978-5-907965-66-9 10.31483/a-10748 Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования. Статьи представлены в авторской редакции.

 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Малова Ольга Николаевна Malova Olga Nikolaevna Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development 26 06 2025 Чебоксары ИД «Среда» 1900 Copyright © Кусова Д. Е., Косыгина Е. А., Бутова Л. А., Губина Д. Ю., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 149491 Психолого-педагогическое сопровождение формирования личностной готовности у старших дошкольников с ОВЗ к школьному обучению Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie formirovaniia lichnostnoi gotovnosti u starshikh doshkol'nikov s OVZ k shkol'nomu obucheniiu Кусова Дарья Евгеньевна Kusova Daria Evgenevna ddar.ku94@yandex.ru Косыгина Елена Александровна Kosygina Elena Aleksandrovna elena.cosigina@yandex.ru Бутова Людмила Александровна Butova Liudmila Aleksandrovna butovalspu@mail.ru Губина Дарья Юрьевна Luneva Daria Iurevna dashuta.afanasova@ya.ru ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского» Россия FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo" Russia 175 177

в статье рассматриваются теоретические основы психолого-педагогического сопровождения процесса формирования личностной готовности к школьному обучению у старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Анализируются компоненты личностной готовности и специфика ее формирования у детей данной категории. Представлен обзор исследований отечественных авторов по рассматриваемой проблематике. Раскрываются основные направления и содержание психолого-педагогического сопровождения, направленного на развитие личностной готовности к школе у детей с ОВЗ.

 психолого-педагогическое сопровождение школьное обучение старшие дошкольники личностная готовность ограниченные возможности здоровья (ОВЗ) References Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе / М.Р. Битянова. – М.: Совершенство, 1998. – 298 с. Битянова М. Р. Организация психологической работы в школе М. Совершенство Выготский Л.С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский; под ред. В.В. Давыдова. – М.: Педагогика-Пресс, 1999. – 536 с. Выготский Л. С. Давыдова В. В. Педагогическая психология М. Педагогика-Пресс Грищенко А.Д. О значимости личности учащегося в педагогическом процессе / А.Д. Грищенко // Язык. Культура. Личность: материалы Всероссийской с международным участием научной конференции молодых ученых (Самара, 16 декабря 2022 г.). Вып. 9. – Самара: Научно-технический центр, 2023. – С. 99–102. – EDN CGMGVV. Грищенко А. Д. О значимости личности учащегося в педагогическом процессе Язык. Культура. Личность 2022 99 102 CGMGVV Самара Научно-технический центр Губин А.А. Коммуникационные основы в образовательном процессе с участием неявного знания / А.А. Губин, И.Н. Макаров // Педагогический журнал. – 2022. – Т. 12. №5–1. – С. 714–720. – DOI 10.34670/AR.2022.88.53.091. – EDN LNBCFE. Губин А. А. Макаров И. Н. Коммуникационные основы в образовательном процессе с участием неявного знания Педагогический журнал 2022 12 5–1 714 720 10.34670/AR.2022.88.53.091 LNBCFE Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе / Н.И. Гуткина. – М.: Академический проект, 1996. – 184 с. Гуткина Н. И. Психологическая готовность к школе М. Академический проект Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе / Е.Е. Кравцова. – М.: Педагогика, 1991. – 152 с. Кравцова Е. Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе М. Педагогика Семаго Н.Я. Проблемные дети: основы диагностической и коррекционной работы психолога / Н.Я. Семаго, М.М. Семаго. – М.: АРКТИ, 2000. – 208 с. Семаго Н. Я. Семаго М. М. Проблемные дети: основы диагностической и коррекционной работы психолога М. АРКТИ