978-5-908083-11-9 10.31483/a-10767 Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025 Primary education in the new reality: development directions, current issues, best practices

В сборнике представлены материалы Международной научно-практической конференции «Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025». Издание посвящено комплексному анализу ключевых вызовов и перспектив развития системы дошкольного и начального образования. Статьи сборника охватывают широкий спектр проблем: от модернизации дидактических подходов и технологий до междисциплинарного осмысления феномена современного детства. Ключевое внимание уделяется вопросам цифровой трансформации образовательной среды, обеспечения целостности образовательного пространства через преемственность и эффективное взаимодействие всех его субъектов. Также в сборнике представлены результаты исследований и лучшие практики в области воспитания и развития личности ребенка, профессиональной подготовки и непрерывного роста педагогических кадров. Сборник адресован научным работникам, преподавателям, аспирантам и магистрантам педагогических вузов, учителям, воспитателям, педагогам-психологам и руководителям образовательных организаций. Статьи представлены в авторской редакции.

 Селезнева Юлия Анатольевна Selezneva Yulia Anatolevna https://orcid.org/0000-0001-9319-1341 ukka74@list.ru executive_editor Панферова Елена Владимировна Panferova Elena Vladimirovna detstvonir@mail.ru Ромашина Екатерина Юрьевна Селезнева Юлия Анатольевна Selezneva Yulia Anatolevna https://orcid.org/0000-0001-9319-1341 Ежкова Нина Сергеевна Ezhkova Nina Sergeevna https://orcid.org/0000-0002-5916-0450 Жданович Наталья Владимировна Zhdanovich Natal'ia Vladimirovna Митрохина Светлана Васильевна Mitrokhina Svetlana Vasilevna Орлова Людмила Александровна Orlova Liudmila Aleksandrovna Панферова Елена Владимировна Panferova Elena Vladimirovna Романов Владимир Алексеевич Romanov Vladimir Alekseevich Сорока Оксана Геннадьевна Soroka Oksana Gennad'evna Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025 Primary education in the new reality: development directions, current issues, best practices 22 10 2025 Тула ИД «Среда» 1900 Copyright © Волчегорская Е. Ю., Жукова М. В., Шишкина К. И., Фролова Е. В., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 150204 Взаимосвязь между уверенностью в себе и академической успешностью младших школьников Vzaimosviaz' mezhdu uverennost'iu v sebe i akademicheskoi uspeshnost'iu mladshikh shkol'nikov Волчегорская Евгения Юрьевна Volchegorskaia Evgeniia Iurevna volchegorskayaeu@cspu.ru https://orcid.org/0000-0003-1184-9977 Жукова Марина Владимировна Zhukova Marina Vladimirovna Шишкина Ксения Игоревна Shishkina Kseniia Igorevna https://orcid.org/0000-0001-5659-9284 Фролова Елена Владимировна Frolova Elena Vladimirovna frolovaev@cspu.ru ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» Россия FGBOU VO "Iuzhno-Ural'skii gosudarstvennyi gumanitarno-pedagogicheskii universitet" Russia 122 125

в статье рассмотрена взаимосвязь между различными проявлениями уверенности в себе у детей младшего школьного возраста и их академической успешностью. Проведенное исследование показало, что более уверенные в себе ученики проявляют большую академическую самоэффективность.

 академическая успешность дети младшего школьного возраста уверенность в себе References Гончаров С.З. Уверенность в себе как важное качество личности / С.З. Гончаров, Е.В. Казанцева // Образование и наука. – 2004. – №5. – С. 75–83. EDN PJUTER Гончаров С. З. Казанцева Е. В. Уверенность в себе как важное качество личности Образование и наука 2004 5 75 83 PJUTER Морозова И.С. Уверенность в себе как условие повышения продуктивности учебно-познавательной деятельности студентов / И.С. Морозова, Н.Ю.  Будич // ИТС. – 2004. – №2. – С. 12–15. EDN NVJOHU Морозова И. С. Уверенность в себе как условие повышения продуктивности учебно-познавательной деятельности студентов ИТС 2004 2 12 15 NVJOHU Начальное образование: наука, практика, инновации: коллективная монография / под ред. М.В. Потаповой. – Челябинск: ЮУрГГПУ, 2016. – 253 с. Потапова М. В. Начальное образование: наука, практика, инновации Челябинск ЮУрГГПУ Ромек В.Г. Понятие уверенности в себе в современной социальной психологии / В.Г. Ромек // Психологический вестник РГУ. – 1996. – Т. 1. – С. 132–146. EDN YRIADZ Ромек В. Г. Понятие уверенности в себе в современной социальной психологии Психологический вестник РГУ 1996 1 132 146 YRIADZ Akbari O., Sahibzada J. Students' Self-Confidence and Its Impacts on Their Learning Process // American International Journal of Social Science Research. – 2020. Vol. 5. No. 1. Pp. 1–15. DOI 10.46281/aijssr.v5i1.462. EDN SUVHPZ Akbari O. Sahibzada J. Students' Self-Confidence and Its Impacts on Their Learning Process American International Journal of Social Science Research 2020 5 1 1 15 10.46281/aijssr.v5i1.462 SUVHPZ Athirathan S. The impact of students' self-confidence on their learning interest // International Journal of Science and Research Archive. 2025. Vol. 15. No 02. Pp. 1632–1641. Athirathan S. The impact of students' self-confidence on their learning interest International Journal of Science and Research Archive 2025 15 02 1632 1641 Oktafiani Z., Yusri Y. The Relationship of Self Confidence to Students Learning Achievement // Counseling and Humanities Review. 2021. Vol. 1. No. 1. Pp. 20–26. DOI 10.24036/000411chr2021. EDN XHIJHK Oktafiani Z. Yusri Y. The Relationship of Self Confidence to Students Learning Achievement Counseling and Humanities Review 2021 1 1 20 26 10.24036/000411chr2021 XHIJHK Ullrich R., Ullrich de Muynck R. Soziale Kompetenz: Das Original-Selbstsicherheitstraining (GKT). 10. Aufl. Pfeiffer bei Klett-Cotta, 2005. 320 p. Ullrich R. Ullrich de Muynck R. Soziale Kompetenz: Das Original-Selbstsicherheitstraining (GKT)