978-5-907965-20-1 10.31483/a-10697 Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Евдокимова Екатерина Юрьевна Evdokimova Ekaterina Yurievna Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice 12 02 2025 Чебоксары ИД «Среда» 2025 © 2025 Khoshgadam A. Razimova © 2025 Разимова Х. А. 2025 Разимова Х. А. Khoshgadam A. Razimova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 126288 Современные здоровьесберегающие технологии в системе дошкольного образования Sovremennye zdorov'esberegaiushchie tekhnologii v sisteme doshkol'nogo obrazovaniia Разимова Хошгадам Асиф кызы Razimova Khoshgadam Asif kyzy razimova96@mail.ru 03cjece29 Тихоокеанский государственный университет Россия 03cjece29 Pacific National University Russia 93 94

в статье рассматриваются применение современных здоровьесберегающих технологий в системе дошкольного образования и создание благополучной и приятной для детей дошкольного возраста здоровьесберегающей среды. По мнению автора, применение здоровьесберегающих технологий в работе дошкольного учреждения способствует более эффективному воспитательно-образовательному процессу, формированию у педагогов и родителей ценностных ориентаций, направленных на сохранение и укрепление здоровья воспитанников.

 система образования здоровьесберегающие технологии образовательная среда дошкольное образование References Аманова О.Н. Система здоровьесберегающих технологий в дошкольном учреждении / О.Н. Аманова, В.Ф. Храмкова // Концепт. – 2016. – Т. 10. – С. 16–20. Аманова О. Н. Храмкова В. Ф. Система здоровьесберегающих технологий в дошкольном учреждении Концепт 2016 10 16 20 Волошина Л. Здоровье и здоровый образ жизни. Взгляд дошкольника и позиция воспитателя / Л. Волошина, Л. Кривошей // Здоровье дошкольника. – 2011. – №3. Волошина Л. Кривошей Л. Здоровье и здоровый образ жизни. Взгляд дошкольника и позиция воспитателя Здоровье дошкольника 2011 3 Деркунская В.А. Интерактивные формы совместной здоровьесберегающей деятельности взрослых и детей в детском саду / В.А. Деркунская // Дошкольная педагогика. – 2014. – №4. – С. 10–13. Деркунская В. А. Интерактивные формы совместной здоровьесберегающей деятельности взрослых и детей в детском саду Дошкольная педагогика 2014 4 10 13 Мартыненко Е.В. Здоровьесбережение детей дошкольного возраста / Е.В. Мартыненко, Я.В. Бойцова // Концепт. – 2016. – Т. 10. – С. 186–190. Мартыненко Е. В. Бойцова Я. В. Здоровьесбережение детей дошкольного возраста Концепт 2016 10 186 190 Николаева Е.И. Здоровьесбережение и здоровьеформирование в условиях детского сада / Е.И. Николаева; под ред. Н.Б. Кондратовской. – СПб.: Детство-Пресс, 2014. EDN SYXAOZ Николаева Е. И. Кондратовская Н. Б. Здоровьесбережение и здоровьеформирование в условиях детского сада SYXAOZ 978-5-906750-09-9 СПб. Детство- Пресс