978-5-907965-24-9 10.31483/a-10694 Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education

В сборнике представлены научные публикации, посвященные вопросам психолого-педагогического сопровождения и воспитательных стратегий современного образовательного процесса. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Статьи представлены в авторской редакции.

 Гребенникова Вероника Михайловна Grebennikova Veronika Mikhailovna https://orcid.org/0000-0003-0705-7985 vmgrebennikova@mail.ru Шер Марина Леонидовна Sher Marina Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5458-6615 mlsher@yandex.ru Лазаренко Лариса Анатольевна Сафронова Алла Дмитриевна Safronova Alla Dmitrievna https://orcid.org/0009-0002-9613-6019 89183353777@mail.ru Голубь Марина Сергеевна Golub Marina Marina sergeevna golub marina_golub@list.ru Музыка Тамара Владимировна Muzyka Tamara Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-4095-4266 tomik221@gmail.com Гребенникова Вероника Михайловна Grebennikova Veronika Mikhailovna https://orcid.org/0000-0003-0705-7985 Сажина Наталья Михайловна Sazhina Natalia Mikhailovna https://orcid.org/0000-0002-3000-4462 Шер Марина Леонидовна Sher Marina Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5458-6615 Голубь Марина Сергеевна Golub Marina Marina sergeevna golub Палиева Татьяна Владиславовна Palieva Tat'iana Vladislavovna https://orcid.org/0000-0003-3903-1026 Азлецкая Елена Николаевна Azletskaia Elena Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-7293-3948 Лазаренко Лариса Анатольевна Куренная Елена Викторовна Kurennaia Elena Viktorovna Оганесова Нелли Львовна Oganesova Nelli L'vovna Петьков Валерий Анатольевич Попова Юлия Ивановна Popova Iuliia Ivanovna Сафронова Алла Дмитриевна Safronova Alla Dmitrievna https://orcid.org/0009-0002-9613-6019 Халилов Тимур Александрович Khalilov Timur Aleksandrovich Игнатович Владлен Константинович Ignatovich Vladlen Konstantinovich https://orcid.org/0000-0002-1625-772X Игнатович Светлана Сергеевна Ignatovich Svetlana Sergeevna https://orcid.org/0000-0003-0479-6117 Ус Оксана Александровна Шумилова Елена Аркадьевна Бойкова Марина Борисовна Черенкова Анна Вадимовна Cherenkova Anna Vadimovna Маркушева Юлия Михайловна Мардиросова Галина Борисовна Жажева Саида Аслановна Ушаков Алексей Антонидович Ushakov Aleksei Antonidovich Гутник Елизавета Павловна Белоцерковская Снежанна Владимировна Belotserkovskaia Snezhanna Vladimirovna Руденко Екатерина Юрьевна Rudenko Ekaterina Iurevna Литвяхова Евгения Андреевна Rusinova Evgeniia Andreevna https://orcid.org/0009-0001-0466-5312 Музыка Тамара Владимировна Muzyka Tamara Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-4095-4266 Ишкова Екатерина Валерьевна Ishkova Ekatkrina Valerevna https://orcid.org/0000-0002-6224-9384 Юрченко Татьяна Валентиновна Тоцкая Александра Андреевна Totskaia Aleksandra Andreevna Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education 14 02 2025 Краснодар ИД «Среда» 1900 © 2025 Oleg V. Petunin © 2025 Петунин О. В. 2025 Петунин О. В. Oleg V. Petunin This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 126551 Личность педагога в контексте требований педагогической антропологии Lichnost' pedagoga v kontekste trebovanii pedagogicheskoi antropologii Петунин Олег Викторович Petunin Oleg Viktorovich petunnin@yandex.ru 036yvre49 Кемеровский государственный университет Россия 036yvre49 Kemerovo State University Russia 161 165

статья посвящена анализу требований, предъявляемых к личности педагога в свете основных идей и концепций педагогической антропологии. Для решения данной проблемы автор проанализировал широкий круг философской, культурологической и психолого-педагогической литературы. В результате проделанной работы требования, предъявляемые к личности педагога, были объединены в четыре группы: развитие общекультурного уровня; освоение антропологических компетенций; приобретение управленческих умений; способность к объективной оценке своих компетенций. Автор кратко описывает требования каждой группы и приходит к закономерному выводу о том, что педагог с антропологической направленностью – это целостная, творческая, ответственная личность, которая в качестве главных целей рассматривает познание человека и стремится стать для обучающихся не просто источником знаний, а позитивной, уважаемой личностью.

