978-5-908083-10-2 10.31483/a-10794 Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам педагогики и социологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Евдокимова Екатерина Юрьевна Evdokimova Ekaterina Yurievna Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing 10 10 2025 Чебоксары ИД «Среда» 1900 Copyright © Загоруля Т. Б., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 150712 Субъект-субъектные отношения преподавателя и обучающегося в условиях фасилитирующего обучения Subekt-subektnye otnosheniia prepodavatelia i obuchaiushchegosia v usloviiakh fasilitiruiushchego obucheniia Загоруля Татьяна Борисовна Zagorulia Tatiana Borisovna tatbor.07@mail.ru 01bkha031 АНО ВО «Московский международный университет» Россия 01bkha031 ANO of HE "International University in Moscow" Russia 33 35

автором статьи рассмотрен вопрос формирования и реализации субъект-субъектных отношений преподавателя и обучающегося в условиях фасилитирующего обучения. Представлены принципы фасилитирующего обучения, согласно концепции К. Роджерса. Приведены примеры и результаты из опыта работы автора статьи, реализующего концепцию педагогической фасилитации.

 субъект-субъектные отношения субъект фасилитация принципы фасилитирующего обучения педагогика свободы References Кениспаев Ж.К. Понятие субъекта педагогической деятельности: философский анализ / Ж.К. Кениспаев, В.В. Маркин, Н.С. Серова // Общество: философия, история, культура. – 2024. – №6. – С. 28–34. DOI 10.24158/fik.2024.6.3. EDN ZXCGBX Кениспаев Ж. К. Маркин В. В. Серова Н. С. Понятие субъекта педагогической деятельности: философский анализ Общество: философия, история, культура 2024 6 28 34 10.24158/fik.2024.6.3 ZXCGBX Ушенко С.Г. Педагогические условия развития субъектной позиции студентов вуза / С.Г. Ушенко // Педагогическое образование и наука. – 2020. – №3. – С. 90–94. EDN ASJOGT Ушенко С. Г. Педагогические условия развития субъектной позиции студентов вуза Педагогическое образование и наука 2020 3 90 94 ASJOGT Улендеева Н.И. Субъектная позиция обучающегося как инициатива собственной познавательной деятельности: сборник трудов конференции / Н.И. Улендеева // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 12 сент. 2025 г.). – Чебоксары: Среда, 2025. – С. 523–524. EDN NYOSPL Улендеева Н. И. Субъектная позиция обучающегося как инициатива собственной познавательной деятельности Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук 2025 523 524 NYOSPL Чебоксары Среда Философская энциклопедия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://dic.academic.ru/contents.nsf/enc_philosophy/ (дата обращения: 08.10.2025). Философская энциклопедия https://dic.academic.ru/contents.nsf/enc_philosophy/ Rogers C.R. Freedom to learn for the 80s / C.R. Rogers. – Columbus: Merril, 1982. – 308 р. Rogers C. R. Freedom to learn for the 80s Columbus Merril Rogers C.R. Encounter groups / C.R. Rogers. – Harmondsworth: Penguin Books, 1975. – 174 p. Rogers C. R. Encounter groups Harmondsworth Penguin Books The Oxford Russian Dictionary: Russian-English: over 180000 words and phrases; Over 290000 translations / ed. by P. Falla; rev. and updated throughout by C. Howlett. – New Oxford: Moscow: S. L., 1999. – 734 p. Falla P. Howlett C. The Oxford Russian Dictionary: Russian-English: over 180000 words and phrases; Over 290000 translations New Oxford S. L.