978-5-907965-67-6 10.31483/a-10747 Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025 Current trends in the development of education system

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования. Статьи представлены в авторской редакции.

 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Малова Ольга Николаевна Malova Olga Nikolaevna Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025 Current trends in the development of education system 21 08 2025 Чебоксары ИД «Среда» 1900 Copyright © Новикова Е. Д., Митрохина С. В., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 149879 Создание интегративных курсов как возможность реализации метапредметного подхода в образовании Создание интегративных курсов как возможность реализации метапредметного подхода в образовании Новикова Евгения Дмитриевна Novikova Evgeniia Dmitrievna en401729@gmail.com Митрохина Светлана Васильевна Mitrokhina Svetlana Vasilevna svetamitr@yandex.ru 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия 001w4ps18 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy Russia 37 40

в статье представлены особенности интегративных курсов, их сущность, преимущества и проблемы работы. Анализируются взгляды педагогов и учёных на реализацию метапредметного подхода в образовании. Данная тема особенно актуальна, так как при разработке учебных программ ценностному воспитанию следует отвести соответствующее место.

 учащиеся метапредметный подход интегративные курсы References Бершадский М.Е. Интеграция содержания образования: модели и методы / М.Е. Бершадский. – М.: Академия, 2015. Бершадский М. Е. Интеграция содержания образования: модели и методы М. Академия Громыко Ю.В. Метапредметный подход в образовании: теория и практика / Ю.В. Громыко. – М.: Пушкинский институт, 2018. Громыко Ю. В. Метапредметный подход в образовании: теория и практика М. Пушкинский институт Данилюк А.Я. Теория интеграции образования / А.Я. Данилюк. – Ростов н/Д.: Изд-во РГПУ, 2000. Данилюк А. Я. Теория интеграции образования Ростов н/Д. Изд-во РГПУ Краевский В.В. Основы обучения: дидактика и методика / В.В. Краевский, А.В. Хуторской. – М.: Академия, 2007. Краевский В. В. Хуторской А. В. Основы обучения: дидактика и методика М. Академия Лебедев О.Е. Компетентностный подход в образовании / О.Е. Лебедев // Школьные технологии. – 2012. – №5. – С. 3–12. Лебедев О. Е. Компетентностный подход в образовании Школьные технологии 2012 5 3 12 Петерсон Л.Г. Межпредметные связи в современной школе / Л.Г. Петерсон, М.А. Кубышева. – М.: Ювента, 2016. Петерсон Л. Г. Кубышева М. А. Межпредметные связи в современной школе М. Ювента Советова Е.В. Проектирование интегративных курсов в школе / Е.В. Советова. – СПб.: КАРО, 2019. Советова Е. В. Проектирование интегративных курсов в школе СПб. Каро Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) – нормативные документы, определяющие метапредметные результаты обучения [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://web.archive.org/web/20181017170919/https://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/336 (дата обращения: 23.07.2025). Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) https://web.archive.org/web/20181017170919/https://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/336 Хуторской А.В. Метапредметное содержание образования: концепция и технологии / А.В. Хуторской // Народное образование. – 2012. – №4. – С. 157–165. Хуторской А. В. Метапредметное содержание образования: концепция и технологии Народное образование 2012 4 157 165