978-5-908083-19-5 10.31483/a-10792 Современное образование: инновации, вызовы и решения Modern education: innovations, challenges and solutions

В сборнике представлены научные публикации, посвященные вопросам современного образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Издание может быть полезно научным сотрудникам, преподавателям, студентам, аспирантам и всем, кто интересуется проблемами инноваций образовательного процесса.

 Цепова Олеся Сергеевна Tsepova Olesia Sergeevna Долматова Татьяна Алексеевна Цепова Олеся Сергеевна Tsepova Olesia Sergeevna Гычев Александр Витальевич Долматова Татьяна Алексеевна Овчинникова Юлия Валерьевна Савельева Ольга Владимировна Savel'eva Ol'ga Vladimirovna Современное образование: инновации, вызовы и решения Modern education: innovations, challenges and solutions 29 10 2025 Киселевск ИД «Среда» 1900 Copyright © Тенякова Е. А., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 151090 Учебно-методический потенциал метода коммуникативных заданий (Task-Based Learning) при обучении иностранному языку в школе Uchebno-metodicheskii potentsial metoda kommunikativnykh zadanii (Task-Based Learning) pri obuchenii inostrannomu iazyku v shkole Тенякова Елена Александровна Teniakova Elena Aleksandrovna tene_lena@mail.ru 00x9nm172 Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева Россия 00x9nm172 Chuvash State Pedagogical University Russia 74 77

статья посвящена вопросу раскрытия учебно-методического потенциала технологии Task-Based Learning при обучении иностранному языку в школе. В статье рассматриваются особенности методики коммуникативных заданий, требования и условия успешной реализации метода на уроках иностранного языка, критерии отбора учебного материала. Приводятся конкретные примеры заданий, демонстрирующих поэтапную работу по данной методике. Автор подчеркивает эффективность применения Task-Based Learning для совершенствования коммуникативных навыков учащихся.

 обучение иностранный язык метод коммуникативных заданий References Смирнова Л.Е. Подбор аутентичных материалов для практических занятий по иностранному языку / Л.Е. Смирнова // Инновационная наука. – 2016. – №4–4 (16). – С. 108–110 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/podbor-autentichnyh-materialov-dlya-prakticheskih-zanyatiy-po-inostrannomu-yazyku (дата обращения: 22.10.2025). EDN VSUOYH Смирнова Л. Е. Подбор аутентичных материалов для практических занятий по иностранному языку Инновационная наука 2016 4–4 (16) 108 110 VSUOYH https://cyberleninka.ru/article/n/podbor-autentichnyh-materialov-dlya-prakticheskih-zanyatiy-po-inostrannomu-yazyku Тенякова Е.А. Особенности применения методики Task-Based Learning в обучении говорению на уроках английского языка в средней школе / Е.А. Тенякова // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: сб. науч. трудов. – Чебоксары: Среда, 2025. – С. 392–394. EDN HXRZKK Тенякова Е. А. Особенности применения методики Task-Based Learning в обучении говорению на уроках английского языка в средней школе 392 394 HXRZKK