978-5-907965-57-7 10.31483/a-10740 Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии. Статьи представлены в авторской редакции.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Евдокимова Екатерина Юрьевна Evdokimova Ekaterina Yurievna Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice 19 06 2025 Чебоксары ИД «Среда» 1900 Copyright © Фомина А. Р., Павленко Д. И., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 139130 Формирование синтаксических структур на уроках русского языка в начальных классах Formirovanie sintaksicheskikh struktur na urokakh russkogo iazyka v nachal'nykh klassakh Фомина Анжела Рашидовна Fomina Anzhela Rashidovna afom2009@yandex.ru Павленко Дарина Ивановна Pavlenko Darina Ivanovna Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» Россия Filial GBOU VO "Stavropol'skii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut" v g. Budennovske Russia 212 218

в статье рассматриваются вопросы методики формирования знаний, умений и навыков младших школьников в области словосочетания и предложения на уроках русского языка. На основе анализа федеральной рабочей программы начального общего образования и учебников по русскому языку авторы раскрывают этапы работы над обозначенными синтаксическими структурами по классам, описывают приемы работы, приводят примеры упражнений, способствующих эффективному построению учебного процесса.

 предложение словосочетание грамматические синтаксическая связь структура предложения смысловые интонационные особенности синтаксические упражнения References Дарькина Е.Л. Методическая разработка «Работа над предложением как средство развития речи младших школьников на уроках русского языка» / Е.Л. Дарькина // Образовательная социальная сеть nsportal.ru [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3MZJ5K (дата обращения: 03.06.2025). Дарькина Е. Л. Методическая разработка «Работа над предложением как средство развития речи младших школьников на уроках русского языка» Образовательная социальная сеть nsportal.ru https://clck.ru/3MZJ5K Зиновьева Т.И. Изучение элементов синтаксиса и пунктуации / Т.И. Зиновьева // Методика обучения русскому языку в начальной школе: учебник и практикум для вузов / под ред. Т.И. Зиновьевой. – М.: Юрайт, 2025. – С. 114–128 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urait.ru/bcode/560973 (дата обращения: 02.06.2025). Зиновьева Т. И. Изучение элементов синтаксиса и пунктуации Методика обучения русскому языку в начальной школе 2025 114 128 https://urait.ru/bcode/560973 М. Юрайт Канакина В.П. Русский язык: 1-й класс: учебник / В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. – М.: Просвещение, 2023. – 143 с. Канакина В. П. Горецкий В. Г. Русский язык: 1-й класс М. Просвещение Канакина В.П. Русский язык: 2-й класс: учебник / В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. – в 2 ч. Ч. 1. – М.: Просвещение, 2023. –143 с. Канакина В. П. Горецкий В. Г. Русский язык: 2-й класс М. Просвещение Канакина В.П. Русский язык: 3-й класс: учебник / В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. – в 2 ч. Ч. 1. – М.: Просвещение, 2023. –159 с. Канакина В. П. Горецкий В. Г. Русский язык: 3-й класс М. Просвещение Канакина В.П. Русский язык: 4-й класс: учебник / В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. – в 2 ч. Ч. 1. – М.: Просвещение, 2023. – 159 с. Канакина В. П. Горецкий В. Г. Русский язык: 4-й класс М. Просвещение Петрова А.А. Методика работы над предложением / А.А. Петрова // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urok.1sept.ru/articles/637138?ysclid=mbe1cws3xj225706781 (дата обращения: 03.06.2025). Петрова А. А. Методика работы над предложением Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» https://urok.1sept.ru/articles/637138?ysclid=mbe1cws3xj225706781 Федеральная рабочая программа начального общего образования: Русский язык (для 1–4 классов образовательных организаций). – М.: ФГБНУ ИСРО, 2022. – 110 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/08/01_ФРП_Русский-язык_1–4-классы.pdf (дата обращения: 02.06.2025). Федеральная рабочая программа начального общего образования: Русский язык (для 1–4 классов образовательных организаций) https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/08/01_ФРП_Русский-язык_1–4-классы.pdf М. ФГБНУ ИСРО Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования // Информационно-правовой портал Гарант.ру [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://base.garant.ru/400907193/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/?ysclid=mbf6xqolp48529893 (дата обращения: 02.06.2025). Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования Информационно-правовой портал Гарант.ру https://base.garant.ru/400907193/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/?ysclid=mbf6xqolp48529893