978-5-907965-51-5 10.31483/a-10737 Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам социальных и гуманитарных наук. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Евдокимова Екатерина Юрьевна Evdokimova Ekaterina Yurievna Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences 14 05 2025 Чебоксары ИД «Среда» 1900 © 2025 Dana M. Dzhanabaeva, Anastasiia A. Voronova, Eva M. Podshivalova © 2025 Джанабаева Д. М., Воронова А. А., Подшивалова Е. М. 2025 Джанабаева Д. М., Воронова А. А., Подшивалова Е. М. Dana M. Dzhanabaeva, Anastasiia A. Voronova, Eva M. Podshivalova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 138538 Проблема раннего выявления аутизма у детей в науке и практике: анализ подходов российских и зарубежных исследователей Problema rannego vyiavleniia autizma u detei v nauke i praktike: analiz podkhodov rossiiskikh i zarubezhnykh issledovatelei Джанабаева Дана Муратовна Dzhanabaeva Dana Muratovna ddzana05@mail.ru https://orcid.org/0000-0003-2175-2220 Воронова Анастасия Анатольевна Voronova Anastasiia Anatol'evna v-a-a2025@yandex.ru Подшивалова Ева Мерабиевна Podshivalova Eva Merabievna podshivalovaeva@mail.ru 038nzs086 ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» Россия 038nzs086 FSBEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" Russia 272 275

в статье рассматриваются отечественные и зарубежные подходы к раннему выявлению расстройств аутистического спектра (РАС) у детей. Акцент сделан на анализе методик и диагностических инструментов, разработанных учеными. Представлены научные взгляды и эмпирические данные ведущих специалистов в области специальной психологии. Рассмотрены возрастные рамки диагностики, признаки, выявляемые на ранних этапах, а также научные труды, посвящённые систематизации наблюдений и разработке авторских методик.

 аутизм дети ранняя диагностика расстройства аутистического спектра психодиагностика методики российские исследования References Dietz C., Swinkels S., van Daalen E. et al. The Early Screening of Autistic Traits (ESAT) // Journal of Autism and Developmental Disorders. 2006. Vol. 36. №6. P. 723–732. DOI 10.1007/s10803-006-0115-0. EDN DBSNTR Dietz C. Swinkels S. Daalen E. The Early Screening of Autistic Traits (ESAT) Journal of Autism and Developmental Disorders 2006 36 6 723 732 10.1007/s10803-006-0115-0 DBSNTR Howard J.S., Sparkman C.R., Cohen H.G. et al. A Comparison of Intensive Behavior Analytic and Eclectic Treatments for Young Children with Autism // Research in Developmental Disabilities. 2005. Vol. 26. №4. P. 359–383. Howard J. S. Sparkman C. R. Cohen H. G. A Comparison of Intensive Behavior Analytic and Eclectic Treatments for Young Children with Autism Research in Developmental Disabilities 2005 26 4 359 383 Koegel R.L., Koegel L.K. Pivotal Response Treatment for Autism: Communication, Social, and Academic Development. – Baltimore: Brookes Publishing, 2006. – 210 p. Koegel R. L. Koegel L. K. Pivotal Response Treatment for Autism: Communication, Social, and Academic Development Baltimore Brookes Publishing Lord C., Rutter M., DiLavore P.C. et al. Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS-2). – Los Angeles: Western Psychological Services, 2012. – 158 p. Lord C. Rutter M. DiLavore P. C. Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS-2) Los Angeles Western Psychological Services Lovaas O.I. Teaching Individuals with Developmental Delays: Basic Intervention Techniques. – Austin: Pro-Ed, 2003. – 208 p. Lovaas O. I. Teaching Individuals with Developmental Delays: Basic Intervention Techniques Austin Pro-Ed Robins D.L., Fein D., Barton M.L. The Modified Checklist for Autism in Toddlers (M-CHAT) // Journal of Autism and Developmental Disorders. 