978-5-907965-46-1 10.31483/a-10709 Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults

В сборнике представлены статьи участников V Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам психолого-педагогического сопровождения общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии и педагогики. Статьи представлены в авторской редакции.

 Башинова Светлана Николаевна Bashinova Svetlana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 svetlana-bashinova@mail.ru Гордеева Алла Валериановна Иценко Александр Григорьевич Кувшинова Ирина Александровна Kuvshinova Irina Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 erenkuv@gmail.com Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna svet-lanal@mail.ru Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Stepanova_na@inbox.ru Чернобровкин Владимир Александрович Ромашина Екатерина Юрьевна Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Фомичева Жанна Евгеньевна Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna Максименко Елена Георгиевна Maksimenko Elena Georgievna https://orcid.org/0000-0003-0622-6871 Сабирова Венера Кубатовна Яценко Татьяна Евгеньевна Yatsenko Tatyana Evgenievna Бумаженко Наталья Ивановна Bumazhenko Natalia Ivanovna Гордеева Алла Валериановна Иценко Александр Григорьевич Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna Чернобровкин Владимир Александрович Башинова Светлана Николаевна Bashinova Svetlana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 Кувшинова Ирина Александровна Kuvshinova Irina Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults 10 04 2025 Тула ИД «Среда» 1900 Copyright © Добровольская Е. А., Романова Ю. В., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 126952 Формирование навыков безопасного поведения детей с расстройством аутистического спектра Formation of safe behavior skills for children with autism spectrum disorder Добровольская Ева Александровна Dobrovol'skaia Eva Aleksandrovna novl.romm@gmail.com Романова Юлия Владимировна Romanova Iuliia Vladimirovna romanowlip@mail.ru ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского» Россия FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo" Russia 272 273

в статье анализируются существующие подходы и методики обучения безопасному поведению. Акцентируется внимание на следующих компонентах: обучение поведенческим навыкам и оценка на месте.

This article reviews existing approaches and methodologies for teaching safe behavior, such as behavioral skills training and on-site assessment.

 расстройство аутистического спектра навыки безопасности оценка на месте обучение на месте Autism Spectrum Disorder Safety Skills On-Site Assessment On-Site Training References Алехина С.В. Обучение детей с расстройствами аутистического спектра: методические рекомендации для педагогов и специалистов сопровождения основной школы / С.В. Алехина; под ред. Н.Я. Семаго. – М.: МГППУ, 2012. Алехина С. В. Семаго Н. Я. Обучение детей с расстройствами аутистического спектра: методические рекомендации для педагогов и специалистов сопровождения основной школы М. МГППУ Брюс Л.Б. Путь к независимости: обучение детей с особенностями развития бытовым навыкам / Л.Б. Брюс, Дж.Б. Алан. – М.: Теревинф, 2000. Брюс Л. Б. Алан Дж. Б. Путь к независимости: обучение детей с особенностями развития бытовым навыкам М. Теревинф Гилберг К. Аутизм: медицинские и педагогические аспекты / К. Гилберг, Т. Питерс. – СПб.: ИСПиП, 1998. Гилберг К. Питерс Т. Аутизм: медицинские и педагогические аспекты СПб. ИСПиП Делани Т. Развитие основных навыков у детей с аутизмом / Т. Делани. – Екатеринбург: Рама-Паблишер, 2014. Делани Т. Развитие основных навыков у детей с аутизмом Екатеринбург Рама-Паблишер Моржина Е.В. Формирование навыков самообслуживания на занятиях и дома / Е.В. Моржина. – М.: Теревинф, 2006. Моржина Е. В. Формирование навыков самообслуживания на занятиях и дома М. Теревинф