978-5-907965-20-1 10.31483/a-10697 Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Евдокимова Екатерина Юрьевна Evdokimova Ekaterina Yurievna Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice 12 02 2025 Чебоксары ИД «Среда» 2025 Copyright © Пронин А. Ю., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 116194 Тенденции развития цифровой образовательной среды Tendentsii razvitiia tsifrovoi obrazovatel'noi sredy https://orcid.org/0000-0001-8947-3047 Пронин Алексей Юрьевич Pronin Aleksey Yuryevich pronin46@bk.ru МИРЭА – Российский технологический университет Россия MIREA – Russian Technological University Russia 55 56

рассмотрены современные условия развития цифровых инноваций. Целью статьи является выявление основных тенденций развития цифровых инноваций в интересах их интеграции в цифровую образовательную среду. В процессе исследования автором проведен анализ литературных источников и обзоров отечественных авторов по вопросам развития цифровой образовательной среды. Теоретико-методологической основой статьи являются методы сравнительного и категориального анализа, систематизации, обобщения и принятия решений. В результате проведенного анализа сформулированы основные тенденции развития цифровой образовательной среды.

 дистанционное обучение инновация самообразование цифровизация цифровая образовательная среда цифровая технология цифровая инфраструктура References Шодмонов Д.А. Внедрение цифровых технологий в новые информационные инструменты / Д.А. Шодмонов // Инновационная наука. – 2023. – №4–2. – С. 156–159. – EDN TFNWBL Шодмонов Д. А. Внедрение цифровых технологий в новые информационные инструменты Инновационная наука 2023 4–2 156 159 TFNWBL Лукинов В.А. Цифровая трансформация инженерного образования в XXI веке / В.А. Лукинов, Д.А. Соколов // Наукосфера. – 2023. – №2 (1). – С. 104–108. – EDN SJFWFI Лукинов В. А. Соколов Д. А. Цифровая трансформация инженерного образования в XXI веке Наукосфера 2023 2 (1) 104 108 SJFWFI Дривольская Н.А. Внедрение цифровых технологий в сферу образования / Н.А. Дривольская, О.А. Моложавенко, А.С. Дривольский // Проектирование. Опыт. Результат. – 2022. – №3. – С. 16–18. – EDN TOFVJD Дривольская Н. А. Моложавенко О. А. Дривольский А. С. Внедрение цифровых технологий в сферу образования Проектирование. Опыт. Результат 2022 3 16 18 TOFVJD Артеменко М.В. Методологические тренды образования в современных школах России: инновационное проектирование и цифровые технологии / М.В. Артеменко, И.Н. Головко // Образование и проблемы развития общества. – 2022. – №2 (21). – С. 12–21. – EDN HFALVQ Артеменко М. В. Головко И. Н. Методологические тренды образования в современных школах России: инновационное проектирование и цифровые технологии Образование и проблемы развития общества 2022 2 (21) 12 21 HFALVQ Белоусова Т.П. Цифровая трансформация высшего образования в России // Педагогический журнал. – 2023. – Т. 13. №2A-3А. – С. 303–309. – DOI 10.34670/AR.2023.51.30.039. – EDN VHIRAK Белоусова Т. П. Цифровая трансформация высшего образования в России Педагогический журнал 2023 13 2A-3А 303 309 10.34670/AR.2023.51.30.039 VHIRAK Агаев Ф.Т. «Образование 4.0» в эпоху цифровой трансформации: пути повышения ее эффективности / Ф.Т. Агаев, Г.А. Маммадова, Р.Т. Меликова // Новые технологии. – 2023. – Т. 27. №4. – С. 4–16. Агаев Ф. Т. Маммадова Г. А. Меликова Р. Т. «Образование 0» в эпоху цифровой трансформации: пути повышения ее эффективности Новые технологии 2023 27 4 4 16 Иванов Б.М. Цифровая трансформация в образовании: авторский очерк / Б.М. Иванов // Вестник науки. – 2024. – Т. 4. №2 (71). – С. 289–292. – EDN KJZRNA Иванов Б. М. Цифровая трансформация в образовании: авторский очерк Вестник науки 2024 4 2 (71) 289 292 KJZRNA Пьянова Н.В. Влияние цифровой трансформации образования на изменение системы технологического образования / Н.В. Пьянова, Е.А. Столярова, Р.Р. Пьянов // Ученые записки Орловского государственного университета. – 2024. – №1 (102). – С. 304–308. – DOI 10.33979/1998-2720-2024-102-1-304-308. – EDN KWELKG Пьянова Н. В. Столярова Е. А. Пьянов Р. Р. Влияние цифровой трансформации образования на изменение системы технологического образования Ученые записки Орловского государственного университета 2024 1 (102) 304 308 10.33979/1998-2720-2024-102-1-304-308 KWELKG Гарифулина Н.А. Цифровая трансформация как ключевое направление эволюции современного образования / Н.А. Гарифулина, М.М. Гильманов // Экономика и управление: проблемы, решения. – 2024. – Т. 3. №8. – С. 92–101. – DOI 10.36871/ek.up.p.r.2024.08.03.011. – EDN TFHQFK Гарифулина Н. А. Гильманов М. М. Цифровая трансформация как ключевое направление эволюции современного образования Экономика и управление: проблемы, решения 2024 3 8 92 101 10.36871/ek.up.p.r.2024.08.03.011 TFHQFK Атаян А.М. Цифровая трансформация высшего образования: проблемы, возможности, перспективы и риски / А.М. Атаян, Т.Н. Гурьева, Л.Ю. Шарабаева // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2021. – Т. 1. №2 (75). – С. 7–22. – EDN SONFIP Атаян А. М. Гурьева Т. Н. Шарабаева Л. Ю. Цифровая трансформация высшего образования: проблемы, возможности, перспективы и риски Отечественная и зарубежная педагогика 2021 1 2 (75) 7 22 SONFIP