57 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3GLA58 (дата обращения: 21.01.2025). Теплов Б. М. Способности и одаренность Вестник практической психологии образования 2012 9 4 54 57 https://clck.ru/3GLA58 Толочек В.А. Профессиональное становление субъекта: способности и профессионально важные качества, компетенции и компетентность / В.А. Толочек // Институт психологии Российской академии наук. Организационная психология и психология труда. – 2017. – Т. 2. №2. – С. 3–30 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://work-org-psychology.ru/engine/documents/document241.pdf (дата обращения: 21.01.2025). EDN YTVXYX Толочек В. А. Профессиональное становление субъекта: способности и профессионально важные качества, компетенции и компетентность Институт психологии Российской академии наук 2017 2 2 3 30 YTVXYX http://work-org-psychology.ru/engine/documents/document241.pdf Убиева А.Е. Тотальная журналистика: формально-содержательные особенности / А.Е. Убиева // Актуальные проблемы журналистики и медиаобразования: Сборник научных статей. – Астрахань: Астраханский университет, 2019. – С. 68–69. EDN AOXDGJ Убиева А. Е. Тотальная журналистика: формально-содержательные особенности Актуальные проблемы журналистики и медиаобразования 2019 68 69 AOXDGJ Астрахань Астраханский университет Управление персоналом: актуальные проблемы профессионального становления: монография / под общ. ред. научного совета МИПИ им. Ломоносова. – СПб.: МИПИ им. Ломоносова, 2023. – 80 с. Управление персоналом: актуальные проблемы профессионального становления СПб. МИПИ им. Ломоносова Черкашин Е.О. Социально значимая деятельность учащейся молодёжи в сфере экологии как элемент воспитательной деятельности / Е.О. Черкашин, Е.В. Титов // Современное педагогическое образование. – 2023. – №8. – С. 15–19. EDN YNDINK Черкашин Е. О. Титов Е. В. Социально значимая деятельность учащейся молодёжи в сфере экологии как элемент воспитательной деятельности Современное педагогическое образование 2023 8 15 19 YNDINK Шадриков В.Д. Психология деятельности человека / В.Д. Шадриков. – М.: Институт психологии РАН, 2013. – 464 с. EDN TZJVWX Шадриков В. Д. Психология деятельности человека TZJVWX 978-5-9270-0261-0 М. Институт психологии РАН Шадриков В.Д. Эволюция мысли. Как человек научился мыслить: монография / В.Д. Шадриков. – М.: Университетская книга, 2020. – 220 с. Шадриков В. Д. Эволюция мысли. Как человек научился мыслить: монография М. Университетская книга