978-5-907965-36-2 10.31483/a-10727 Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам педагогики и социологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Евдокимова Екатерина Юрьевна Evdokimova Ekaterina Yurievna Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing 18 04 2025 Чебоксары ИД «Среда» 1900 Copyright © Пчелинцева И. А., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 137963 Развитие навыков коммуникации дошкольников с задержкой психического развития средствами театрализованной игры Razvitie navykov kommunikatsii doshkol'nikov s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia sredstvami teatralizovannoi igry Пчелинцева Ирина Александровна Pchelintseva Irina Aleksandrovna pchelintsevaia@mail.ru 04rnxkh71 ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» Россия 04rnxkh71 Moscow State University of Psychology and Education Russia 206 208

статья посвящена проблеме формирования коммуникативных навыков у дошкольников с задержкой психического развития. Актуальность темы подтверждается тем, что такие дети чаще сталкиваются с различными трудностями в общении, что оказывает существенное влияние на их социальное взаимодействие и формирование личности. Развитие коммуникативных навыков является одной из приоритетных задач дошкольной педагогики. Важная роль отводится игре как средству воспитания, обучения и психического развития. Одним из эффективных методов работы с детьми с задержкой психического развития выступает использование театрализованных игр, которые могут стать мощным инструментом для формирования и развития коммуникативных навыков.

 задержка психического развития коммуникативные навыки театрализованная игра References Бабаева Т.И. Игра и дошкольник / Т.И. Бабаева, З.А. Михайлова // Развитие детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности: сборник. – СПб.: Детство-Пресс, 2012. – 224 с. Бабаева Т. И. Михайлова З. А. Игра и дошкольник Развитие детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности 2012 СПб. Детство-Пресс Баряева Л., Вечканова И., Загребаева Е., Зарин А., Театрализованные игры-занятия с детьми с проблемами в интеллектуальном развитии: учебно-методическое пособие. – СПб.: Союз, 2001. – 310 с. Баряева Л. Вечканова И. Загребаева Е. Зарин А. Театрализованные игры-занятия с детьми с проблемами в интеллектуальном развитии СПб. Союз Выготский Л.С. Психология развития ребенка / Л.С. Выготский. – М.: Смысл: Эксмо, 2005. – 512 с. – EDN QXNSSV Выготский Л. С. Психология развития ребенка QXNSSV 5-699-13731-9 М. Смысл Запорожец А.В. Психология и педагогика игры дошкольника / А.В. Запорожец, А.П. Усова. – М.: Просвещение, 1966. – 351 с. Запорожец А. В. Усова А. П. Психология и педагогика игры дошкольника М. Просвещение Лисина М.И. Общение и речь: развитие речи у детей в общении со взрослыми / М.И. Лисина. – М.: Педагогика, 1985. – 208 с. Лисина М. И. Общение и речь: развитие речи у детей в общении со взрослыми М. Педагогика Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения / М.И. Лисина; Науч.-исслед. Ин-т общей и педагогической психологии Акад.пед.наук СССР. – М.: Педагогика, 1986. – 144 с. Лисина М. И. Проблемы онтогенеза общения М. Педагогика Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка / М.И. Лисина. – М., 2011. – 336 с. Лисина М. И. Общение, личность и психика ребенка М. Санькова О.А. К вопросу формирования коммуникативных умений / О.А. Санькова // Среднее профессиональное образование. – 2011. – №10. – С. 21–22. Санькова О. А. К вопросу формирования коммуникативных умений Среднее профессиональное образование 2011 10 21 22 Слепович Е.С. Игровая деятельность дошкольников с задержкой психического развития / Е.С. Слепович. – М.: Педагогика, 1990. – 96 с. Слепович Е. С. Игровая деятельность дошкольников с задержкой психического развития М. Педагогика Шипицына Л.М. Азбука общения: Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками (для детей от 3 до 6 лет.) / О.В. Защиринская, А.П. Воронова, Т.А. Нилова. – СПб.: Детство-Пресс, 2008. – 384 с. Шипицына Л. М. Защиринская О. В. Воронова А. П. Нилова Т. А. Азбука общения: Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками (для детей от 3 до 6 лет.) СПб. Детство-Пресс Эльконин Д.Б. Игра, ее место и роль в жизни и развитии детей / Д.Б. Эльконин // Дошкольное воспитание. – 1976. – 227 с. Эльконин Д. Б. Игра, ее место и роль в жизни и развитии детей Дошкольное воспитание 1976