2001. Vol. 31. №2. P. 31–38. EDN AMTZYT Robins D. L. Fein D. Barton M. L. The Modified Checklist for Autism in Toddlers (M-CHAT) Journal of Autism and Developmental Disorders 2001 31 2 31 38 AMTZYT Rutter M., Le Couteur A., Lord C. Autism Diagnostic Interview-Revised (ADI-R). – Los Angeles: Western Psychological Services, 2003. – 112 p. Rutter M. Couteur A. Lord C. Autism Diagnostic Interview-Revised (ADI-R) Los Angeles Western Psychological Services Sundberg M.L., Partington J.W. Teaching Language to Children with Autism and Other Developmental Disabilities. – Pleasant Hill: Behavior Analysts, 1998. – 196 p. Sundberg M. L. Partington J. W. Teaching Language to Children with Autism and Other Developmental Disabilities Pleasant Hill Behavior Analysts Глухова О.С. Структурированное наблюдение за детьми раннего возраста: методические аспекты / О.С. Глухова // Дошкольное образование. – 2022. – №2. – С. 37–41. Глухова О. С. Структурированное наблюдение за детьми раннего возраста: методические аспекты Дошкольное образование 2022 2 37 41 Глухова О.С. Сравнительный анализ методов диагностики РАС в России и за рубежом / О.С. Глухова, С.А. Морозов // Аутизм и нарушения развития. – 2023. – Т. 21. №1. – С. 15–24. Глухова О. С. Морозов С. А. Сравнительный анализ методов диагностики РАС в России и за рубежом Аутизм и нарушения развития 2023 21 1 15 24 Гомозова Е.А. Методика «КОРАБЛИК» как инструмент оценки речи у детей с РАС / Е.А. Гомозова, Е.М. Ковш, М.В. Соловьева // Аутизм и нарушения развития. – 2021. – Т. 19. №4. – С. 45–54. Гомозова Е. А. Ковш Е. М. Соловьева М. В. Методика «КОРАБЛИК» как инструмент оценки речи у детей с РАС Аутизм и нарушения развития 2021 19 4 45 54 Давыдова Е.Ю. Диагностика аутизма в дошкольном возрасте: методика оценки коммуникативных навыков / Е.Ю. Давыдова, А.В. Хаустов. – М.: МГППУ, 2020. – 42 с. Давыдова Е. Ю. Хаустов А. В. Диагностика аутизма в дошкольном возрасте: методика оценки коммуникативных навыков М. МГППУ Иванов М.В. Скрининг психических расстройств у детей раннего возраста в системе массового здравоохранения / М.В. Иванов // Психическое здоровье. – 2022. – №3. – С. 15–20. Иванов М. В. Скрининг психических расстройств у детей раннего возраста в системе массового здравоохранения Психическое здоровье 2022 3 15 20 Иванов М.В. Эффективность двухэтапной модели скрининга РАС в регионах России / М.В. Иванов, В.А. Петрова // Вопросы психического здоровья детей и подростков. – 2023. – №1. – С. 45–52. Иванов М. В. Петрова В. А. Эффективность двухэтапной модели скрининга РАС в регионах России Вопросы психического здоровья детей и подростков 2023 1 45 52 Малофеев Н.Н. Современные подходы к диагностике и коррекции РАС в России / Н.Н. Малофеев // Дефектология. – 2020. – №5. – С. 3–10. DOI 10.47639/0130-3074_2020_5_3. EDN RMDPPS Малофеев Н. Н. Современные подходы к диагностике и коррекции РАС в России Дефектология 2020 5 3 10 10.47639/0130-3074_2020_5_3 RMDPPS Смирнова Е.О. Ранняя диагностика аутизма у детей: особенности и подходы / Е.О. Смирнова // Альманах по дефектологии. – 2021. – №48. – С. 23–29. Смирнова Е. О. Ранняя диагностика аутизма у детей: особенности и подходы Альманах по дефектологии 2021 48 23 29 Смирнова Е.О. Новые подходы к наблюдению за детьми с риском РАС / Е.О. Смирнова, О.А. Русаковская // Вопросы психологии. – 2022. – №3. – С. 78–85. Смирнова Е. О. Русаковская О. А. Новые подходы к наблюдению за детьми с риском РАС Вопросы психологии 2022 3 78 85 Хаустов А.В. Валидизация шкалы оценки коммуникативных навыков у детей с РАС / А.В. Хаустов, Е.Ю. Давыдова, М.А. Шумских // Психологическая наука и образование. – 2021. – Т. 26. №4. – С. 88–97. Хаустов А. В. Давыдова Е. Ю. Шумских М. А. Валидизация шкалы оценки коммуникативных навыков у детей с РАС Психологическая наука и образование 2021 26 4 88 97