978-5-907965-48-5 10.31483/a-10721 Молодежная наука в современном мире Youth science in the modern world

В сборнике представлены научные публикации, посвященные вопросам стимулирования учебно-исследовательской деятельности в области психологии и педагогики; актуализации проблем практической деятельности образовательных организаций в современных условиях. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 Сафронова Алла Дмитриевна Safronova Alla Dmitrievna https://orcid.org/0009-0002-9613-6019 89183353777@mail.ru Голубь Марина Сергеевна Golub Marina Marina sergeevna golub marina_golub@list.ru Лазаренко Лариса Анатольевна Гребенникова Вероника Михайловна Grebennikova Veronika Mikhailovna https://orcid.org/0000-0003-0705-7985 Сафронова Алла Дмитриевна Safronova Alla Dmitrievna https://orcid.org/0009-0002-9613-6019 Бачуринская Дарья Анатольевна Bachurinskaia Dar'ia Anatol'evna Сафронова Алла Дмитриевна Safronova Alla Dmitrievna https://orcid.org/0009-0002-9613-6019 Сажина Наталья Михайловна Sazhina Natalia Mikhailovna https://orcid.org/0000-0002-3000-4462 Шер Марина Леонидовна Sher Marina Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5458-6615 Азлецкая Елена Николаевна Azletskaia Elena Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-7293-3948 Лазаренко Лариса Анатольевна Куренная Елена Викторовна Kurennaia Elena Viktorovna Оганесова Нелли Львовна Oganesova Nelli L'vovna Халилов Тимур Александрович Khalilov Timur Aleksandrovich Игнатович Владлен Константинович Ignatovich Vladlen Konstantinovich https://orcid.org/0000-0002-1625-772X Игнатович Светлана Сергеевна Ignatovich Svetlana Sergeevna https://orcid.org/0000-0003-0479-6117 Ус Оксана Александровна Алдошина Марина Ивановна Aldoshina Marina Ivanovna https://orcid.org/0000-0002-1153-7220 Филимонюк Людмила Андреевна Filimoniuk Liudmila Andreevna https://orcid.org/0000-0003-4365-8235 Шумилова Елена Аркадьевна Жажева Саида Аслановна Гутник Елизавета Павловна Голубь Марина Сергеевна Golub Marina Marina sergeevna golub Бойкова Марина Борисовна Белоцерковская Снежанна Владимировна Belotserkovskaia Snezhanna Vladimirovna Попова Юлия Ивановна Popova Iuliia Ivanovna Звягинцева Наталья Юрьевна Леус Ольга Викторовна Щербина Анна Ивановна Shcherbina Anna Ivanovna Руденко Екатерина Юрьевна Rudenko Ekaterina Iurevna Литвяхова Евгения Андреевна Rusinova Evgeniia Andreevna https://orcid.org/0009-0001-0466-5312 Музыка Тамара Владимировна Muzyka Tamara Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-4095-4266 Лопатюк Евгения Андреевна Гукасян Анаит Артуровна Ишкова Екатерина Валерьевна Ishkova Ekatkrina Valerevna https://orcid.org/0000-0002-6224-9384 Юрченко Татьяна Валентиновна Тоцкая Александра Андреевна Totskaia Aleksandra Andreevna Лакреева Анна Владимировна Lakreeva Anna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-3327-8474 Молодежная наука в современном мире Youth science in the modern world 23 04 2025 Краснодар ИД «Среда» 1900 Copyright © Еремеева А. А., Шер М. Л., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.31483/r-137998 137998 Современные и классические взгляды на проблему дифференциации страха, тревоги и тревожности Modern and classical views on the problem of differentiating between fear, anxiety, and anxiousness Еремеева Алена Андреевна Eremeeva Alena Andreevna alena4727@mail.ru https://orcid.org/0000-0001-5458-6615 Шер Марина Леонидовна Sher Marina Leonidovna mlsher@yandex.ru 01yqewm58 ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» Россия 01yqewm58 Kuban State University Russia 266 268

в статье рассматривается проблема дифференциации понятий «страх», «тревога» и «тревожность» в рамках классических и современных психологических подходов. Анализируются исторические предпосылки формирования этих концепций, начиная с античных философов (Платон, Эпикур, стоики) и заканчивая современными теориями (З. Фрейд, К. Изард, Ч. Спилбергер). Подчеркивается, что, несмотря на частую синонимизацию, эти понятия имеют принципиальные различия. Особое внимание уделяется классификации тревожности. Рассматриваются различные подходы к пониманию тревоги и осуществляется вывод о необходимости чёткого разграничения терминов для теоретических и практических целей в психологии.

