978-5-908083-11-9 10.31483/a-10767 Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025 Primary education in the new reality: development directions, current issues, best practices

В сборнике представлены материалы Международной научно-практической конференции «Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025». Издание посвящено комплексному анализу ключевых вызовов и перспектив развития системы дошкольного и начального образования. Статьи сборника охватывают широкий спектр проблем: от модернизации дидактических подходов и технологий до междисциплинарного осмысления феномена современного детства. Ключевое внимание уделяется вопросам цифровой трансформации образовательной среды, обеспечения целостности образовательного пространства через преемственность и эффективное взаимодействие всех его субъектов. Также в сборнике представлены результаты исследований и лучшие практики в области воспитания и развития личности ребенка, профессиональной подготовки и непрерывного роста педагогических кадров. Сборник адресован научным работникам, преподавателям, аспирантам и магистрантам педагогических вузов, учителям, воспитателям, педагогам-психологам и руководителям образовательных организаций. Статьи представлены в авторской редакции.

 Селезнева Юлия Анатольевна Selezneva Yulia Anatolevna https://orcid.org/0000-0001-9319-1341 ukka74@list.ru executive_editor Панферова Елена Владимировна Panferova Elena Vladimirovna detstvonir@mail.ru Ромашина Екатерина Юрьевна Селезнева Юлия Анатольевна Selezneva Yulia Anatolevna https://orcid.org/0000-0001-9319-1341 Ежкова Нина Сергеевна Ezhkova Nina Sergeevna https://orcid.org/0000-0002-5916-0450 Жданович Наталья Владимировна Zhdanovich Natal'ia Vladimirovna Митрохина Светлана Васильевна Mitrokhina Svetlana Vasilevna Орлова Людмила Александровна Orlova Liudmila Aleksandrovna Панферова Елена Владимировна Panferova Elena Vladimirovna Романов Владимир Алексеевич Romanov Vladimir Alekseevich Сорока Оксана Геннадьевна Soroka Oksana Gennad'evna Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025 Primary education in the new reality: development directions, current issues, best practices 22 10 2025 Тула ИД «Среда» 1900 Copyright © Коваленко А. И., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 150537 Проблема профессионального самоопределения старшеклассников: обзор эффективных форм профориентационной работы советника по воспитанию Problema professional'nogo samoopredeleniia starsheklassnikov: obzor effektivnykh form proforientatsionnoi raboty sovetnika po vospitaniiu Коваленко Александра Иннокентьевна Kovalenko Aleksandra Innokentevna uovalenkosasa@gmail.com 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия 001w4ps18 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy Russia 141 144

статья посвящена вопросу организации профориентационной работы с учетом психологических особенностей подростков. На основе анализа государственных документов и исследований рассматриваются ключевые понятия и эффективные формы работы советника по воспитанию. Определена роль советника как координатора процесса профессионального самоопределения старшеклассников.

 профессиональное самоопределение профориентация проект «Билет в будущее» подростковый возраст советник по воспитанию References Айталиев Р.А. Должностные обязанности советника директора по воспитанию: проблема конкретизации / Р.А. Айталиев // Современные образовательные технологии: новые вызовы и перспективы: сборник материалов VII Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Астрахань, 29 ноября 2024 года). – Астрахань: Астраханский государственный университет им. В.Н. Татищева, 2024. – С. 161–166. EDN DUUCZZ Айталиев Р. А. Должностные обязанности советника директора по воспитанию: проблема конкретизации 161 166 DUUCZZ Белов Ф.А. Роль учителя-наставника в профориентации школьников / Ф.А. Белов // Вестник науки. – 2023. – Т. 1. №10 (67). – С. 77–83. EDN VKFVUA Белов Ф. А. Роль учителя-наставника в профориентации школьников Вестник науки 2023 1 10 (67) 77 83 VKFVUA Болотова Е.Л. Консультации / Е.Л. Болотова // Народное образование. – 2011. – №9 (1412). – С. 178–181. EDN MWGUEG Болотова Е. Л. Консультации Народное образование 2011 9 (1412) 178 181 MWGUEG Зеер Э.Ф. Основы профессиологии: учебное пособие / Э.Ф. Зеер, Э.Э. Сыманюк, М.В. Зиннатова . – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Инфра-М, 2023. – 205 с. Зеер Э. Ф. Сыманюк Э. Э. Зиннатова М. В. Основы профессиологии М. Инфра-М Зеер Э.Ф. Психология профконсультирования: метод. пособие / Э.Ф. Зеер, Э.Э. Сыманюк. – М.: Академия, 2014. – 224 с. EDN UJMXDM Зеер Э. Ф. Сыманюк Э. Э. Психология профконсультирования UJMXDM 978-5-7695-8590-6 М. Академия Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.А. Климов. – 4-е изд., стер. – М.: Академия, 2010. – 304 с. EDN QXYWQX Климов Е. А. Психология профессионального самоопределения QXYWQX 978-5-7695-5690-6 М. Академия Леснянская Ж.А. Психология подросткового возраста и ранней юности: учеб. пособие / Ж.А. Леснянская. – Чита: ЗабГУ, 2018. – 148 с. Леснянская Ж. А. Психология подросткового возраста и ранней юности Чита ЗабГУ О внедрении Единой модели профессиональной ориентации: письмо Министерства просвещения РФ от 1 июня 2023 г. № АБ-2324/05 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/406995316/ (дата обращения: 26.09.2025). О внедрении Единой модели профессиональной ориентации: письмо Министерства просвещения РФ от 1 июня 2023 г. № АБ-2324 https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/406995316/ Попов А.Н. Роль профориентации в профессионально-личностном самоопределении молодежи / А.Н. Попов, А.А. Хандримайлов, О.Ю. Малахова // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – №76–4. – С. 272–275. EDN YHCQQZ Попов А. Н. Хандримайлов А. А. Малахова О. Ю. Роль профориентации в профессионально-личностном самоопределении молодежи Проблемы современного педагогического образования 2022 76–4 272 275 YHCQQZ О реализации Единой модели профориентации обучающихся 6–11 классов общеобразовательных организаций в 2025/2026 учебном году: приказ Министерства образования Тульской области [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://czentrobrazovaniya52rassvet-r71.gosweb.gosuslugi.ru/roditelyam-i-uchenikam/poleznaya-informatsiya/proforientatsiya/ (дата обращения: 27.09.2025). О реализации Единой модели профориентации обучающих классов общеобразовательных организаций в 2025/2026 учебном году: приказ Министерства образования Тульской области https://czentrobrazovaniya52rassvet-r71.gosweb.gosuslugi.ru/roditelyam-i-uchenikam/poleznaya-informatsiya/proforientatsiya/ Воспитательный потенциал профориентации: взгляд нового поколения / В.Н. Пронькин, Д.А. Махотин, В.В. Кинелева, Н.Ф. Родичев // Профессиональное образование и рынок труда. – 2022. – №3 (50). – С. 96–104. Пронькин В. Н. Махотин Д. А. Кинелева В. В. Родичев Н. Ф. Воспитательный потенциал профориентации: взгляд нового поколения Профессиональное образование и рынок труда 2022 3 (50) 96 104 Пряжников Н.С. Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / Н.С. Пряжников, Л.С. Румянцева. – М.: Академия, 2013. – 208 с. EDN WIZYOB Пряжников Н. С. Румянцева Л. С. Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся WIZYOB 978-5-7695-9156-3 М. Академия Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 14.07.2022) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://base.garant.ru/70291362/ (дата обращения: 20.09.2025). Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 14.07.2022) http://base.garant.ru/70291362/