978-5-907965-36-2 10.31483/a-10727 Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам педагогики и социологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Евдокимова Екатерина Юрьевна Evdokimova Ekaterina Yurievna Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing 18 04 2025 Чебоксары ИД «Среда» 1900 Copyright © Педенко Е. И., Горбачева Д. А., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 137874 Специфика художественного мышления веб-дизайнера Spetsifika khudozhestvennogo myshleniia veb-dizainera https://orcid.org/0009-0004-0872-0261 Педенко Елена Ивановна Pedenko Elena Ivanovna satsuro@mail.ru Горбачева Диана Александровна Gorbacheva Diana Aleksandrovna ФГБОУ ВО «Краснодарский государственный институт культуры» Россия Krasnodar State Institute of Culture Russia 133 138

веб-дизайнеры играют ключевую роль в создании визуально привлекательных и функциональных интерфейсов, что требует от них глубокого знания принципов композиции, цветовой теории и типографики. В статье акцентируется внимание на значимости художественного образа в веб-разработке, несмотря на прагматическую нацеленность, присущую современным подходам в создании сайтов. Автор подчеркивает, что функциональность и удобство использования не должны затмевать эстетическую составляющую, которая играет ключевую роль в восприятии и взаимодействии пользователей с веб-продуктами. В статье выявляются основные аспекты специфики художественного мышления веб-дизайнера, которые отличают его от других форм мышления.

 инфографика веб-дизайн веб-дизайнер художественное мышление специфика художественного мышления References Бородаев Д.В. Веб-сайт как объект графического дизайна: монография / Д.В. Бородаев. – Х.: Септима ЛТД, 2006. – 288 с. Бородаев Д. В. Веб-сайт как объект графического дизайна Х. Септима ЛТД Власова Н.С. Научно-методическое обеспечение подготовки студентов вузов в области Web-дизайна: автореф. дис. … канд. пед. наук / Н.С. Власова. – Екатеринбург, 2010. – 28 с. EDN QHBSHZ Власова Н. С. Научно-методическое обеспечение подготовки студентов вузов в области Web-дизайна QHBSHZ Екатеринбург Галкин Д.В. Digital Culture: Методологические вопросы исследования культурной динамики от цифровых автоматов до техно-био-тварей / Д.В. Галкин // Цифровая культура: Международ. журнал исследований культуры сетевого сообщества «Российская культурология». – 2012. – №3 (8). – С. 11–16. Галкин Д. В. Digital Culture: Методологические вопросы исследования культурной динамики от цифровых автоматов до техно-био-тварей Цифровая культура 2012 3 (8) 11 16 Гарднер Г. Мышление будущего. Пять видов интеллекта, ведущих к успеху в жизни / Г. Гарднер. – М.: Альпина Паблишер, 2016. – 168 с. Гарднер Г. Мышление будущего. Пять видов интеллекта, ведущих к успеху в жизни М. Альпина Паблишер Астафьева О.Н. Информационная эпоха: новые парадигмы культуры и образования: монография / О.Н. Астафьева, Л.Б., Зубанова, Н.Б. Кириллова [и др.]; отв. ред. Н. Б. Кириллова. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2019. – 292 с. Астафьева О. Н. Кириллова Н. Б. Информационная эпоха: новые парадигмы культуры и образования Екатеринбург Изд-во Урал. ун-та Ляшенко Е.С. Теоретические подходы к изучению веб-дизайна как языка интернет-культуры / Е.С. Лященко // Гуманитарный вектор. – 2012. – №3 (31). – С. 117–126. Ляшенко Е. С. Лященко Е. С. Теоретические подходы к изучению веб-дизайна как языка интернет-культуры Гуманитарный вектор 2012 3 (31) 117 126 Макклауд С. Понимание комикса. Невидимое искусство / С. Макклауд. – М.: Белое яблоко, 2016. – 216 с. Макклауд С. Понимание комикса. Невидимое искусство М. Белое яблоко Тверски Б. Ум в движении. Как действие формирует мысль / Б. Тверски; пер. Н. Колпакова. – М.: Альпина нон-фикшн, 2020. – 483 с. Тверски Б. Колпакова Н. Ум в движении. Как действие формирует мысль М. Альпина нон-фикшн Уолтер А. Эмоциональный веб-дизайн / А. Уолтер: пер. с англ. П. Миронова. – М.: Манн, Иванов и Фабер, 2012. – 144 с. EDN QXDIYP Уолтер А. Миронова П. Эмоциональный веб-дизайн QXDIYP 978-5-91657-386-2 М. Манн, Иванов и Фабер Чижиков В.В. Дизайн и культура: монография / В.В. Чижиков. – М.: МГУКИ, 2006. – 361 с. Чижиков В. В. Дизайн и культура М. МГУКИ Buchanan R. Design Research and the New Learning // Design Issues. 2001. Vol. 17. No. 4. P. 3–23. Buchanan R. Design Research and the New Learning Design Issues 2001 17 4 3 23 González-Zamar M. Digital Education and Artistic-Visual Learning in Flexible University Environments: Research Analysis / Mariana-Daniela González-Zamar, Emilio Abad-Segura, Antonio Luque de la Rosa, Eloy López-Meneses // Educ. Sci. – 2020. No. 10. P. 294 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1277083.pdf (дата обращения: 19.09.2024). DOI 10.3390/educsci10110294. EDN ZQQKSG González-Zamar M. Digitalation and Artistic-Visual Learning in Flexible University Environments: Research Analysis Educ. Sci. 2020 10 10.3390/educsci10110294 ZQQKSG https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1277083.pdf Wei Z. Study of Creative Thinking in Digital Media Art Design Education // Creative Education. 2020. Vol. 11. No. 2. P. 77–85. DOI 10.4236/ce.2020.112006. EDN PRXQIG Wei Z. Study of Creative Thinking in Digital Media Art Design Education Creative Education 2020 11 2 77 85 10.4236/ce.2020.112006 PRXQIG