978-5-907965-59-1 10.31483/a-10726 Здоровье участников образовательного процесса: современные вызовы и решения The health of participants in the educational process: modern challenges and solutions

В сборнике представлены научные публикации, посвященные вопросам здоровьесберегающей деятельности участников образовательного процесса. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Издание может быть полезно научным сотрудникам, преподавателям, студентам, аспирантам и всем, кто интересуется проблемами здоровья участников образовательного процесса.

 Цепова Олеся Сергеевна Tsepova Olesia Sergeevna Долматова Татьяна Алексеевна Цепова Олеся Сергеевна Tsepova Olesia Sergeevna Гычев Александр Витальевич Долматова Татьяна Алексеевна Овчинникова Юлия Валерьевна Савельева Ольга Владимировна Savel'eva Ol'ga Vladimirovna Здоровье участников образовательного процесса: современные вызовы и решения The health of participants in the educational process: modern challenges and solutions 24 04 2025 Киселевск ИД «Среда» 1900 Copyright © Сивкова М. М., Башмакова С. Б., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 138699 Особенности темпа и ритма речи детей с заиканием Osobennosti tempa i ritma rechi detei s zaikaniem Сивкова Марина Максимовна Sivkova Marina Maksimovna teplodom_kirov@mail.ru https://orcid.org/0000-0002-1552-8276 Башмакова Светлана Борисовна Bashmakova Svetlana Borisovna usr11350@vyatsu.ru 01anxqg21 Вятский государственный университет Россия 01anxqg21 Vyatka State University Russia 95 98

в статье затрагивается проблема заикания как нарушения темпо-ритмической организации речи. Описываются особенности ритмической организации речи у детей с заиканием, включая трудности в восприятии и воспроизведении ритма и темпа, нарушения интонационной структуры и проблемы с дыханием. Авторы подчёркивают важность комплексного подхода к коррекции заикания, учитывающего не только речевые, но и психофизические аспекты.

 недоразвитие речи устная речь артикуляция дыхание заикание темп речи ритм речи просодия синтагма References Ларина Е.А. К вопросу о формировании темпо-ритмической организации речи у дошкольников со стертой дизартрией / Е.А. Ларина, В.Е. Артемьева // Педагогический журнал. – 2018. – Т. 8. №5А. – С. 260–269. EDN YCDOXE Ларина Е. А. Артемьева В. Е. К вопросу о формировании темпо-ритмической организации речи у дошкольников со стертой дизартрией Педагогический журнал 2018 8 5А 260 269 YCDOXE Селиверстов В.И. Заикание у детей: пособие для логопедов / В.И. Селиверстов. – 2-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 1979. – 160 с. Селиверстов В. И. Заикание у детей М. Просвещение Белякова Л.И. Заикание: учебное пособие для студентов педагогических институтов по специальности «Логопедия» / Л.И. Белякова, Е.А. Дьякова. – М.: Просвещение, 1998. – 304 с. Белякова Л. И. Дьякова Е. А. Заикание М. Просвещение Дьякова Е.А. Речевые речеобразования у заикающихся / Е.А. Дьякова // Логопедия. Заикание. Хрестоматия: учеб пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / сост. Л.И. Белякова, Е.А. Дьякова. – М.: Просвещение, 2003. – 337 с. Дьякова Е. А. Речевые речеобразования у заикающихся Логопедия. Заикание. Хрестоматия 2003 М. Просвещение Рау Е.Ю. Динамика некоторых характеристик личности в процессе психотерапии заикающихся / Е.Ю. Рау // Вопросы психологии. – 1984. – №3. – С. 62–72. Рау Е. Ю. Динамика некоторых характеристик личности в процессе психотерапии заикающихся Вопросы психологии 1984 3 62 72 Рау Е.Ю. Нарушение темпоритмической организации речи дошкольников и младших школьников как фактор риска появления заикания / Е.Ю. Рау, Е.С. Казбанова // Логопед. – 2004. – №6. – С. 21–24. Рау Е. Ю. Казбанова Е. С. Нарушение темпоритмической организации речи дошкольников и младших школьников как фактор риска появления заикания Логопед 2004 6 21 24 Филатова Ю.О. Психолого-педагогические критерии выявления клаттеринга у школьников: дис. … канд. пед. наук / Ю.О. Филатова. – М., 2002. – 172 с. – EDN NMAHUH Филатова Ю. О. Психолого-педагогические критерии выявления клаттеринга у школьников NMAHUH М. Фомичева М.Ф. Воспитание у детей правильного звукопроизношения / М.Ф. Фомичева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://pedlib.ru/Books/1/0460/1_0460–1.shtml (дата обращения: 21.04.2025). Фомичева М. Ф. Воспитание у детей правильного звукопроизношения http://pedlib.ru/Books/1/0460/1_0460–1.shtml Визель Т.Г. Значение процессов полушарного взаимодействия в патогенезе нарушения речи / Т.Г. Визель // Ассиметрия. – 2010. – №4. – С. 9. EDN NCCBBZ Визель Т. Г. Значение процессов полушарного взаимодействия в патогенезе нарушения речи Ассиметрия 2010 4 NCCBBZ Хватцев М.Е. Заикание – недуг устранимый / М.Е. Хватцев // Логопедия: методическое наследие. – Кн. 2: Нарушения темпа и ритма речи: Заикание. Брадилалия. Тахилалия. – М.: Просвещение. – С. 424–431. Хватцев М. Е. Заикание – недуг устранимый Логопедия: методическое наследие 424 431 М. Просвещение