 образовательный процесс личность личность педагога педагогическая антропология требования к личности педагога References Башун О.В. Развитие культуры интеллектуального труда будущего учителя: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01, 13.00.08 / О.В. Башун. – Ярославль, 2008. – 213 с. EDN NQEKVF Башун О. В. Развитие культуры интеллектуального труда будущего учителя NQEKVF Ярославль Гайдукевич С.Е. Ценности специального образования в дискурсе гуманистической парадигмы / С.Е. Гайдукевич // Сборник научных статей участников V международного теоретико-методологического семинара «Специальная педагогика и специальная психология». – В 2 т. Т. 1. – М.: Логомаг, 2013. – С. 90–95. – EDN VQAHOB Гайдукевич С. Е. Ценности специального образования в дискурсе гуманистической парадигмы 90 95 VQAHOB М. Галимова А.Ф. Формирование профессиональной компетентности специалистов через развитие культуры интеллектуальной деятельности студентов / А.Ф. Галимова // Инновационная деятельность профессиональных образовательных организаций. – 2020. – №6. – С. 64–69. EDN RXITNJ Галимова А. Ф. Формирование профессиональной компетентности специалистов через развитие культуры интеллектуальной деятельности студентов Инновационная деятельность профессиональных образовательных организаций 2020 6 64 69 RXITNJ Гапонова В.М. Антропологическая направленность учителя / В.М. Гапонова // Kant. – 2013. – №2 (8). – С. 94–97. EDN RRRIKF Гапонова В. М. Антропологическая направленность учителя Kant 2013 2 (8) 94 97 RRRIKF Кабыл А.А. Формирование интеллектуальной деятельности студентов / А.А. Кабыл, С.Т. Мусаева, А.М. Нурбекова // Материалы IV международной научно-практической конференции «Актуальные вопросы современной науки и образования». – М.: Перо, 2017. – С. 98–101. EDN XVXHAZ Кабыл А. А. Мусаева С. Т. Нурбекова А. М. Формирование интеллектуальной деятельности студентов 98 101 XVXHAZ М. Кагермазова Л.Ц. Технологии обучения и тенденции их развития в период модернизации российского образования / Л.Ц. Кагермазова // Материалы Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием) «Педагогическая деятельность как творческий процесс». – Махачкала: АЛЕФ, 2022. – С. 241–247. EDN CNUXHO Кагермазова Л. Ц. Технологии обучения и тенденции их развития в период модернизации российского образования 241 247 CNUXHO Махачкала Калашникова О.В. Развитие педагогической рефлексии: практ. руководство для студентов и начинающих учителей / О.В. Калашникова; науч. ред. Э.Ф. Зеер. – Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун-та, 1998. – 40 с. Калашникова О. В. Зеер Э. Ф. Развитие педагогической рефлексии Екатеринбург Изд-во Урал. Гос. Проф.-пед. ун-та Качалова А.В. Современный педагог: общая психология / С.В. Недбаева, А. В. Качалова, И.А. Таслова. – М.: Русайнс, 2018. – 273 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://book.ru/book/920059 (дата обращения: 11.02.2025). Качалова А. В. Недбаева С. В. Таслова И. А. Современный педагог: общая психология https://book.ru/book/920059 М. Русайнс Культура педагогического общения // Образовательный портал «Справочник» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://spravochnick.ru/pedagogika/ (дата обращения: 11.02.2025). Культура педагогического общения https://spravochnick.ru/pedagogika/ Макарова Н.Г. Психологические аспекты личности в современном обществе / Н.Г. Макарова // Актуальные вопрос современной науки. – 2013. – №28. – С. 150–163. Макарова Н. Г. Психологические аспекты личности в современном обществе Актуальные вопрос современной науки 2013 28 150 163 Максаков А.Д. Развитие антропологической направленности учителя в процессе его профессиональной подготовки: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / А.Д. Максаков. – М., 2007. – 129 с. EDN NOUQAB Максаков А. Д. Развитие антропологической направленности учителя в процессе его профессиональной подготовки NOUQAB М. Петренко Е.