978-5-907965-28-7 10.31483/a-10718 Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования. Статьи представлены в авторской редакции.

 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Малова Ольга Николаевна Malova Olga Nikolaevna Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development 26 03 2025 Чебоксары ИД «Среда» 1900 Copyright © Чернова В. Г., Саглам Ф. А., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 127276 Развитие критического мышления младших школьников с помощью теории решения изобретательных задач Razvitie kriticheskogo myshleniia mladshikh shkol'nikov s pomoshch'iu teorii resheniia izobretatel'nykh zadach Чернова Виолетта Григорьевна Chernova Violetta Grigorevna CHernovaVG@ieml.ru https://orcid.org/0000-0003-3610-1033 Саглам Фируза Альбертовна Saglam Firuza Albertovna firuzasaglam@mail.ru Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП) Россия Kazan Innovative University named after V. G. Timiryasov (IEML) Russia 255 257

в статье рассматривается возможность использовать теории решения изобретательных задач (ТРИЗ) для развития критического мышления младших школьников. Анализ основных принципах ТРИЗ, их адаптацию для детей младшего школьного возраста и влияние на формирование навыков анализа, синтеза и творческого подхода к решению задач.

 младшие школьники развитие мышления критическое мышление ТРИЗ педагогические методы творческое решение задач References Саглам Ф.А. Применение технологий интерактивного обучения иностранному языку в начальной школе / Ф.А. Саглам, Г.Р. Ситдикова // Современное педагогическое образование. – 2024. – №2. – С. 152–156. – DOI 10.56163/2072–2524–2023–2-152–156. – EDN RUKWPU. Саглам Ф. А. Ситдикова Г. Р. Применение технологий интерактивного обучения иностранному языку в начальной школе Современное педагогическое образование 2024 2 152 156 10.56163/2072–2524–2023–2-152–156 VIRBZY Саглам Ф.А. Игровые технологии на уроках английского языка в инклюзивном образовательном пространстве / Ф.А. Саглам // Преемственная система инклюзивного образования: современное состояние и перспективы развития: Материалы XIII Международной научно-практической конференции (Казань, 11–13 марта 2024 г.). – Казань: Познание, 2024. – С. 271–273. – EDN IJYPBA. Саглам Ф. А. Игровые технологии на уроках английского языка в инклюзивном образовательном пространстве Преемственная система инклюзивного образования: современное состояние и перспективы развития 2024 271 273 IJYPBA Казань Познание Саглам С.Ю. Психолого-педагогические особенности использования имитационных и неимитационных методов обучения в инклюзивном образовательном пространстве / С.Ю. Саглам // Преемственная система инклюзивного образования: современное состояние и перспективы развития: Материалы XIII Международной научно-практической конференции (Казань, 11–13 марта 2024 г.). – Казань: Познание, 2024. – С. 269–271. – EDN WKDCQO. Саглам С. Ю. Психолого-педагогические особенности использования имитационных и неимитационных методов обучения в инклюзивном образовательном пространстве Преемственная система инклюзивного образования: современное состояние и перспективы развития 2024 269 271 WKDCQO Казань Познание Юсупова Г.Р. Формирование учебной деятельности в начальной школе / Г.Р. Юсупова, Э.Ф. Исмагилова, Ф.А. Саглам. – Казань: Познание, 2014. – 116 с. – EDN WKDNLZ. Юсупова Г. Р. Исмагилова Э. Ф. Саглам Ф. А. Формирование учебной деятельности в начальной школе WKDNLZ Казань Познание Levina E.Y. Quality control optimization of university students training / E.Y. Levina, F.A. Saglam, A.I. Skorobogatova [et al.] // Asian Social Science. – 2015. – Vol. 11. No. 2. – P. 296–300. – DOI 10.5539/ass.v11n2p296. – EDN UFQWAV. Levina E. Y. Saglam F. A. Skorobogatova A. I. Quality control optimization of university students training Asian Social Science 2015 11 2 296 300 10.5539/ass.v11n2p296 UFQWAV