The article explores the issue of distinguishing between the concepts of fear, anxiety, and worry within the frameworks of classical and contemporary psychological perspectives. It examines the historical origins of these constructs, beginning with ancient philosophers such as Plato, Epicurus, and the Stoics and continuing with more recent theories, such as those of Sigmund Freud, Carroll Izard, and Charles Spielberger. Despite their frequent interchangeability, the article emphasizes that these concepts differ in fundamental ways. Special attention is given to the classification of anxiety, with various approaches to its understanding being considered. The conclusion draws attention to the importance of establishing clear distinctions between these terms for both theoretical and practical applications in psychology.

 дифференциация тревожность тревога страх психологические теории anxiety fear differentiation anxiousness psychological theories References Астапов В.М. Тревога и тревожность: хрестоматия / В.М. Астапов, А.Н. Гасилина. – М.: Когито-Центр, 2008. – 292 с. – ISBN 978–5-9292–0167–7. Астапов В. М. Гасилина А. Н. Тревога и тревожность М. Когито-Центр Виноградова В.С. Инновационные подходы в образовании и преподавании / В.С. Виноградова, М.В. Гордиенко, В.М. Гребенникова [и др.]. – Н. Новгород: Профессиональная наука, 2021. – 110 с. – ISBN 978–1-005–85114–9. – EDN IKEYCO. Виноградова В. С. Гордиенко М. В. Гребенникова В. М. Инновационные подходы в образовании и преподавании IKEYCO 978-1-005-85114-9 Новгород Профессиональная наука Мещеряков Б.Г. Большой психологический словарь / Б.Г. Мещеряков, В.П. Зинченко. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2007. – 649 с. – ISBN 978–5-17–055693–9. EDN QXSOVH Мещеряков Б. Г. Зинченко В. П. Большой психологический словарь QXSOVH 978-5-93878-232-7 СПб. Прайм-Еврознак Перлз Ф.С. Практикум по гештальттерапии / Ф.С. Перлз, П. Гудмен, Р. Хефферлин. – М.: Институт Психотерапии, 2001. – 154 с. – ISBN 5–89939–025–5. Перлз Ф. С. Гудмен П. Хефферлин Р. Практикум по гештальттерапии М. Институт психотерапии Петрова Е.А. Выраженность ситуативной и личностной тревожности у студентов вуза с ОВЗ и инвалидностью в период пандемии / Е.А. Петрова, В.В. Назаренко // Консультативная психология и психотерапия. – 2021. – Т. 29. №2. – С. 48–61. DOI: 10.17759/cpp.2021290203. – EDN GQFDQZ Петрова Е. А. Назаренко В. В. Выраженность ситуативной и личностной тревожности у студентов вуза с ОВЗ и инвалидностью в период пандемии Консультативная психология и психотерапия 2021 29 2 48 61 10.17759/cpp.2021290203 GQFDQZ Прихожан А.И. Психология тревожности: дошкольный и школьный возраст / А.И. Прихожан – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2009. – 282 с. – ISBN 978–5-469–01499–7. Прихожан А. И. Психология тревожности: дошкольный и школьный возраст СПб. Питер Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии: Материалы Международной научно-практической конференции (Краснодар, 28 ноября 2024 г.). – Чебоксары: Среда, 2024. – 460 с. – ISBN 978–5-907830–92–9. – DOI 10.31483/a-10658. – EDN GUEIEP. Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии Материалы Международной научно-практической конференции 10.31483/a-10658 GUEIEP 978-5-907830-92-9 28 ноября 2024 г. Краснодар Чебоксары Среда Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования: Материалы Международной научно-практической конференции (Краснодар, 14 февраля 2025 г.). – Чебоксары: Среда, 2025. – 432 с. – ISBN 978–5-907965–24–9. – DOI 10.31483/a-10694. – EDN VCJEDS. Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования Материалы Международной научно-практической конференции 10.31483/a-10694 VCJEDS 978-5-907965-24-9 14 февраля 2025 г. Краснодар Чебоксары Среда Шер М.Л. Педагогическая медиация как средство предупреждения деструкции в цифровом пространстве у будущих педагогов / М.Л. Шер, Т.В. Юрченко // Ярославский педагогический вестник. – 2024. – №1 (136). – С. 89–99. – DOI 10.20323/1813–145X_2024_1_136_89. – EDN MYSHTA. Шер М. Л. Юрченко Т. В. Педагогическая медиация как средство предупреждения деструкции в цифровом пространстве у будущих педагогов Ярославский педагогический вестник 2024 1 (136) 89 99 10.20323/1813-145X_2024_1_136_89 MYSHTA 14 февраля 2025 г. Краснодар