А. Педагогическое обоснование и разработка интеллектуального конкурса «Игры разума» / Е.А. Петренко // Молодежь и наука: сборник материалов Х юбилейной Всероссийской научно-технической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием, посвященной 80-летию образования Красноярского края. – Красноярск: Сибирский федеральный ун-т, 2014 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://conf.sfu-kras.ru/sites/mn2014/directions.html/ (дата обращения: 11.02.2025). Петренко Е. А. Педагогическое обоснование и разработка интеллектуального конкурса «Игры разума» http://conf.sfu-kras.ru/sites/mn2014/directions.html/ Петунин О.В. Активизация познавательной самостоятельности учащейся молодежи: теоретико-методологические аспекты: монография / О.В. Петунин; Кузбасский региональный ин-т повышения квалификации и переподготовки работников образования, Кемеровский гос. ун-т. – Кемерово: КРИПКиПРО, 2010. – 214 с. EDN QYMTUN Петунин О. В. Активизация познавательной самостоятельности учащейся молодежи: теоретико-методологические аспекты: монография QYMTUN 978-5-7148-0347-5 Кемерово КРИПкиПРО Понкратова М.Н. Рефлексия как профессиональная компетенция педагога дополнительного образования / М.Н. Понкратова // Мастер-класс методиста. – 2020. – №3. – С. 2–7. EDN WBRDBF Понкратова М. Н. Рефлексия как профессиональная компетенция педагога дополнительного образования Мастер-класс методиста 2020 3 2 7 WBRDBF Саймова Г.И. Организаторские умения педагога и условия их эффективного развития / Г.И. Саймова // Сборники конференций НИЦ Социосфера. – 2020. – №35. – С. 42–43. EDN LYGKIP Саймова Г. И. Организаторские умения педагога и условия их эффективного развития Сборники конференций НИЦ Социосфера 2020 35 42 43 LYGKIP Сергеева Б.В. Проблемы формирования педагогической компетенции будущих учителей начальных классов в аспекте антропологического подхода / Б.В. Сергеева // Международная научно-практическая конференция «Антропологическое знание как системообразующий фактор профессионального педагогического образования», посвященная 170-летию со дня рождения П.Ф. Каптерева. – Курск: Курск. гос. ун-т, 2019. – С. 89–91. EDN EDRJUO Сергеева Б. В. Проблемы формирования педагогической компетенции будущих учителей начальных классов в аспекте антропологического подхода 89 91 EDRJUO Курск Сираева М.Н. Методологические основы гуманистической парадигмы высшего образования / М.Н. Сираева // Современные проблемы науки и образования. – 2021. – №3 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-education.ru/ru/article/view?id=30887/ (дата обращения: 11.02.2025). DOI 10.17513/spno.30887. EDN PUOQFX Сираева М. Н. Методологические основы гуманистической парадигмы высшего образования Современные проблемы науки и образования 2021 3 10.17513/spno.30887 PUOQFX https://science-education.ru/ru/article/view?id=30887/ Сулейменова Д. Организаторские умения педагога / Д. Сулейменова, В. Жумабаева // Сборники конференций НИЦ Социосфера. – 2021. – №5. – С. 42–43. EDN TECCOX СулейменоваОрганизаторские умения педагога Сборники конференций НИЦ Социосфера 2021 5 42 43 TECCOX Шишова Е. О. Психология личности: конспект лекций / Е.О. Шишова; Каз. федер. ун-т. – Казань, 2014. – 75 с. Шишова Е. О. Психология личности Казань Чурилова Е.Ю. Условия развития культуры интеллектуальной деятельности студентов – будущих педагогов в учебном процессе / Е.Ю. Чурилова, В.И. Лях, Е.В. Феськова // Современные проблемы науки и образования. – 2012. – №4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-education.ru/ru/article/view?id=6646/ (дата обращения: 11.02.2025). EDN PBISMZ Чурилова Е. Ю. Лях В. И. Феськова Е. В. Условия развития культуры интеллектуальной деятельности студентов Современные проблемы науки и образования 2012 4 PBISMZ https://science-education.ru/ru/article/view?id=6646/