978-5-907965-39-3 10.31483/a-10702 Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии The development of modern education in the context of educational competence

В сборнике представлены статьи участников V Всероссийской научной конференции с международным участием, посвященные педагогике и образованию. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области просвещения и образования России.

 Поверинов Игорь Егорович Григорьев Александр Владимирович Grigor'ev Aleksandr Vladimirovich https://orcid.org/0000-0001-7530-7937 postgav@yandex.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich oleg_shirokov_1970@mail.ru Харитонов Михаил Юрьевич Kharitonov Mikhail Iurevich muha21@mail.ru Иванова Татьяна Николаевна Ivanova Tatiana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0003-2428-2578 tivanovan@mail.ru Поверинов Игорь Егорович Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Харитонов Михаил Юрьевич Kharitonov Mikhail Iurevich Григорьев Александр Владимирович Grigor'ev Aleksandr Vladimirovich https://orcid.org/0000-0001-7530-7937 Иванова Татьяна Николаевна Ivanova Tatiana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0003-2428-2578 Харитонов Михаил Юрьевич Kharitonov Mikhail Iurevich Григорьев Александр Владимирович Grigor'ev Aleksandr Vladimirovich https://orcid.org/0000-0001-7530-7937 Карпов Алексей Валентинович Karpov Aleksei Valentinovich https://orcid.org/0000-0003-0770-5129 Михайлова Светлана Юрьевна Mikhailova Svetlana Iurevna Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии The development of modern education in the context of educational competence 20 03 2025 Чебоксары ИД «Среда» 1900 © 2025 Alina S. Batova © 2025 Батова А. С. 2025 Батова А. С. Alina S. Batova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 126776 Формирование гендерной идентичности детей старшего дошкольного возраста: психолого-педагогический подход Formirovanie gendernoi identichnosti detei starshego doshkol'nogo vozrasta: psikhologo-pedagogicheskii podkhod Батова Алина Сергеевна Batova Alina Sergeevna alinabatovas@mail.ru Ситдикова Гульназ Ринатовна Sitdikova Gulnaz Rinatovna Научный руководитель Supervision gelyam@mail.ru Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП) Россия Kazan Innovative University named after V. G. Timiryasov (IEML) Russia 10 13

статья посвящена вопросам формирования гендерной идентичности детей старшего дошкольного возраста при психолого-педагогическом подходе. Показано, что психолого-педагогический подход является одним из эффективных путей формирования гендерной идентичности детей старшего дошкольного возраста.

 дошкольный возраст гендерная идентичность формирование идентичности психолого-педагогический подход References Волкова Е.Н. Психология развития: учебник и практикум для вузов / Е.Н. Волкова, О.А. Мишина, С.В. Никольская. – М.: Юрайт, 2023. – 375 с. Волкова Е. Н. Мишина О. А. Никольская С. В. Психология развития М. Юрайт Кирилина А.В. Гендерные исследования: учебное пособие для студентов вузов / А.В. Кирилина. – М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2021. – 320 с. Кирилина А. В. Гендерные исследования М. Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН) Кон И.С. Психология половых различий / И.С. Кон // Вопросы психологии. – 2022. – №2. – С. 47–57. Кон И. С. Психология половых различий Вопросы психологии 2022 2 47 57 Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: учебник для студентов вузов / В.С. Мухина. – 12-е изд., стер. – М.: Академия, 2020. – 656 с. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество М. Академия Репина Т.А. Гендерные отношения в детском саду: теория и практика / Т.А. Репина, Е.В. Пронина. – М.: Айрис-пресс, 2022. – 192 с. Репина Т. А. Пронина Е. В. Гендерные отношения в детском саду: теория и практика М. Айрис-пресс Саглам Ф.А. Формирование логических универсальных учебных действий младших школьников во внеурочной деятельности / Ф.А. Саглам, Р.Р. Ханмурзина // Actual aspects of pedagogy and psychology of elementary education: Materials of the III international scientific conference (Prague, 18–19 апреля 2018 года). – Prague: Vedecko vydavatelske centrum Sociosfera-CZ s.r.o., 2018. – С. 59–61. – EDN XMWDZR. Саглам Ф. А. Ханмурзина Р. Р. Формирование логических универсальных учебных действий младших школьников во внеурочной деятельности Actual aspects of pedagogy and psychology of elementary education 2018 59 61 XMWDZR Prague Vedecko vydavatelske centrum Sociosfera-CZ s.r.o. Сапогова Е.Е. Психология развития человека: учебник для вузов / Е.Е. Сапогова. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2023. – 459 с. Сапогова Е. Е. Психология развития человека М. Юрайт Ситдикова Г.Р. Проектирование образовательных маршрутов как фактор повышения качества образования / Г.Р. Ситдикова // Европейский журнал социальных наук. – 2014. – №6–3 (45). – С. 83–87. – EDN TJLCUD. Ситдикова Г. Р. Проектирование образовательных маршрутов как фактор повышения качества образования Европейский журнал социальных наук 2014 6–3 (45) 83 87 TJLCUD Славина Л.С. Дети с аффективным поведением / Л.С. Славина. – М.: Институт практической психологии, 2021. – 160 с. Славина Л. С. Дети с аффективным поведением М. Институт практической психологии Степанова М.А. Гендерная социализация детей дошкольного возраста в условиях современного образования / М.А. Степанова // Современное дошкольное образование. – 2024. – №1 (115). – С. 4–13. Степанова М. А. Гендерная социализация детей дошкольного возраста в условиях современного образования Современное дошкольное образование 2024 1 (115) 4 13