978-5-907965-57-7 10.31483/a-10740 Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии. Статьи представлены в авторской редакции.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Евдокимова Екатерина Юрьевна Evdokimova Ekaterina Yurievna Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice 19 06 2025 Чебоксары ИД «Среда» 1900 Copyright © Сакаева Е. С., Бауэр Е. А., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 149587 Об образовательном пространстве вуза для студентов-инвалидов About the educational space of the university for students with disabilities Сакаева Есения Сергеевна Sakaeva Eseniia Sergeevna american.amazing@mail.ru https://orcid.org/0000-0003-4614-757X Бауэр Елена Александровна Bauer Elena Aleksandrovna bauerea@yandex.ru 02jamnw30 ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» Россия 02jamnw30 FSBEI of HE “Nizhnevartovsk State University” Russia 31 33

обучение студента вуза с инвалидностью требует создания особого образовательного пространства. В статье предпринята попытка рассмотрения комплексного подхода для исключения рисков социальной изоляции данной категории населения.

Teaching a university student with disabilities requires the creation of a special educational space. The article attempts to consider a comprehensive approach to eliminate the risks of social isolation of this category of the population.

 ограниченные возможности здоровья социализация управление образованием образовательная среда вуза студент с инвалидностью социальная изоляция socialization educational environment of the university education management social isolation disabilities student with disabilities References Бауэр Е.А. Модель организации и развития консультационного пункта в дошкольной образовательной организации / Е.А. Бауэр, Н.Г. Кислицына // Инновации в образовании. – 2022. – №11. – С. 75–82. Бауэр Е. А. Кислицына Н. Г. Модель организации и развития консультационного пункта в дошкольной образовательной организации Инновации в образовании 2022 11 75 82 Воронцова М.В. Социальная защита и социальное обслуживание населения: учебник для вузов / М.В. Воронцова, В.Е. Макаров; под ред. М.В. Воронцовой. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2024. – 332 с. Воронцова М. В. Макаров В. Е. Социальная защита и социальное обслуживание населения М. Юрайт Гутова С.Г. Особенности современной информационной молодежной культуры / С.Г. Гутова // Культура, наука, образование: проблемы и перспективы: материалы VII Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Нижневартовск, 12 ноября 2019 года) / отв. ред. Д.А. Погонышев. – Нижневартовск: Нижневартовский государственный университет, 2019. – С. 547–550. – EDN QBGHND. Гутова С. Г. Особенности современной информационной молодежной культуры 547 550 QBGHND Михальчи Е.В. Инклюзивное образование: учебник и практикум для вузов / Е.В. Михальчи. – М.: Юрайт, 2023. – 172 с. Михальчи Е. В. Инклюзивное образование М. Юрайт Козырева О.А. Проблемы инклюзивного образования: учебное пособие для вузов / О.А. Козырева. – 2-е изд. – М.: Юрайт, 2023. – 179 с. Козырева О. А. Проблемы инклюзивного образования М. Юрайт Линкер Г.Р. Подготовка вожатых в вузе к работе в детском лагере в условиях инклюзивного образования / Г.Р. Линкер, Г.Г. Кругликова, А.М. Салаватова // Вестник Нижневартовского государственного университета. – 2023. – №4. – С. 81–93. – DOI 10.36906/2311-4444/23-4/08. – EDN NQHPUY Линкер Г. Р. Кругликова Г. Г. Салаватова А. М. Подготовка вожатых в вузе к работе в детском лагере в условиях инклюзивного образования Вестник Нижневартовского государственного университета 2023 4 81 93 10.36906/2311-4444/23-4/08 NQHPUY Образование в цифрах: 2023: краткий статистический сборник / Т.А. Варламова, Л.М. Гохберг, О.К. Озерова [и др.]; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». – М.: НИУ ВШЭ, 2023. Варламова Т. А. Гохберг Л. М. Озерова О. К. Образование в цифрах: 2023 М. НИУ ВШЭ Педагогика дополнительного образования. Работа с детьми с особыми образовательными потребностями: учебное пособие для вузов / Л.В. Байбородова [и др.]; под ред. Л.В. Байбородовой. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2023. – 241 с. Байбородова Л. В. Педагогика дополнительного образования. Работа с детьми с особыми образовательными потребностями М. Юрайт Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 04.08.2023) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2023). Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 04.08.2023) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2023) Численность детей-инвалидов // Федеральная государственная информационная система. Федеральный реестр инвалидов: официальный сайт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://sfri.ru/ (дата обращения: 23.06.2025). Численность детей-инвалидов https://sfri.ru/